1.4.2  用空間向量研究距離、夾角問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科素養(yǎng)1.理解點(diǎn)到平面、線面、面面距離的概念.(難點(diǎn))2.會(huì)用向量法求點(diǎn)面、線面、面面距離.(重點(diǎn))3.理解線線、線面、面面夾角的概念.(難點(diǎn))4.會(huì)用向量法求線線、線面、面面夾角.(重點(diǎn))1、直觀想象2、數(shù)學(xué)運(yùn)算3、空間想象【自主學(xué)習(xí)】一.空間距離的向量求法分類向量求法兩點(diǎn)距設(shè)A、B為空間中的任意兩點(diǎn),則d    點(diǎn)線距設(shè)直線l的單位方向向量為u,AlP?l,設(shè)a,則點(diǎn)P到直線l的距離d             點(diǎn)面距已知平面α的法向量為n,AαP?α,則點(diǎn)P到平面α的距離為d    二.空間角的向量求法角的分類向量求法范圍兩異面直線l1l2所成的角為θ設(shè)l1l2的方向向量分別為u,v,則cosθ                    直線l與平面α所成的角為θ設(shè)l的方向向量為u,平面α的法向量為n,則sin θ                  平面α與平面β的夾角為θ設(shè)平面αβ的法向量分別為n1,n2,則cos θ                      【小試牛刀】思考辨析(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)1)兩條異面直線所成的角與兩直線的方向向量所成的角相等.(   )2)直線與平面所成的角等于直線與該平面法向量夾角的余角.(   )3)二面角的大小就是該二面角兩個(gè)面的法向量的夾角.(   )4)若二面角兩個(gè)面的法向量的夾角為120°,則該二面角的大小等于60°120°.(   )  【經(jīng)典例題】題型一 利用空間向量求距離1 點(diǎn)面距離)設(shè)A2,3,1),B4,1,2),C6,3,7),D(-5,4,8),求D到平面ABC的距離.   2(線距離)如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1PD平面ABCD,且PD1E,F分別為ABBC的中點(diǎn).則點(diǎn)D到平面PEF的距離為________;直線AC到平面PEF的距離為________  【跟蹤訓(xùn)練】1 (面面距離)已知正方體ABCD—A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,求平面AB1C與平面A1C1D間的距離.   題型二  求異面直線所成角3 (線線角)如圖所示,在正方體ABCDA1B1C1D1中,已知M,N分別是BDAD的中點(diǎn),則B1MD1N所成角的余弦值為(  )A.       B.      C.     D.   【跟蹤訓(xùn)練】2 如圖,在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,ADAA11AB2,點(diǎn)E是棱AB上的動(dòng)點(diǎn).若異面直線AD1EC所成角為60°,試確定此時(shí)動(dòng)點(diǎn)E的位置.   題型  求直線與平面所成角4(線面角)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1,平面A1ACC1平面ABC,ABC90°BAC30°,A1AA1CACE,F分別是ACA1B1的中點(diǎn).(1)證明:EFBC;(2)求直線EF與平面A1BC所成角的余弦值.【跟蹤訓(xùn)練】3 如圖所示,在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,ADBCBAD90°,ABBC1,ADAA13.(1)證明:ACB1D(2)求直線B1C1與平面ACD1所成角的正弦值.     題型  求平面與平面所成角5 面面角)如圖所示,在幾何體SABCD中,AD平面SCD,BC平面SCDADDC2BC1,又SD2SDC120°,求平面SAD與平面SAB所成的銳二面角的余弦值.  【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.已知向量mn分別是直線l的方向向量和平面α的法向量,若cosmn〉=-,則lα所成的角為(  )A30°    B60°    C120°    D150°2.(多選)已知二面角αlβ的兩個(gè)半平面αβ的法向量分別為ab,若〈ab〉=,則二面角αlβ的大小為(  )A.       B.      C.       D. 3.正方體ABCDA1B1C1D1中,BB1與平面ACD1所成角的余弦值為(  )A.      B.     C.        D.4.已知兩平面的法向量分別為m(0,1,0),n(0,1,1),則兩平面所成的二面角的大小為(  )A45°   B135°   C45°135°   D90°5.在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,已知DADC4DD13,則異面直線A1BB1C所成角的余弦值為________6.如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,ABAA12,點(diǎn)P,Q分別為A1B1BC的中點(diǎn).(1)求異面直線BPAC1所成角的余弦值;(2)求直線CC1與平面AQC1所成角的正弦值.        【參考答案】 自主學(xué)習(xí)|AB|     |cos<uv>|      |cos<u,n>|      |cos<n1,n2>|   【小試牛刀】× × × √【經(jīng)典例題】1 解:A2,3,1),B4,1,2),C6,3,7),D(-5,4,8),;設(shè)平面ABC的法向量=xy,z),則·=0,·=0z=2,則=32,-2由點(diǎn)到平面的距離公式:==.