?10.爬山虎的腳同步練習(xí)試題-2023-2024學(xué)年部編版語文四年級上冊
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題
1．“那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固”中“牢固”不可用（　　）替換。
A．鞏固 B．穩(wěn)固 C．牢靠
【答案】A
【詳解】本題考查詞語理解。
牢固：牢靠堅固。
A．鞏固：堅固；穩(wěn)固而不動搖。
B．穩(wěn)固：安穩(wěn)牢固。
C．牢靠：①結(jié)實、穩(wěn)妥。②可靠，值得信任。
綜上所述，“鞏固”不符合語境。
故選A。
2．下列關(guān)于爬山虎的腳的描述不正確的是（???）
A．爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面。
B．枝狀的六七根細絲。
C．每根細絲像蝸牛的觸角。
D．細絲跟新葉子一樣，也是嫩綠的。
【答案】D
【詳解】這道題考查學(xué)生對課文的熟悉與理解程度。《爬山虎的腳》選自部編版小學(xué)語文四年級上冊第三單元第十課，作者葉圣陶。根據(jù)文章第三自然段“以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳”可知，D項不正確，細絲跟新葉子一樣，是嫩紅的，不是嫩綠的。其它選項都符合原文。
3．下面句子意思與其他兩項不同的一項是（????）。
A．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？
B．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風(fēng)雨
C．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨
【答案】B
【詳解】本題主要考查理解句子的意思。
A．“它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？”意思是它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。
B．“它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風(fēng)雨”表示肯定，意思不同。
C．“它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨”意思和選項A的意思一樣。
4．“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的?！边@句話寫出了爬山虎葉子（ ）的變化。
A．形狀 B．顏色 C．位置 D．大小
【答案】B
【詳解】考查句子的理解。從嫩紅色到嫩綠色，這是對爬山虎葉子顏色變化的描寫。

二、填空題
5．比一比，再組詞。
操( )?????瞧( )?????萎( )???????占( )
澡( )?????焦( )?????委( )???????沾( )
【答案】 操作 瞧見 枯萎 占有 洗澡 焦急 委屈 沾水
【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。解答本題時，要先認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解意思，掌握音、形、義才能正確作答。形近字的特點是：
①筆畫相同，位置不同。
②字形相近，筆形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，筆畫不同。
⑤字形相近，讀音相同。
⑥字形相近，讀音不同。
⑦部首相同，位置不同。
6．看拼音，寫詞語。
cāo??chǎnɡ????? ?zhàn??yǒu???? ?nèn??hónɡ ɡēn??jīnɡ??????kū??wěi
( )????( )???( )???( )???( )
láo??ɡù???? ????yè??bǐnɡ???????qiáo??jiàn??? ??chónɡ??dié??? ?shū??xīn
( )????( )???( )???( )???( )
【答案】 操場 占有 嫩紅 根莖 枯萎 牢固 葉柄 瞧見 重疊 舒心
【詳解】本題考查拼寫能力。
需要學(xué)生熟練掌握拼音字母，能進行拼讀，明確要寫的漢字后進行書寫，注意檢查拼讀、書寫是否正確。本題注意“操、嫩、萎、瞧”等漢字的間架結(jié)構(gòu)，筆順，注意書寫美觀。
7．近義詞
舒服—( )??平坦—( )??仔細—( )??逐漸—( )???
慎重—( )??疲勞—( )??驚奇—( )??立刻—( )
【答案】 舒適 平緩 認真 漸漸 謹慎 疲倦 驚訝 立即
【解析】略
8．寫出下列句子運用的修辭手法。
(1)今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。 ( )
(2)莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。 ( )
【答案】 擬人 比喻
【詳解】本題考查對修辭手法的掌握情況、運用能力，以及語言組織能力。
首先需要根據(jù)修辭手法的特點，正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再把所使用的修辭手法填入。

三、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀。
《爬山虎的腳》節(jié)選
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
9．這篇文章的作者是 。
10．我會用文中的詞語或句子來回答。
爬山虎腳的位置：
爬山虎腳的樣子：
爬山虎腳的顏色：
11．判斷作者是怎樣觀察的，把序號填在括號里。
A．細心觀察????????????B．連續(xù)觀察
①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。( )
②莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。( )
③今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。( )
【答案】9．葉圣陶 10． 莖上 枝狀的六七根細絲 嫩紅 11． B A A
【解析】9．本題考查的是作家作品的識記。
本題中本段文字《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。
10．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。
結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出，描寫“爬山虎腳的位置”的是莖上；描寫“爬山虎腳的樣子”的是枝狀的六七根細絲；描寫“爬山虎腳的顏色”的是嫩紅。
11．本題考查的是對句子的理解和分析。
①本句話中根據(jù)原文內(nèi)容“不幾天葉子長大”可以得出這是連續(xù)觀察。
②本句話中根據(jù)原文內(nèi)容“反面伸出”“細絲很像蝸牛的觸角”可以得出這是細心觀察。
③本句話中根據(jù)原文內(nèi)容“我注意了”“原來爬山虎是有腳的”可以得出這是細心觀察。
課外閱讀
爬山虎的腳
學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空（kōng???kòng）隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟（jiāo???jiǎo）龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
12．用“\”劃去文中錯誤的讀音。
13．作者通過細心地觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子有哪些特點？

14．閱讀短文，找一找爬山虎是如何爬墻的？

15．讀了這篇短文，你受到了哪些啟發(fā)？

【答案】12．kōng???jiǎo 13．綠、多、密 14．爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 15．大自然非常奇妙，只要我們細心觀察就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。（有理即可）
【解析】12．略
13．略
14．略
15．略

四、書面表達
16．小練筆
請學(xué)習(xí)作者仔細觀察的方法，抓住牽?；ǖ纳L特點寫一寫。
【答案】牽?；ㄓ兄桓嗑G色的莖。那莖猶如一條條穿著綠裝的手臂，綠得像碧玉、像翡翠。它們伸展到旁邊的樹上，把樹纏了一圈又一圈，好看極了。莖上又伸展出一片片葉子，葉子綠極了，讓人看著很舒服，綠葉如春，一副生機盎然的樣子；葉子的柄是紅色的，這把牽牛花的綠點綴得更加耀眼奪目了……
【詳解】本題考查寫句子。
《爬山虎的腳》一文中，葉圣陶爺爺?shù)挠^察方法是：一、長期觀察，總能有所收獲。二、細細比較，才會抓住特點。作者是從爬山虎的葉子、腳的位置、形狀、顏色、怎么爬、腳的變化來觀察爬山虎的 腳的變化來觀察爬山虎的。所以寫牽?；ǖ纳L特點要仔細觀察牽?；?，可以從牽?；ǖ那o、葉子、柄等方面來寫。

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10 爬山虎的腳

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