v教材分析
本課學(xué)習(xí)材料為一篇關(guān)于年度發(fā)現(xiàn)之授獎(jiǎng)的演講材料，對(duì)年度做出了杰出貢獻(xiàn)的人物給予了肯定，并講述了他們是如何取得成功的。聽力材料具有時(shí)代性、趣味性和激勵(lì)性，學(xué)生猶如演講臺(tái)下的聽眾一般，了解到只有長(zhǎng)久不懈的努力和堅(jiān)持，才能有所發(fā)現(xiàn)和有所成就。通過聽說與讀寫語言技能訓(xùn)練相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生使用所聽演講中獲取的信息和語言，做一個(gè)貼近自己實(shí)際生活的演講，反復(fù)鞏固本課功能句-演講構(gòu)成要素。此外，本課聽力材料可與課外有關(guān)演講的視聽材料相結(jié)合，讓學(xué)生在精聽與泛聽中感受如何做好一個(gè)演講。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
通過聽演講，發(fā)現(xiàn)并歸納演講材料中的構(gòu)成要素和常用表達(dá)，如in clsing等。
【能力目標(biāo)】
通過聽演講，獲取演講材料中相關(guān)信息。
【情感目標(biāo)】
通過聽演講，感受取得成就所需的努力和堅(jiān)持，培養(yǎng)積極情感態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)生通過聽演講獲取、記錄、理解相關(guān)信息。
【教學(xué)難點(diǎn)】
課前準(zhǔn)備
學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語言，口頭復(fù)述聽力材料中的演講（可模仿）。
1.課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等；
2.教具學(xué)具：光盤、大卡片等。
教學(xué)過程
Step1. Warm-up
1. Skip the wrds in Exercise 2 and let students learn the expressins indicating time rder.
2. Teach the meaning f these expressins and encurage students t use them.
Step2. Listening
1. Listen t the speech and check the rder.
2. Listen again and justify whether statements are crrect r nt.
3. Fill in the blanks t cmplete the speech material.
4. Take turns summarizing the speech.
Step3. Language pints
1. have respect fr 尊敬[重]，重視
Yu must have respect fr the feelings f thers.
have respect t 牽涉到，關(guān)系到
2. hnur v.尊敬； 給予表揚(yáng)； 信守
The tw sides agreed t hnur a new ceasefire.
3. clsing n.終結(jié)； 結(jié)尾辭；
4. applause n.熱烈鼓掌； 喝彩； 掌聲
His speech was greeted with a strm f applause.
Step4. Cnslidatin
1. Read the material with the tape.
2. Listen and have a dictatin.
3. Let students share with their ideas f discveries.
4. Make a speech abut the tpic in Exercise 7 in pairs.
5. Learn sme key expressin making a frmal speech.
Step5. Hmewrk
Write a shrt speech. Then give yur speech t the class.

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