點(diǎn)D到平面ABC的距離為.2 解:建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則D(0,00),P(00,1),A(10,0),C(0,1,0),EF,,(10,1)(0,01).設(shè)平面PEF的法向量為n(x,yz),解得xy,令xy2,得n(22,3)因此,點(diǎn)D到平面PEF的距離為.因?yàn)?/span>EF分別為AB,BC的中點(diǎn),所以EFAC,又EF?平面PEF,所以AC平面PEF,所以直線AC到平面PEF的距離為.【跟蹤訓(xùn)練】 1 解析 建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),D(0,0,0),A1(1,0,1),B1(1,1,1),C1(0,1,1),D1(0,0,1)設(shè)平面A1C1D的一個(gè)法向量為???n(1,-1,1),所以平面AB1C與平面A1C1D3  A 解析建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為2,則B1(2,2,2),M(1,1,0)D1(0,0,2)N(1,0,0)(1,-1,-2)(1,0,-2),∴cos,〉=.【跟蹤訓(xùn)練】2 解 以DA所在直線為x軸,以DC所在直線為y軸,以DD1所在直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示.設(shè)E(1,t,0)(0≤t≤2),則A(1,0,0),D(0,0,0),D1(0,0,1),C(0,2,0),(1,0,-1),(1t2,0),根據(jù)數(shù)量積的定義及已知得:10×(t2)0×·cos 60°所以t1,所以點(diǎn)E的位置是AB的中點(diǎn).4 解: (1)連接A1E,因?yàn)?/span>A1AA1C,EAC的中點(diǎn),所以A1EAC.又平面A1ACC1平面ABC,A1E?平面A1ACC1,平面A1ACC1平面ABCAC,所以,A1E平面ABC.如圖,以點(diǎn)E為原點(diǎn),分別以射線EC,EA1yz軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系E-xyz.不妨設(shè)AC4,則A1(0,0,2)B(,1,0)B1(,32),FC(0,2,0)因此,(,1,0)·0EFBC.(2)設(shè)直線EF與平面A1BC所成角為θ(1)可得(,1,0)(0,2,-2),設(shè)平面A1BC的法向量為n(x,yz),,得,n(1,1),故sin θ|cos,n|.因此直線EF與平面A1BC所成角的余弦值為.【跟蹤訓(xùn)練】3 (1)證明 以A為原點(diǎn),以,的方向分別為x軸、y軸、z軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,A(0,0,0)C(,1,0)B1(,0,3)D(0,3,0),C1(1,3),D1(0,3,3)易知(1,0),(3,-3)·0,ACB1D.(2)解 設(shè)平面ACD1的法向量為m(xy,z)(,1,0)(0,3,3),則x1,則y=-,z平面ACD1的一個(gè)法向量為m(1,-)設(shè)直線B1C1與平面ACD1所成的角為θ,(0,1,0)∴sin θ,直線B1C1與平面ACD1所成角的正弦值為.5 解 如圖,過點(diǎn)DDC的垂線交SCE,以D為原點(diǎn),以DC,DEDA所在直線分別為x,yz軸建立空間直角坐標(biāo)系.∵∠SDC120°,∴∠SDE30°,又SD2,點(diǎn)Sy軸的距離為1,到x軸的距離為,則有D(0,0,0)S(1,0),A(0,0,2)C(2,0,0),B(2,0,1),設(shè)平面SAD的法向量為m(x,yz),(0,0,-2),(1,-2)x,得平面SAD的一個(gè)法向量為m(1,0)(2,0,-1),設(shè)平面SAB的法向量為n(a,bc),a,則n(,5,2)∴cosm,n〉=故平面SAD與平面SAB所成的銳二面角的余弦值是.【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. A 解析設(shè)lα所成的角為θθ∈[0,90°],則sin θ|cosmn|.∴θ30°.2.AB 解析由于二面角的范圍是[0,π],而二面角的兩個(gè)半平面αβ的法向量都有兩個(gè)方向,因此二面角αlβ的大小為,故選AB.3.D 解析設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為1,建系如圖.則D(0,0,0)B(1,1,0),B1(1,1,1)平面ACD1的一個(gè)法向量為(1,1,1)(0,0,1),則cos〉=.BB1與平面ACD1所成角的余弦值為.C解析∵cosm,n〉=二面角的大小為45°135°.5.  解析如圖,建立空間直角坐標(biāo)系.由已知得A1(4,0,0)B(4,4,3),B1(44,0),C(0,4,3)(0,4,3)(4,0,3),∴cos〉=.6.解:如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,設(shè)AC,A1C1的中點(diǎn)分別為OO1,則OBOCOO1OC,OO1OB,以{,,}為基底,建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz.因?yàn)?/span>ABAA12,所以A(0,-1,0)B(,0,0)C(0,1,0),A1(0,-1,2)B1(,0,2)C1(0,1,2)(1)因?yàn)?/span>PA1B1的中點(diǎn),所以P,從而,(0,2,2)|cos,|.因此,異面直線BPAC1所成角的余弦值為.(2)因?yàn)?/span>QBC的中點(diǎn),所以Q,因此,(0,2,2)(0,0,2)設(shè)n(x,yz)為平面AQC1的一個(gè)法向量,則不妨取n(,-1,1)設(shè)直線CC1與平面AQC1所成的角為θsin θ|cos,n|所以直線CC1與平面AQC1所成角的正弦值為.
  

