1.運用三角函數的概念,自主探索,求出30°、 45°、60°角的三角函數值;(重點)2.熟記三個特殊銳角的三角函數值,并能準確地加 以運用.(難點)
思考:你能說說伴隨你九個學年的這副三角尺所具有的特點和功能嗎?
思考:你能用所寫的知識,算出圖中表示角度的三角函數值嗎?
探索1:30°、45°、60°角的三角函數值
根據銳角三角函數的定義及直角三角形的有關性質,很容易得到30°,45°,60°角的三角函數值.
于是有sin 30°= ____,cs 30°= ____,tan 30°= ____;sin 60°= ____,cs 60°= ____,tan 60°= ____;
如圖(2),在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,∠A =∠B = 45°. 設 BC = 1,則 AC = 1,AB = (為什么?).
于是有sin 45°= ____,cs 45°= ____,tan 45°= ____;
(1)2sin 60°+ 3tan 30°+ tan 45°;(2)cs2 45°+ tan 60°cs 30°.
表示(cs 45°)2
提示:cs260°表示(cs60°)2,即(cs60°)×(cs60°).
解:cs260°+sin260°
(1) cs260°+sin260°;
計算:(1) sin30°+ cs45°;
(2) sin230°+ cs230°-tan45°.
1.通過特殊角的三角函數值,進一步鞏固銳角三角函數之間的關系.(互余關系、倒數關系、相除關系、平方關系)
2.觀察特殊三角函數值表,你能得出三角函數的增減性規(guī)律嗎?
銳角三角函數的增減性:當角度在0°~90°之間變化時,正弦值和正切值隨著角度的增大(或減?。┒? ; 余弦值隨著角度的增大(或減?。┒? .
探索2:由特殊三角函數值確定銳角度數
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°, ,求∠A的度數.
一個小孩蕩秋千,秋千鏈子的長度為2.5m,當秋千向兩邊擺動時,擺角恰好為60°,且兩邊擺動的角度相同,求它擺至最高位置時與其擺至最低位置時的高度之差(結果精確到0.01m).
探索3:特殊三角函數值的運用
3.已知csα ﹤ ,銳角α取值范圍( )A 60°﹤α ﹤ 90 ° B 0°﹤α ﹤ 60 °C 30°﹤α﹤ 90 ° D 0°﹤α﹤ 30 °
(1)1-2 sin30°cs30°
如圖,在△ABC中,∠A=30°, 求AB.
在Rt△ABC中,∠C=90°, 求∠A、∠B的度數.
∠B = 90°- ∠ A = 90°-30°= 60°
已知 △ABC 中的 ∠A 與 ∠B 滿足 (1-tanA)2 +|sinB- |=0,試判斷 △ABC 的形狀.
∴ tanA=1,sinB= ∴ ∠A=45°,∠B=60°, ∠C=180°-45°-60°=75°, ∴ △ABC 是銳角三角形.

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23.1 銳角的三角函數

版本: 滬科版

年級: 九年級上冊

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