7.《鹿角和鹿腿》C卷·拓展延伸1．判斷下列每組中的兩個句子表達的意思是否相近，意思相近的打“√”，不相近的打“×”。【小題1】你怎么敢和我相提并論！難道你敢和我相提并論？   (    )【小題2】這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘了？這個自然規(guī)律，你已經(jīng)忘了。(    )【小題3】這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。 (    )【答案】【小題1】√【小題2】×【小題3】√ 【解析】【小題1】正確。【小題2】這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘了？意思是這個自然規(guī)律，你不會忘記。【小題3】正確。2．根據(jù)意思，在后面的括號里寫出對應的詞語。（1）均勻；比例和諧。(          )（2）心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。(          )（3）遲疑不果斷，拿不定主意缺少主見，對事難以作決定。(          )（4）形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。(          )【答案】     勻稱     抱怨     猶豫     灰心或喪氣3．將下列詞語補充完整，再選詞填空沒精(     )(     ) 灰(     )喪(     )   痛痛(     )(     ) 蹦(     )跳(     )年日最近天氣干旱，大伯看著禾苗被太陽曬得(           )，他想：要是什么時候能下場大雨，讓莊稼(               )地喝個夠該多好啊。【答案】     打     采     心     氣     快     快     來     去     沒精打采     痛痛快快【詳解】本題主要考查對詞語的識記能力、理解和運用能力。根據(jù)題目要求，將平日積累的內(nèi)容進行利用，回憶合適的詞語，然后結(jié)合對詞語的理解，選出合適的詞語填入句子即可。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。痛痛快快：馬上，毫不猶豫地，立刻。蹦來跳去：蹦過來，跳過去，很不安穩(wěn)。4．讀句子，加標點。（1）鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子(   )咦(   )這是我嗎(   )（2）老虎趴在驢圈里想(   )翻山越嶺我什么都見過(   )就是沒見過(   )漏(   )莫非(   )漏(   )比我還厲害(   )（3）種子被泥土緊緊地包裹著(   )它不得不把身體縮成一團(   )（4）他壯著膽子站起來(   )問(   )先生(   )您剛才讓我背的這段書是什么意思(   )請您給我講講吧(   )【答案】     ：“     ，     ？”     ：“     ，     ‘     ’，     ‘     ’     ？”     ，     。     ，     ：“     ，     ？     ！” 【詳解】考查學生對標點符號的運用。學生要掌握各種標點符號的作用再根據(jù)具體的語境對號入座。留意詞語性質(zhì)和彼此之間的關(guān)系，結(jié)合語感和句子的語氣，選擇恰當?shù)臉它c符號，填完后記得檢查一遍。（1）本句雖然沒有“說”這個明顯的提示詞，但是從語境來看，“咦，這是我嗎？”是鹿想的或者說的話，用冒號和雙引號連接。根據(jù)語氣判斷“咦，這是我嗎？”是一個疑問句，結(jié)尾用問號。（2）“想”后面為老虎所想的內(nèi)容，用冒號、雙引號連接。“漏”是個著重強調(diào)的對象，考慮到在雙引號包括的內(nèi)容里，用單引號。“莫非“漏”比我還厲害？”聯(lián)系語境、語氣，可知是疑問語氣，結(jié)尾用問號。（3）這是一個陳述句，所以第一空表示句子間的停頓，用逗號，第二空用句號。（4）“問”的前面表示句子的停頓，第一空用逗號。“問”的后面是說話內(nèi)容，第二空用冒號、雙引號連接。“先生”后表示停頓，第三空用逗號。聯(lián)系語境語氣可知，“什么意思”后面第四空應該用問號，結(jié)尾第五空帶有請求，填寫感嘆號和雙引號。5．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1）(        )把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可(        )太了不起了。（2）(        )是我一朵，一池的荷花(        )在舞蹈。（3）這兩只鹿角(        )美麗，(        )差點兒送了我的命。（4）鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，(        )喘氣，(        )休息。（5）才能(        )不斷利用(        )不會磨滅。【答案】     如果     就     不光     都     雖然     但是     一邊     一邊     只有     才【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。