原創(chuàng)連載，轉載出版必究【新課標】四語上核心素養(yǎng)分層學習任務單（含答案）13.精衛(wèi)填海一、單元閱讀主題:神話故事    二、單元語文要素:了解故事的起因、經(jīng)過、結果，學習把握文章的主要內容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：學習文言文，豐富人文底蘊，培養(yǎng)對中國古代優(yōu)秀文化的熱愛之情。語言運用：能結合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。 思維能力：按照故事的起因、經(jīng)過、結果展開想象講故事，感受精衛(wèi)堅持不懈、不屈不撓的精神。審美創(chuàng)造：學習精衛(wèi)不畏困難、堅韌不拔的精神，知道人們通常在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神。重點和難點：1.了解課文的主要內容，學習精衛(wèi)不畏困難、堅韌不拔的精神。 2.能夠結合注釋，用自己的話說說精衛(wèi)填海的故事。四、本課新課標學習任務單。 第一部分   積累與運用一（基礎性學習單）  一、回顧本課學習內容，完成學習單。（一）讀拼音，寫詞語： yán  dì      shào  nǚ     nì  shuǐ      fǎn  huí      xián  tǔ    míng yuē             （二）用 “√”給加點字選擇正確讀音。少女（shào shǎo）       名曰 (yuē rì)        溺水（nì ruò）  銜著（xián xié）        堙沒（yīn yān）         返回(fǎn bǎn) （三）按要求填一填。（1）“銜”字用部首查字法應查      部,再查        畫,可組詞為           。 與“銜”形近的字有       ,可組詞為           。
    （2）“銜”在字典中的解釋有:①用嘴含。②存在心里。③接受;奉。④相連接?！俺ｃ曃魃街臼敝小般暋睉x第      種解釋，“銜恨而死”中“銜”應選第      種解釋。
 （四）選擇正確的答案。1.下列每組詞語中加點字的字音無誤的一項是（    ）。  A.少女（shào）  名曰 (yuē)  B.溺水（ruò）  銜著（xié）      C.堙沒（yān）   返回(fǎn)     D.女媧（wā）   精衛(wèi)（wèi）2.下列加點字的讀音相同的一項是(   )。A.少女  多少    B.返回飯菜    C.堙塞  因為   D.啼叫帝王
3.下列加點字的讀音有誤的一項是(  )。A.這一趟旅行最少(shào)得走三天。      B.沉溺(nì)網(wǎng)絡的危害太大了!
C.你應該迷途知返(fǎn),改正錯誤。      D.喜鵲把小樹枝銜(xián)人自己的新巢。4.讀句子,給加點字選擇正確的解釋。（1）炎帝之少女。(   )  A.的。         B.他，他們。C.到.....去
（2）炎帝之少女(   )    A.小女兒。     B.未婚的少年女子。（3）溺而不返。(     )    A.溺水，淹沒。 B.沉迷不悟,過分。（4）以堙于東海。(   )  A.填塞         B.堆成的土山。
（5）女娃游于東海，溺而不返(    )  A.沉迷不悟;過分。     B.溺水,淹沒。（6）故為精衛(wèi)(    )                A.原來的;從前的;舊的  B.因此。
5.下列選項中加點字詞的意思相同的一項是(    )。
A.炎帝之少女。       她已亭亭玉立,成了美麗的少女。B.故為精衛(wèi)。         故人西辭黃鶴樓。
C.女娃游于東海。   “女娃，謝謝你幫忙!”老爺爺說道。D.常銜西山之木石。   我常去看望我的奶奶。
6.“精衛(wèi)”在傳說中還有很多別名，贊美她的精神的別名是(   )。
A.女娃        B.帝女雀        C.冤禽        D.志鳥
7.“溺而不返，故為精衛(wèi)”一句翻譯成現(xiàn)代文正確的是(   )。
A.(女娃)在海里溺水而未能回來,最終變?yōu)榫l(wèi)鳥。
B.(女娃)在海里溺水而未能回來，因此變?yōu)榫l(wèi)鳥。
C.(女娃)在海里游玩而未能回來，最終變?yōu)榫l(wèi)鳥。
D.(女娃)在海里游玩而未能回來,因此變?yōu)榫l(wèi)鳥。
8.下列句子朗讀停頓不正確的一項是(  )。A.女娃/游于東海。B.常銜/西山之木/石。C.溺而/不返。D.以/堙于/東海。
9.下列說法有誤的一項是(     )。
A.“故為精衛(wèi)”中“為”讀作“wèi”。 B.“銜接、街道、繁衍”這三個詞語中沒有錯別字。
C.《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。
D.《精衛(wèi)填海》的故事反映了古代人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神。
                  第二部分   積累與運用二 （拓展性學習單） 二、根據(jù)課文內容填空。
1.《精衛(wèi)填?！愤x自 《            》 ,這是一則        故事，精衛(wèi)原為“          ”,因在東?！?/span>             ”,于是日復一日，年復一年地“            ，             ”。(填課文原文)我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?！北扔?/span>                       。
2.精衛(wèi)原名女娃，是炎帝的女兒。因為“           ，           ”，化為           。它“常銜西山之木石，以堙于東海。”是為了            。這個故事表現(xiàn)了古代勞動人民            、            的強烈愿望和            的斗爭精神。我國古代另一個神話故事《            》也表達了同樣的愿望與精神。3.讀課文,完成下面的練習。
(1)填動詞,梳理《精衛(wèi)填海》這個故事。
