3.可愛(ài)的小貓教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。    2．能正確計(jì)算和0有關(guān)的5以內(nèi)數(shù)的加與減，初步體驗(yàn)加與減的互逆關(guān)系。3．感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)探究、應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。難點(diǎn)：理解相同的兩個(gè)數(shù)相減得數(shù)是0的道理。設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)于剛接觸數(shù)學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂上的首要任務(wù)是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，還要讓他們喜歡數(shù)學(xué)，愿意和數(shù)學(xué)交朋友，知道數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中很有用，使他們對(duì)數(shù)學(xué)有新的認(rèn)識(shí)和了解。因此本節(jié)課主要從以下兩個(gè)方面設(shè)計(jì)：1.遵循數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。通過(guò)設(shè)計(jì)一系列活潑有趣，符合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，由淺入深，循序漸進(jìn)。在一個(gè)又一個(gè)的游戲活動(dòng)中，學(xué)生理解了得數(shù)是0的減法的道理，掌握了兩個(gè)相同的數(shù)相減得0的規(guī)律。2.注重學(xué)生個(gè)性思維的培養(yǎng)。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)“小貓吃魚(yú)”這一故事自己去探索、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律……所有這些活動(dòng)，不是老師去說(shuō)、去教，而是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己去總結(jié)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、套圈。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣  通過(guò)音樂(lè)動(dòng)畫：“生日快樂(lè)”引入課題“可愛(ài)的小貓”。  師：今天的數(shù)學(xué)課，我們就為小貓開(kāi)一個(gè)生日慶祝會(huì)。  設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生熟悉和喜歡的“過(guò)生日”的場(chǎng)景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  二、喜看畫面，展開(kāi)想象  師：今天是小貓的生日，貓媽媽特意為它準(zhǔn)備了最愛(ài)吃的小魚(yú)。（1）數(shù)一數(shù)，盤子里有幾條魚(yú)？  （2）看著小魚(yú)，小貓心里會(huì)怎么想呢？  （3）猜一猜，小貓會(huì)吃掉幾條魚(yú)？    生看屏幕，自由想象，四人小組交流，集體匯報(bào)。    根據(jù)生回答，師點(diǎn)擊不同畫面：    （1）吃掉1條。    （2）又吃掉1條。    （3）再吃掉1條。    根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)算式，并說(shuō)出算式的意義。    3-1=2  2-1=1  1-1=0    師：對(duì)，剛才有同學(xué)說(shuō)，直接把3條都吃掉，怎樣列算式呢？    生：3-3=0。    師：說(shuō)得真好，我們是不是應(yīng)該給這位善于思考的同學(xué)一些掌聲呢？    設(shè)計(jì)意圖：一數(shù)一猜一想，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，體現(xiàn)了以人為本的思想。    三、套圈游戲，活動(dòng)參與    師：為了給小貓的生日會(huì)助興，下面我們來(lái)做一個(gè)套圈比賽的游戲。    游戲規(guī)則：每組派4名代表參加比賽，每名扔一次，哪個(gè)組套中最多，哪個(gè)組為冠軍。（選出記錄員2名，撿圈員2名，隊(duì)員16名，其他同學(xué)為本組加油）組別套中個(gè)數(shù)沒(méi)套中個(gè)數(shù)一組  二組  三組  四組  活動(dòng)完，根據(jù)每組套中的結(jié)果列出算式，并說(shuō)出表示的意義。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的套圈實(shí)踐活動(dòng)，既可以使學(xué)生放松身心，又可以獲得知識(shí)，并能運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。    四、喜送禮物，感知關(guān)愛(ài)師：為了參加小貓的生日會(huì)，小狗、小兔、松鼠、刺猬都準(zhǔn)備了禮物，可是它們的禮物呢？  （1）找禮物。  （2）看禮物：禮盒里裝的是什么呢？  課件演示：打開(kāi)禮盒。計(jì)算后問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”    設(shè)計(jì)意圖：送禮物這一活動(dòng)，意在讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，人人參與，在玩中不僅進(jìn)行了5以內(nèi)減法的練習(xí)，而且學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛(ài)。    五、分吃蛋糕，學(xué)會(huì)合作    師：（1）小貓要請(qǐng)我們大家吃蛋糕，一個(gè)是奶油蛋糕，一個(gè)是水果蛋糕，你喜歡吃哪種蛋糕？（小組交流，組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)有幾人愛(ài)吃奶油蛋糕，幾人愛(ài)吃水果蛋糕）    （2）分杯子：有5只小動(dòng)物到小貓家做客。    ①有3個(gè)杯子，還差幾個(gè)杯子？    ②有4個(gè)杯子，還差幾個(gè)杯子？    ③再添一個(gè)，還差嗎？    設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，設(shè)計(jì)吃蛋糕這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)就在自己身邊，通過(guò)小組活動(dòng)，給學(xué)生提供了充分的合作與交流的機(jī)會(huì)。    六、聯(lián)系國(guó)慶，體驗(yàn)快樂(lè)    師：再過(guò)3天就是10月1日了，你知道10月1日是誰(shuí)的生日嗎？同學(xué)們，讓我們一起唱起來(lái)、跳起來(lái)，共同祝賀我們祖國(guó)媽媽：生日快樂(lè)！設(shè)計(jì)意圖：由小貓過(guò)生日自然過(guò)渡到為祖國(guó)媽媽祝賀生日，師生一起唱著、跳著，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)“過(guò)生日”的快樂(lè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。板書(shū)設(shè)計(jì)可愛(ài)的小貓3-1=22-1-11-1=03-3=0  

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