注意觀察前后分句之間的關(guān)系，一般可以從轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、遞進關(guān)系、并列關(guān)系這五個方面進行考慮。（1）這一句前后分句之間是假設(shè)關(guān)系，所以應該填寫“如果……就……”。（2）這一句前后分句之間是遞進關(guān)系，所以應該填寫“不光……都……”。（3）這一句前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應該填寫“雖然……但是……”。（4）這一句前后分句之間是并列關(guān)系，所以應該寫“一邊……一邊……”。（5）這一句前后分句之間是條件關(guān)系，要填寫“只有……才……”。6．在括號里寫出句中加點詞語的反義詞。（1）虛心使人進步，(     )使人落后。（2）只有不怕失敗的人，才能獲得(     )。（3）學習一定要認真，來不得半點(     )。【答案】     驕傲     成功     馬虎【詳解】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。7．我會找病因再改正。（1）在認真的做數(shù)學題。_____________________（2）這是一幅多么美麗、好看而又漂亮的圖畫?。?/span>______________________________（3）我們要維持環(huán)境衛(wèi)生。______________________________【答案】     我在認真地做數(shù)學題。     這是一幅多么美麗的圖畫啊。     我們要保持環(huán)境衛(wèi)生。【詳解】（1）缺少主語，補上一個主語“我”或是其他主語都行。（2）重復，美麗、好看、漂亮重復，三個詞選擇一個即可。（3）搭配不當，維持改成保持。修改病句 ， 指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。【點評】考查學生對修改病句的掌握。8．根據(jù)人物的心情、語氣給人物加上合適的動作、神態(tài)，把句子補充完整。(1)爸爸________________________：“你干什么去了？為什么還沒完成作業(yè)？”(2)“哇，我的風箏終于飛起來啦！”弟弟____________________。【答案】     瞪大眼睛，豎起眉毛     興奮地叫起來【詳解】這道題考查學生口語交際的能力。解答這道題應該結(jié)合生活實際來進行填空。題（1）中爸爸連續(xù)問了兩個問題，語勢比較強烈，所以應加上一些比較兇的神態(tài)和動作。題（2）中弟弟應該是比較激動的心情，所以應該是“興奮或激動”地叫起來。9．口語交際。“百里不同風，千里不同俗”。我國有56個民族，疆域廣闊，民風民俗特色鮮明而豐富多彩，包括節(jié)日風俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、民間工藝品等等，你的家鄉(xiāng)有哪些民風民俗呢？選一種你了解或參加過的，和同學們交流吧。____________________________【答案】春節(jié)。每年農(nóng)歷的正月初一，是中國農(nóng)歷的新年。在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，這是一個最重要、最熱鬧的節(jié)日。由于過農(nóng)歷新年的時候，正是冬末春初，所以人們也把這個節(jié)日叫“春節(jié)”。中國人過春節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗。從臘月二十三起，人們便開始預備過年了。在這段時間里，家家戶戶要大掃除，買年貨，貼窗花，掛年畫，寫春聯(lián)，蒸年糕，做好各種食品，預備辭舊迎新。春節(jié)的前夜叫“除夕”。除夕之夜，是家人團聚的時候。一家人圍坐在一起，吃一頓豐盛的年夜飯，說說笑笑，直到天亮，這叫守歲。除夕零點的鐘聲一響，人們還要吃餃子。古時候叫零點為“子時”,除夕的子時正是新舊年交替的時候，人們在這時吃餃子，是取“更歲交子”的意思。這也是“餃子”名稱的由來。 過了除夕便是大年初一，從初一開始，人們要走親戚、瞅朋友，互相拜年。拜年，是春節(jié)的重要習俗。拜年時，大家全部要說一些祝愿幸福、健康的吉祥話。【詳解】此題考查學生語言表達能力。解題時，要讀懂題意再下手。本題是讓介紹家鄉(xiāng)民風民俗，選取自己親身經(jīng)歷或印象深刻的來介紹即可。例如：春節(jié)的熱鬧場景、元宵節(jié)的花燈等中國傳統(tǒng)節(jié)日。10．按要求寫句子。（1）一條(       )的小河從村前(       )流過。（把句子寫具體）（2）人們用火車把燕子送往南方。（改為“被”字句）________________________________（3）你怎么能隨便罵人呢？（改為陳述句）__________________________________（4）人們開始砍樹蓋房。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________【答案】     清澈     緩緩     燕子被人們用火車送往南方。     你不能隨便罵人。     因為人們開始砍樹蓋房，所以山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。