相關(guān)學(xué)案

【同步導(dǎo)學(xué)案】高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)選修第一冊(cè)-- 1.4.2用空間向量研究距離、夾角問題(2) 導(dǎo)學(xué)案(有答案):

這是一份【同步導(dǎo)學(xué)案】高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)選修第一冊(cè)-- 1.4.2用空間向量研究距離、夾角問題(2) 導(dǎo)學(xué)案(有答案),共11頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

【同步導(dǎo)學(xué)案】高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)選修第一冊(cè)-- 1.4.2用空間向量研究距離、夾角問題(1)導(dǎo)學(xué)案(有答案):

這是一份【同步導(dǎo)學(xué)案】高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)選修第一冊(cè)-- 1.4.2用空間向量研究距離、夾角問題(1)導(dǎo)學(xué)案(有答案),共12頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)選擇性必修 第一冊(cè)1.4 空間向量的應(yīng)用精品導(dǎo)學(xué)案:

這是一份數(shù)學(xué)選擇性必修 第一冊(cè)1.4 空間向量的應(yīng)用精品導(dǎo)學(xué)案,共18頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí),小試牛刀,經(jīng)典例題,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),參考答案等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)電子課本

1.4 空間向量的應(yīng)用

版本: 人教A版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修 第一冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯24份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利

返回
頂部