小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Work quietly! Part A備課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

TeachingContents(教學(xué)內(nèi)容)Unit 6 Work quietly! A Let's learn PriorKnowledge( 已有知識(shí))已經(jīng)學(xué)過動(dòng)詞詞組：“do morning exercises, eat breakfast, have … class, play sports, eat dinner, clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class” Teaching Aims 1、語言能力：(1)能聽、說、讀、寫詞組“doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music”。(2)能用英語描述具體的時(shí)間，即“It’s … o’clock”。(3)能用英語詢問某人或某些人正在做什么。即：What is/are … doing?2、學(xué)習(xí)能力：(1)結(jié)合動(dòng)詞短語，能在日?？谡Z交際中詢問和回答某人或某些人正在進(jìn)行的動(dòng)作，即：What is/are … doing? … is/are v. ing … (2)能完成“Look and say”部分的任務(wù)。3、文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。4、思維品質(zhì)：（1）能夠在語境中正確運(yùn)用這五個(gè)詞組描述人物正在進(jìn)行的事情。(2) 能運(yùn)用學(xué)過的句型提問某人正在做什么。Difficulties 1、掌握五個(gè)動(dòng)詞短語的ing形式。2、能運(yùn)用以What開頭的特殊疑問句來詢問別人某時(shí)某刻正在做什么，能正確運(yùn)用句型What is he/she doing? What are you/they doing?Teaching Aids PPT, flashProcedures Teacher’s 教師活動(dòng)Students’ 學(xué)生活動(dòng)Purpose教學(xué)目的 Warm up 1、Greeting2、Play a game: Golden eyes Students review the words:climbing,eating,sleeping,jumping… 復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞ing形式，為引入新課做好準(zhǔn)備。 Lead in1.Look at the pictures:Guess: What is the panda doing?2.Let’s talk.What is he/she doing? What are they doing?1.Students try to answer the question according to the pictures.2. Look at the picture and answer. 通過猜測(cè)和觀察，學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)過的動(dòng)詞詞組，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的句型操練。Presentation1.Teach new phrases : doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music 2.Listen and say.3.Look and guess:What are my robot friends doing?4.Look and say. 1.To know the new phrases : doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music 2.Listen and answer.3.Guess and answer: What is the robot doing?4.Look and practice the sentences. 1、在教授新詞組的時(shí)候采用了層級(jí)進(jìn)化，由淺入深，句型也從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，學(xué)生能從學(xué)習(xí)新詞組的同時(shí)，句子也得到了操練。2、通過多種形式的練習(xí)，學(xué)生的聽，說，讀，寫都得到有效地提高。3、通過完成課文中的練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)的新知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。 Consolidation1、Fill in the blank.2、Finish the sentence.Student finish the tasks通過設(shè)置完成任務(wù)，學(xué)生的詞組，不過語法也得到操練。 Sum up Write the notes.通過總結(jié)，學(xué)生清楚了進(jìn)行時(shí)的提問方法和回答要點(diǎn)。 Homework 1、Read and write the phrases “doing morning exercises, eating lunch , having…class, reading a book, listening to music”. 2、Talk with your friends about what is she/he doing?

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