音樂八年級上冊雨打芭蕉試講課教學(xué)課件ppt

這是一份音樂八年級上冊雨打芭蕉試講課教學(xué)課件ppt，文件包含人音版2012音樂八上52《雨打芭蕉》課件pptx、人音版2012音樂八上52《雨打芭蕉》教學(xué)設(shè)計docx、雨打芭蕉mp3、雨打芭蕉視頻mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
人音版音樂八年級上冊《雨打芭蕉》教學(xué)設(shè)計課題《雨打芭蕉》學(xué)習(xí)目標(biāo)一、讓學(xué)生喜歡我國廣東地區(qū)的民間音樂，樂于主動了解廣東音樂的音樂文化?！　?/span>二、培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂美及獨立思考、團結(jié)協(xié)作的能力.　三、引導(dǎo)學(xué)生感受體驗廣東音樂的音樂風(fēng)格。并認(rèn)識了解《雨打芭蕉》的風(fēng)格特點。教學(xué)重點欣賞《雨打芭蕉》，了解廣東音樂概念，特點及主要樂器?！?/span>教學(xué)難點感受民族樂器的音色，對廣東音樂風(fēng)格的把握。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過程一、情境引入   這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)廣式音樂廣東音樂20世紀(jì)初產(chǎn)生和流傳在廣東珠江三角洲一帶，具有鮮明的地方特色和獨特風(fēng)格。不僅在全國廣為流傳，歷來素有“凡有華僑處，即有廣東音樂知音”的說法。樂器編制   廣東音樂樂器編制俗稱“五架頭”，指五件樂器。常用樂器有：高胡、揚琴、秦琴、椰胡、洞簫。以高胡和揚琴為主。二、新課探究初次聆聽《雨打芭蕉》第一部分聆聽與思考1．主奏樂器是什么？2．旋律給聽者怎樣的音樂感受？3．表現(xiàn)了人們怎樣的心情？第一部分 樂曲意境   主奏樂器高胡音色甜美，富于歌唱性，生動描繪了人們歡愉的心情，展現(xiàn)出詩情畫意的嶺南風(fēng)光。第一部分  第一、二樂句聆聽音樂，看譜例，找出相同旋律。 民間音樂創(chuàng)作手法——換頭合尾第一部分  第二、三樂句《雨打芭蕉》第二部分聆聽與思考1．頓音的使用起到怎樣的作用？2．音樂描繪了怎樣的景象？   句幅短小，節(jié)奏活潑跳躍。輕盈的頓音演奏，生動地勾勒出落雨打芭蕉時的動態(tài)，展現(xiàn)了芭蕉豐收后人們的欣喜之情，另有一番情趣。《雨打芭蕉》第三部分    結(jié)尾部分，旋律圍繞著“商”音re進行，做漸慢處理，形成一個簡短的結(jié)束部分。高胡的甜美音色，為樂曲增添了清新之美。聆聽與思考：樂曲中的主奏樂器是什么？二胡   笛子完整欣賞熟記主題理解內(nèi)涵 欣賞《雨打芭蕉》三、課堂小結(jié)    中國的民族音樂如一支奇花獨立于世界上，其民族器樂更為世人所慨嘆。曾有許多次的民樂團到國外演出時，剛一結(jié)束，手中的樂器就被臺下的觀眾“搶奪”去，他們實在無法想象，就這么一根竹子或木頭，上面挖了幾個洞或這樣一做，竟能發(fā)出如此美妙的聲音，希望大家能夠喜歡我們這節(jié)課學(xué)的廣東音樂，因為:只有民族的才是世界的！課后作業(yè)課后繼續(xù)聆聽《雨打芭蕉》，仔細(xì)體會其中的旋律。板書設(shè)計《雨打芭蕉》廣東音樂樂器編制初次聆聽《雨打芭蕉》第一部分《雨打芭蕉》第二部分《雨打芭蕉》第三部分教學(xué)反思