小學語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊鹿腿優(yōu)質(zhì)課備課習題課件ppt

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文化自信：閱讀課文，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。 語言運用：正確、流利、有感情地朗讀課文。思維能力：讀懂課文內(nèi)容，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，體會故事中所蘊含的道理。審美創(chuàng)造：在生活中，任何事物都不可能完美無缺。懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。
閱讀指導，抓住重點字詞，讀懂故事內(nèi)容。能按照提示語講述故事。理解故事的寓意。
積累表達，借助故事情節(jié)，認識事物各有自己的長處及短處。
課文講述了一只鹿從獅口逃生的故事。
鹿很欣賞自己美麗的角，卻抱怨腿太難看。
敘述了鹿獅口逃生的經(jīng)過。
有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”
第一次看到自己的倒影
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
發(fā)現(xiàn)自己的美麗后，內(nèi)心的自我欣賞、自我陶醉。
我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！
公園里的鮮花多么_________，____________多么__________,好像一幅美不勝收的油畫！
____________多么_________，____________多么__________,好像_______________________________！
一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
內(nèi)心的后悔、恍然大悟。
兩句有什么不同？你認為這樣改寫合理嗎？
小組合作，嘗試用一句話寫出你的感悟！
外表美麗的東西不一定實用，外表不漂亮的東西有時很有用。
下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。
你認為哪個題目好？說說你的看法？
角：美麗 欣賞 差點兒送命
腿：難看 抱怨 獅口逃生
根據(jù)下面提示，用自己的話講講這個故事。
鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”
他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！?br/> 一個愚蠢的年輕人繼承了父親的家業(yè)。他砍掉葡萄園四周所有的籬（lí）笆（ba），因為籬笆不能結(jié)葡萄。籬笆砍掉以后，人和野獸都能隨意侵入葡萄園。沒過多久，所有的葡萄樹全都被毀壞了。那蠢家伙見到如此情景，才恍然大悟：雖然籬笆結(jié)不出一顆葡萄，但它們能保護葡萄園，它和葡萄樹一樣重要。 這故事是說，紅花雖好，還要綠葉扶持。
冬天，橄欖樹譏笑無花果樹說：“我一年四季常青，永遠漂亮，而你的樹葉到冬天就會凋落，僅在夏天美麗?！闭斔淇淦湔剷r，天突然下起了大雪，雪花飄飄而來。雪花全都壓在枝繁葉茂的橄欖樹上，一會兒就把他壓垮了，美麗也隨之消失了。而光禿禿的無花果樹，一點也沒被雪傷到。
這兩則寓言故事給你什么啟發(fā)？
課文講的是在叢林中，一只鹿因為美麗的角而險些喪命，而難看的腿卻救了他的命的故事。 這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；不要光圖美麗的外表，更要講實用。
一、先把詞語補充完整，再連線。
痛痛_________
沒____打_____
灰____喪_____
二、品讀句子，完成練習。
1.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！
改為陳述句：_____________________________________
改為陳述句_________________________________
這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。
1.對于難看的東西要批評，對于好看的東西要贊揚。（ ）
2.不要光圖美麗的外表，更要講實用。（ ）
3.像鹿角這樣美麗的事物，價值更大，因為它遇到危險的 概率比較小。 （ ）
4.不要因為事物的長處就看不見它的短處，也不要因為它的 短處而否定它的長處。 （ ）
三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確， 正確的打“?”，錯誤的打“?”。
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
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