【詳解】（1）把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當?shù)男揎椈蜓a充說明的詞語。“小河”可以用“彎曲的、蜿蜒的、清澈的”等詞來形容，“流過”可以是“緩緩、悄悄、慢慢、歡快”等。（2）“把”字句改成“被”字句，把“把”字句后面人或物放到句子前面，“把”句子中的“把”改成“被”。（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如本題中的：“怎么……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（4）用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合為一句，首先判斷兩個句子為因果關(guān)系，可用“因為……所以……”進行關(guān)聯(lián)。值得注意的是把兩句話合并成一句話，都要用關(guān)聯(lián)詞，主語保留一個。11．課外閱讀。我應該感到自豪才對       小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看哪！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝說：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專?/span>“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”說話間，一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！【小題1】小紅馬認為小駱駝很________，小駱駝感到十分________。【小題2】根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。身體部位樣子作用腳掌  眼皮  駝峰   【小題3】沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝認識到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________【小題4】這個故事告訴我們（　?。┑牡览?。A．駱駝長得很難看B．駱駝能夠在沙漠里生活C．評價事物美不美，不能光看外表，要看它的實際作用【答案】【小題1】     難看     委屈【小題2】身體部位樣子作用腳掌又大又厚不容易陷進沙子里眼皮長著兩層睫毛抵擋風沙駝峰像兩個肉疙瘩貯存養(yǎng)料 【小題3】我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！【小題4】C 12．課外閱讀。兩只貓小黑貓和小黃貓因為懶，被兩家的主人趕了出來。他們碰巧走到了一塊兒，都埋怨起主人來。小黑貓說：“其實，我媽媽非常勤勞，她捉了許多老鼠。”小黃貓說：“我爸爸比你媽媽還要能干，他還敢咬蛇呢！”就這樣，他們你一言我一語地說個沒完。一只大花狗走過來聽見了他們的對話   說   爸爸   媽媽的功勞是他們自己的   與你們有什么關(guān)系呢   你們?yōu)槭裁床辉谧约荷砩险乙徽也皇苋藲g迎的原因呢   幾句話說得小黑貓和小黃貓慚愧地低下了頭（有改動）【小題1】寫出近義詞。碰巧——(      )       勤勞—— (      )       功勞——(      )       慚愧——(      )【小題2】給第3自然段加上標點。【小題3】兩只小貓被趕出來的原因是什么？_______________________【小題4】這則寓言故事告訴了我們一個什么道理？_______________________【答案】【小題1】     恰巧     勤快     功績     羞愧【小題2】，：“       、   ，？？” 。【小題3】懶惰。【小題4】別人的功勞不是自己的； 出現(xiàn)問題時我們應該先在自己身上找原因。 【分析】【小題1】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。【小題2】本題考查的是給短文加上合適的標點符號，結(jié)合原文的內(nèi)容和語境進行分析。一句話說完了用句號，一句話沒說完用逗號，疑問語氣用問號，說的話用冒號引號等。【小題3】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“媽媽的功勞是他們自己的，與你們有什么關(guān)系呢？ 你們?yōu)槭裁床辉谧约荷砩险乙徽也皇苋藲g迎的原因呢？”可以得出兩只小貓被趕出來的原因是懶惰。【小題4】本題考查的是對文章主旨和主要內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的主要內(nèi)容進行辨析。文段通過小貓的故事告訴我們的道理是別人的功勞不是自己的； 出現(xiàn)問題時我們應該先在自己身上找原因。13．續(xù)寫寓言故事。要求：不增加人物或動物形象，不少于15字。狐貍看見藤上已經(jīng)熟了的葡萄，用盡方法弄不到嘴里，只好放棄。______________________________【答案】狐貍安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷。” 
 

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