小學(xué)音樂課教案《送別》教學(xué)目標(biāo): 1、了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識(shí)，了解作曲家李叔同。 　　2、通過演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。3、能從樂曲的聽賞中體會(huì)作品的內(nèi)涵與情感。4、能大膽的參與歌曲的演唱也表演,能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。培養(yǎng)學(xué)生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。教學(xué)重點(diǎn):1、演唱歌曲《送別》2、聽賞樂曲教學(xué)難點(diǎn):談聽賞樂曲的感覺與情感體驗(yàn)教學(xué)方法:欣賞與實(shí)踐相結(jié)合法教學(xué)用具: 多媒體課件教學(xué)過程： <一>組織教學(xué) 　　欣賞《童年》，介紹學(xué)堂樂歌。<二>:新課導(dǎo)入和授新 　　教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入今天我們首先來欣賞一首歌，請(qǐng)大家猜猜他的歌名。 （放《童年》）這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時(shí)期，那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么？那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識(shí)教育外，還有反映人們要求“富國(guó)強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的，還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)，反對(duì)封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》二、介紹詞曲作者 學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲，其曲調(diào)大部分選自當(dāng)時(shí)的日本和歐美的流行歌曲，因此它的曲作者為英國(guó)的奧待韋。它的詞作者是我國(guó)近代音樂家李叔同。 　　         三、練習(xí)發(fā)聲　　四、唱譜 1、熟悉D大調(diào) 　　2、視唱全譜 　　3、解決難點(diǎn) 　五、填詞演唱  六、感情處理 　　歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情。最后一句應(yīng)唱得漸慢漸弱。  七、學(xué)生表演 　　用王維的詩(shī)來啟發(fā)，教師示范  八、辯論：你更喜歡學(xué)堂樂歌還是校園民謠,發(fā)揮生學(xué)的主體性 .　　九、不管你更喜歡哪一種，我們都不能忘記學(xué)堂樂歌對(duì)我國(guó)近代音樂文化發(fā)展的影響,通過辯論加深學(xué)生對(duì)學(xué)堂樂歌的認(rèn)識(shí)與喜愛.

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小學(xué)音樂人教版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

唱歌 送別

版本： 人教版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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