(    )于東?！?     )而不返→(     )木石→(     )于東海(2)請根據(jù)課文內容,給精衛(wèi)做一張人物卡片。精衛(wèi)人物卡片原名 身份 性格 主要事跡  第三部分   閱讀與鑒賞（拓展性學習單）三、(課內閱讀鏈接)閱讀《精衛(wèi)填?！?/span>,完成練習。炎帝之少(shǎo  shào)女，名日女娃。女娃游于東海，溺而不返,故為(wéi wèi)精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。
2.“之”字在文言文中有這些解釋:①代詞,他,她，它(們);②的;③動詞,到。文中的兩處“之”,我認為最恰當?shù)慕忉屖堑?     )種。
3.以下朗讀節(jié)奏正確的一項是(    )。
A.常銜西山/之木石,以堙于/東海。  B.常銜/西山之木石,以/堙于東海。C.常銜/西山之木石,以堙/于東海。
4.這個故事的名字是《         》,故事的起因是                             ,經(jīng)過是                               。
5.精衛(wèi)“常銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴?     )。
A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不自量力,她只是在做無用功。
6.“常銜西山之木石，以堙于東?！?，讀這句話時,你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?請寫下來。.                                                                            .7.神話擁有無窮的魅力就是因為它具有神奇的想象和鮮明的人物形象。讀了這個故事，精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象?
.                                                                            .8你認為文中的哪個情節(jié)富有神奇的想象力?從中你感受到什么?
.                                                                            .四、(課外類文閱讀)閱讀小古文,完成練習。                           夸父逐日
    夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
    注釋:①入日:追趕到太陽落下的地方。②欲得飲:想要喝水解渴。③河、渭:即黃河,渭水。④大澤:大湖。⑤道渴而死:半路上因口渴而死。⑥鄧林:桃林。
1.寫出字詞的含義。 逐走:              。      杖:               。2.下列加點字解釋有誤的一項是(   )。A.夸父與日逐走(行走)  B.未至(到)   C.飲于河、渭(黃河)  D.棄其杖(丟棄)
3.“未至,道渴而死”的意思是:                                               。4.根據(jù)短文內容填一填。起因 經(jīng)過 結果 5.對于夸父臨死前“棄其杖，化為鄧林”這個情節(jié),你有何感想?
.                                                                            .6.夸父和精衛(wèi)有什么共同點?從中你受到了什么啟發(fā)?共同點:                                                                     。7.下列說法中,正確的一項是(   )。
A.夸父的行為是一種愚蠢的行為,不可取。B.《夸父逐日》這個故事反映了古代勞動人民對大自然的不了解。
C.《夸父逐日》這個故事反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。D.夸父逐日以失敗告終,這告訴我們大自然是無法征服的。
 參考答案一、（一）炎帝 少女  溺水 往返 銜土 名曰 （二）shào  yuē nì  yīn  xián  fǎn（三）（1）彳   8    街接   街  街道     （2）①  ② 
（四）1.A   2.C    3.A    4.AAA ABB    5.D  6.D  7.B   8.B  9.A   1O.B二、1.《山海經(jīng)·北山經(jīng)》    神話  “炎帝之少女” “ 溺而不返  ”  “ 銜西山之木石，以堙于東海  ”。 不畏艱難、努力奮斗 。2.游于東海，溺而不返  精衛(wèi)鳥  報仇雪恨   征服自然、改造自然  不屈不撓《愚公移山》3.(1)(游) (溺) (銜) (堙) (2)精衛(wèi)人物卡片原名女娃身份炎帝的小女兒性格堅韌、執(zhí)著主要事跡游東海溺水而亡，化作名叫”精衛(wèi)”的鳥;經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊,用來填塞東海。三、1.shào  wéi    2. ②      3.B  
4.《精衛(wèi)填?！?/span>  女娃在東海溺水身亡   女娃化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常銜著西山的木石去填塞東海。
5. A
6.一只精衛(wèi)鳥飛越萬里來到西山，又叼著西山的木石飛回東海，將木石一點一點填入東海。
7.示例:精衛(wèi)長年累月用樹枝和石子填塞無邊的大海，她給我留下的印象是堅韌、執(zhí)著、有毅力。
8.示例:精衛(wèi)銜來西山的木石想要把東海填平，具有神奇的想象力。我感受到精衛(wèi)堅韌執(zhí)著的品質。四、1.逐走:賽跑。      杖: 手杖。2.A 3.還沒有到北方的大湖，在半路就口渴而死了。4.夸父追趕太陽    途中口渴，到處找水喝    夸父渴死,手杖化成了桃林
5.這個情節(jié)非常富有想象力，使整個故事具有神奇的色彩。
6.共同點:為了達到目標不懈努力。啟發(fā):做任何事都要有不怕困難、堅韌執(zhí)著的精神。7.C 

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