《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課五個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“均勻、重疊、空隙”等詞語，正確流利有感情地朗讀課文，背誦全文。了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。自覺運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際等閱讀方法讀懂課文。學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的方法留心周圍事物的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的2.領(lǐng)悟作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的方法。重點(diǎn)：把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來。教學(xué)過程一、課前游戲，激疑激趣1.同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?今天，老師就給大家猜兩條謎語，看誰猜得又對(duì)又快第一條:上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。打一種植物，是什么?(葡萄)第二條:上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁Ｒ泊蛞环N植物。(絲瓜)二、揭示課題，感知文題過渡:剛才我們都知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。而爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子也能往高處爬，這是為什么呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)爬山虎的腳。三、交流預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)交流對(duì)爬山虎的腳的初步了解學(xué)生交流:課前，通過預(yù)習(xí)，你們爬山虎的腳有了哪些了解?你是怎么知道的?學(xué)生介紹教師參與:課前，老師也了解了爬山虎的腳，了解到，爬山虎的腳其實(shí)是它的另一種根，你看，老師這是怎么了解的?觀察、讀課外書、查找資料都是預(yù)習(xí)的一些好的方法啊。我們運(yùn)用這些方法都對(duì)爬山虎的腳有了一些了解。那么，葉圣陶爺爺他是怎樣寫爬山虎的腳的呢?四、初讀感知，讀準(zhǔn)詞語1.檢查字詞。出示課后生字。2.出示:嫩 曲 莖 漾起 波紋 觸著 墻痕  蛟龍，強(qiáng)調(diào)多音字及兒化音的讀法。3.快速讀讀課文，看一看課文哪幾個(gè)自然段講的是爬山虎的腳呢？(1)誰知道課文哪幾個(gè)自然段講的是爬山虎的腳?(3.4.5)(2)課文除了講爬山虎的腳，還講了什么?(葉子)五、以讀代講第二自然段1.自讀一讀第二自然段。注意:在這一段中有一句話非常重要，從這句話中我們就能知道這一段重點(diǎn)講的是什么?請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊把這句話畫下來。出示:“爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。(1)你能從這句話里讀出這一段重點(diǎn)講什么嗎?(長大了的葉子)(2)你從哪兒看出來的?(引人注意)過渡:剛才我們一起欣賞了爬山虎長大的葉子。那么爬山虎的腳又是什么樣的呢？六、讀文，自主學(xué)習(xí)爬山虎的腳默讀第三自然段，畫出寫腳的有關(guān)句子。學(xué)生讀句子后，課件出示。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。過渡:你們看，葉圣陶爺爺寫得多清楚啊!這一段，通過同學(xué)們認(rèn)真讀書，自己就讀懂了爬山虎腳的位置、形狀、顏色。那第四自然段呢?也請(qǐng)同學(xué)們這樣認(rèn)真去讀，看看這一段，你們能知道什么?七、品詞析句，探究體驗(yàn)，理解爬山虎是怎樣爬的。1.讀第四自然段，看你知道了什么?爬山虎是怎樣爬的？2.爬山虎是怎樣爬的，讀有關(guān)句子。課件出示:爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一腳一腳地往上爬。3.爬山虎究竟是怎樣爬的呢?老師通過讀＂爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候＂這一部分，抓住了關(guān)于爬山虎爬的一個(gè)重點(diǎn)詞＂觸＂。請(qǐng)同學(xué)們像老師這樣再讀讀后面的句子，想想，還應(yīng)畫出哪些重點(diǎn)詞，就能看出爬山虎是怎樣爬的了。課件出示:(觸)（）（）（）（）小結(jié):這些動(dòng)作前后之間的聯(lián)系都是非常緊密的，而且是有序的。4.體會(huì)朗讀。注意:只要讀好這些詞，就能突出爬山虎是怎樣爬的了?教師指導(dǎo)重點(diǎn)詞的讀法。
小結(jié):體會(huì)葉圣陶老爺爺作了連續(xù)觀察，觀察細(xì)致，用詞準(zhǔn)確。
八、交流爬山虎腳的變化
(一)自由讀第五自然段，思考:主要講的什么?
(二)教師小結(jié):第五自然段主要講爬山虎的腳觸著墻和沒觸著墻的変化。九、回歸整體，領(lǐng)悟方法這篇課文圍繞爬山虎的腳，先講爬山虎腳的位置形狀顏色;又講了爬山虎是怎樣爬的;最后講了爬山虎的腳沒觸著墻就“萎了＂和觸著墻的巴在墻上相當(dāng)牢固＂。
1.回歸課題。學(xué)到這里，我們?cè)賮砜纯凑n題，現(xiàn)在你有沒有新的理解和認(rèn)識(shí)?(這腳在爬山虎身上可起著重要作用，如果沒有腳爬山虎就沒法往上爬了!)
2.我們也像葉圣陶爺爺一樣去了解爬山虎的腳，觀察一次行嗎?
3.小結(jié):是啊!葉圣陶老爺爺對(duì)爬不光進(jìn)行了細(xì)致觀察，而且經(jīng)過了長期的觀察，否則不可能寫得這么清楚。這正是我們所要努力學(xué)習(xí)的。
 

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10 爬山虎的腳

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