左與右【教學(xué)內(nèi)容】：九年義務(wù)教育課本一年級(jí)第二學(xué)期P46-47【教學(xué)目標(biāo)】：1、能說(shuō)出自身軀干上的左右位置關(guān)系及以自我為參照中心的左右位置。2、通過(guò)游戲，小組合作，在具體場(chǎng)景里體會(huì)左右的位置關(guān)系，理解其相對(duì)性。 3、在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，從中獲得成功的體驗(yàn)， 樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)左右的位置關(guān)系，理解其相對(duì)性。【教學(xué)難點(diǎn)】：在具體場(chǎng)景里體會(huì)處在不同位置的左右的關(guān)系，理解其相對(duì)性【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、情景引入：出示虎虎生威。在這部動(dòng)畫(huà)片里有一首非常好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。誰(shuí)知道這首歌曲的名稱(chēng)嗎？（左手右手）根據(jù)學(xué)生板書(shū)：左 右2、認(rèn)讀左右：齊讀3、揭示課題：（背對(duì)學(xué)生舉兩手），這只是——左手，這只是——右手。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“左與右”。（板書(shū)）二、組織活動(dòng)，探究新知（一）初步感知自身的左與右1. 找左右朋友：(1)左手和右手是一對(duì)好朋友，我們經(jīng)常用右手干什么？這時(shí)左手在干什么呢？ (2)除了左手、右手這對(duì)好朋友，我們身上還有很多這樣的好朋友，你們能把它們找出來(lái)嗎？(左耳，右耳；左腳，右腳；左眼，右眼) 2. 聽(tīng)口令，做游戲伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺，左腳跺跺123，右腳跺跺123。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩，抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。左手摸右耳，右手摸左耳。3. 練習(xí)P46（圖片2幅）（二）結(jié)合場(chǎng)景，進(jìn)一步理解左右的位置關(guān)系1. 那么你們知道自己的左邊和右邊分別坐著誰(shuí)嗎？誰(shuí)來(lái)介紹下？被介紹到的小朋友請(qǐng)起立。學(xué)生介紹自己（左邊，右邊）2. 鞏固練習(xí)：（出示書(shū)上P47頁(yè)圖片）(1)現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)看看這幅圖，上面有我們認(rèn)識(shí)的四個(gè)小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小丁丁和小巧在大街上，向左看到了什么？向右看到了什么？小丁丁向左看到了這么多東西，誰(shuí)能完整的把小丁丁向左看到的再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)的真好，誰(shuí)能學(xué)著他的樣，把小丁丁向右看到的也來(lái)完整說(shuō)一說(shuō)。……小丁丁看到的，大家找的真好，那么小巧呢？這些東西請(qǐng)你們找一找，寫(xiě)一寫(xiě)，哪些是小巧向左看到的，哪些是小巧向右看到的？（完成書(shū)上練習(xí)）(2)小結(jié)：小丁丁和小巧的左邊就是小朋友看到的左邊，他們的右邊，就是小朋友看到的右邊（三）體會(huì)在具體場(chǎng)景里，處在不同位置的左右的關(guān)系，理解其相對(duì)性1．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看小亞？ (1)小亞向左看有什么？向右呢？(2)小亞的左邊，右邊，是不是我們小朋友的左邊和右邊呢？發(fā)現(xiàn)了什么呢？(3)學(xué)生匯報(bào)：（面對(duì)面站著的時(shí)候，左右方向是相反的）(4)那么怎么判斷她的左邊和右邊呢？（可以把自己當(dāng)作照片中的人，面對(duì)面時(shí)，左右方向相反……） (5)教師小結(jié)：我們看到圖中小亞的位置和小朋友是面對(duì)面的，所以我們看到的左，右，正好與他們相反；同時(shí)，我們還可以把自己當(dāng)作圖中人來(lái)判斷。左，右。（板書(shū)：面對(duì)面，左右變）2、小練習(xí)：請(qǐng)你自由地說(shuō)一說(shuō)小胖的左邊和右邊有些什么，你是用什么辦法判斷的？三、實(shí)踐運(yùn)用，鞏固新知1．出示四個(gè)寶盒圖寶盒中藏著很多的數(shù)學(xué)奧秘，你們有沒(méi)有信心一起去挑戰(zhàn)一下呢？挑戰(zhàn)成功的小朋友可以為自己添上星星。一星寶盒（用手勢(shì)判斷對(duì)錯(cuò)）出示圖片： 敬禮圖片 下樓梯圖片(2)二星寶盒（舉手判斷左與右）出示4張圖片： 左手寫(xiě)字，側(cè)面的耳朵，側(cè)面踢球的腳，反向雙手，(3)三星寶盒小亞的左邊有：__________ (在人物下√)小亞的右邊有：__________ (在人物下○)(4)四星寶盒出示圖片： 小胖小丁丁 小亞小巧今天是小亞的生日，他邀請(qǐng)了三個(gè)好朋友去他家做客，請(qǐng)你根據(jù)這幅圖，完成下面的填空：小丁丁的（右）邊是小巧小亞的（右） 邊是小胖小胖在小丁丁的（左）邊小巧在小亞的（左）邊（舉手判斷左與右）五．總結(jié)反思(1) 你們一共拿到幾顆星呢？舉起來(lái)給后面的老師看一看？(2) 這節(jié)課你們有什么收獲？板書(shū)： 左與右左右右左 面對(duì)面，左右變 

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版本： 滬教版（五四制）（2024）

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