TeachingContents(教學內(nèi)容)Unit 6 Work quietly   Period 4: B. Lets learnPriorKnowledge( 已有知識)已經(jīng)學過一定數(shù)量的動詞和場所名稱。Teaching Aims 【知識目標】掌握有關行為規(guī)范的短語:keep  to the right, keep your desk clean, talk quietly, take turns。 【能力目標】能夠在語境中正確運用這四個詞組對人進行勸誡。【情感目標】懂得自覺遵守和維護公共場所的行為規(guī)范和學校校規(guī)。Difficulties 正確朗讀短語,特別是連讀。Teaching Aids PPTProcedures Teacher’s教師活動Students學生活動Purpose教學目的   Warm up     Game:Lets hit!    Play a video: Lets sing   Stand up and read the words loudly if they know the words.     Watch the video and learn the song.通過以打地鼠的游戲活躍氣氛,同時復習學過的動詞或場所名稱等,為接下來的學習做準備。 通過歌曲,學生對本節(jié)課的內(nèi)容有個初步的接觸。Lead inHello, Im Robin. Today I will show you a school.Follow me, please!  通過以羅賓為導游帶學生進入游覽校園的情境。PresentationRules in the library:(1) .Look at the library. Its very beautiful. Its so quiet!(2) Oh,no! Look at the children.Dont run/ sleep/ play/drink or eat in the library!(3) The library is quiet. We should talk quietly!(強調(diào)talk quietly的連讀。)(4) Where should we talk quietly, too?(5) Read some sentences and judge. (6) Teach : Keep the desk clean!(強調(diào)deskclean的連讀。)(7) Talk Keep the _____ clean.according to the mind map.(8) Sum-up:Rules in the library!  Teach: Keep to the right.1Look at the children. What will Robin say?2Learn the sentences:Go up stairs, go down stairs, keep to the right.3Chant. 4Extension: Teach:Take turns.1Boys and girls.Its time for lunch. Lets go to the canteen.2Boys and girls, take turns, please!3Read and match.4Talk: Take turns when we...5Summary:Rules in the canteen. Rules in the garden.Look at the garden. What should we do in the garden? Help Robin finish the rules according to the tips. 5.Boys and girls, remember the rules. Lets follow the school rules. Enjoy our school life!    Read after the teacher.   Look and say: We should talk quietly in the______    Try to judge the sentences.                Look at the picture and choose.    Chant with the teacher.             Finish the exercise.Look at the mind map and say sentences.     Finish the exercises.       先呈現(xiàn)一些不文明的行為,然后引出在圖書館應該小聲說話和保持桌面清潔。通過思維導圖的方式引導學生去發(fā)現(xiàn)在哪些地方我們還應該做到這些要求。既操練了句子,也引發(fā)了學生對行為規(guī)范的思考。                                  通過圖片引出新句子并以正確的圖片引導孩子理解keep to the right,然后通過chant的形式鞏固句子。                         以飯?zhí)霉ぷ魅藛T的指引引出新句子,引入自然。然后通過連線題加深理解,通過思維導圖讓孩子聯(lián)想還有哪些地方需要排隊。        這里改變呈現(xiàn)方式,通過根據(jù)提示完成句子,學習花園里應該遵守的紀律。       經(jīng)過一系列的紀律引導之后小結本節(jié)課學的四個句子并進行行為規(guī)范的教育。 Consolidation Choose and fill in the blanks. Lets match?。?/span>P62 Finish the sentences.Finish the exercises.通過層層深入的練習鞏固本節(jié)課所學的句子Homework 1.聽讀課文P62。 2.完成同步課課練。3.用思維導圖畫出你所知道的某個公共場所的規(guī)則。   

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