初中音樂☆游擊隊歌獲獎?wù)n件ppt

這是一份初中音樂☆游擊隊歌獲獎?wù)n件ppt，文件包含第一課時《游擊隊歌》pptx、第一課時《游擊隊歌》docx、楊洪基-游擊隊歌mp3等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁， 歡迎下載使用。
人音版音樂九年級下冊游擊隊歌教學(xué)設(shè)計課題 游擊隊歌單元第一單元學(xué)科音樂年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，結(jié)合《游擊隊歌》了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景。2. 感受體驗《游擊隊歌》的音樂內(nèi)容、音樂情趣，能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3. 積極參與歌唱、聆聽、創(chuàng)編等音樂實踐活動。在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，根據(jù)自己對歌曲的理解創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。重點(diǎn)1. 用輕快、有力的聲音演唱《游擊隊歌》，自如地表達(dá)歌曲的意境。2. 掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。難點(diǎn)連續(xù)十六分音符處，演唱要清晰均衡，附點(diǎn)八分音符處要處理好。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看電影《舉起手來》的圖片。師：同學(xué)們知道這是發(fā)生在什么時期的影片嗎？生：抗日戰(zhàn)爭時期師：在這期間，中國大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，你知道他們是哪支隊伍嗎？游擊隊。 說一說   介紹《游擊隊歌》這首歌曲欣賞歌曲 借助圖片熟悉戰(zhàn)爭年代的特定環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。  了解《游擊隊歌》這首歌曲的背景講授新課一、簡介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂教育家——賀綠汀。《游擊隊歌》是賀綠汀在1938年抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的一首抗戰(zhàn)歌曲。“八一三”事變爆發(fā)后，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊做抗日宣傳工作，通過與指戰(zhàn)員接觸，他對我軍游擊戰(zhàn)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時他住在一個冰冷的煤倉里，但是他不畏嚴(yán)寒，在一夜之間連詞帶曲寫下了這首著名的軍抗戰(zhàn)歌曲——《游擊隊歌》。歌曲隨即在華北各敵后根據(jù)地傳唱開來，并迅速流傳到全國各地。賀綠汀（1903-1999）湖南邵陽人，是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要作品有獨(dú)唱曲：《嘉陵江上》；鋼琴曲：《牧童短笛》、《搖籃曲》；合唱曲：《游擊隊歌》《墾春泥》等。二、欣賞歌曲。師：欣賞一遍這首歌曲，然后讓我們從音樂的角度來分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)？（聆聽歌曲，從拍號、節(jié)奏、風(fēng)格、旋律等角度探討）《游擊隊歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。2、再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu)A段（第1—8小節(jié)）采用了弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號角式的明亮音調(diào)。它巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂觀豪邁的英雄形象。Ｂ段（９—１６小節(jié)）分兩大樂句．第一樂句的節(jié)奏發(fā)生了明顯的變化，顯得沉著、堅定。其旋律線先抑后揚(yáng)，并在句尾出現(xiàn)離調(diào)。這一切與前段形成鮮明對比，進(jìn)一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士堅定、勇敢、豪邁、樂觀的精神面貌。第二樂句再現(xiàn)了A段的第二樂句，從而與第一樂段形成統(tǒng)一。在這里，無比清晰地表達(dá)了游擊戰(zhàn)士抗戰(zhàn)到底的決心。小結(jié)：歌曲分A段（第1—8小節(jié)）和Ｂ段（９—１６小節(jié)）兩個樂段。歌曲表現(xiàn)了游擊隊?wèi)?zhàn)士神出鬼沒，深入到敵人后方與敵人進(jìn)行機(jī)智、靈活、英勇、頑強(qiáng)的斗爭，生動刻畫了游擊隊?wèi)?zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民反擊侵略者的頑強(qiáng)決心。三、學(xué)唱歌曲。第一樂段：1、“La”模唱 2、填詞演唱注意：弱起小結(jié)的演唱、聲音有彈性、咬字清楚。第二樂段：第一樂句：唱譜子（注意：“﹟4”唱準(zhǔn)音）四、演唱展示   根據(jù)三種情景為歌曲設(shè)計演唱速度和力度。  1.夜間伏擊  2.奮勇前進(jìn)。3.歡慶勝利。    了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景        賞析歌曲                             學(xué)唱《游擊隊歌》    展示表演      引導(dǎo)學(xué)生了解作品的主題思想。       通過歌曲賞析，讓學(xué)生更真切地感受這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn),培養(yǎng)音樂素養(yǎng)                         能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。         拓展提高音樂知識：      弱起小節(jié)：歌（樂）曲或歌（樂）曲中的某一段有弱拍或強(qiáng)拍的弱位置開始的，叫做弱起，弱起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)，或稱不完全小節(jié)。弱起的歌（樂）曲的最后一小節(jié)多數(shù)也是不完全的。首尾兩小節(jié)的拍子相加，為一完全小節(jié)，這是歌（樂）曲常用的一種形式。如《國歌》是用弱起的形式寫的。認(rèn)識節(jié)奏型師：在學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先來認(rèn)識幾個節(jié)奏型X X X X X 16分音符 8分音符 4分音符請同學(xué)們分別用小朋友，大人和老人走路的速度來表現(xiàn)這三個節(jié)奏的速度。并模仿出來。師小結(jié)：時值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。拓展了解 課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊歌》，我們進(jìn)一步理解了中華民族反抗侵略的頑強(qiáng)斗爭精神。游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民反擊侵略者的堅強(qiáng)決心。 讓學(xué)生參與到音樂審美中來，引導(dǎo)學(xué)生整體感受歌曲的表現(xiàn)形式和豐富的情感內(nèi)涵，并滲透對學(xué)生的愛國主義教育。板書游擊隊歌1、調(diào)式、拍號：G調(diào)   4/42、速度：中速  3 、 節(jié)奏：弱起節(jié)奏、  十六分節(jié)奏