生物必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

本節(jié)內(nèi)容通過對(duì)協(xié)同進(jìn)化的學(xué)習(xí)，解釋了生物多樣性的形成，并對(duì)生物進(jìn)化的基本歷程進(jìn)行了說明。學(xué)生對(duì)此部分內(nèi)容相對(duì)更加感興趣，學(xué)習(xí)有熱情，知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，可以進(jìn)行拓展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣。
生命觀念：說出協(xié)同進(jìn)化的概念
科學(xué)思維：理解生物多樣性與自然環(huán)境的關(guān)系
科學(xué)探究：生物多樣性與生物共同進(jìn)化的關(guān)系
社會(huì)責(zé)任：保護(hù)環(huán)境從我做起
教學(xué)重點(diǎn)：說明協(xié)同進(jìn)化的概念和生物多樣性產(chǎn)生的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：說明協(xié)同進(jìn)化的概念和生物多樣性產(chǎn)生的原因。
一、協(xié)同進(jìn)化的概念？
生物多樣性的分類有哪些？
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論包括哪些內(nèi)容？
生物進(jìn)化的歷程是怎樣的？
五、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（核心：）。
（1）適應(yīng)是的結(jié)果。
（2）是生物進(jìn)化的基本單位。
（3）提供進(jìn)化的原材料。
（4）導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過形成新的物種。
（5）生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是與、與__________ 間的過程。
（6）生物多樣性是的結(jié)果。
：決定生物進(jìn)化的方向是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇。
：物種形成并不都是漸變的結(jié)果，而是種群長(zhǎng)期穩(wěn)定與迅速形成新種交替出現(xiàn)的過程。
隨堂檢測(cè)：1.如果有兩個(gè)小種群的動(dòng)物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近，它們必須具備下列哪一特征，才能歸為一個(gè)物種：( ）
A.它們必須分布在同一地理區(qū)域
B.它們的基因一定要相同
C.它們的毛色一定要相同
D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代
2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中，但一種魚的精子不能進(jìn)入另一種魚的卵，這種現(xiàn)象屬于：( ）
A.生殖隔離 B.地理隔離
C.形態(tài)各異 D.不在同一水層
3.隔離在物種形成中的主要作用是：( ）
A.使種群間的個(gè)體互不相識(shí)
B.使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境
C.使種群間雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)
D.使種群之間停止基因交流，并朝著不同的方向演變
【答案】
一、協(xié)同進(jìn)化的概念？
不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
二、生物多樣性的分類有哪些？
基因多樣性，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性
三、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論包括哪些內(nèi)容？
適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果；種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過隔離形成新物種；生物進(jìn)化的過程實(shí)際是生物與生物、生物與環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程；生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。
四、生物進(jìn)化的歷程是怎樣的？
從原核生物到真核生物
從無性生殖到有性生殖
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等
由水生到陸生，
由原始異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)需氧。
五、自然選擇學(xué)說自然選擇種群基因突變基因重組自然選擇隔離生物生物生物無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化自然選擇中性突變理論間斷平衡學(xué)說
隨堂檢測(cè)：
D A D

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