同學們。你們看過《城南舊事》嗎？
你記得這部電影的主題曲嗎？
簡介“學堂樂歌” 從畫面中人們的衣著來看，它反映的是我們中國的哪個年代，你知道嗎？（清朝末年，民國初期）那個年代，把學校稱做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”。歌曲《送別》就是創(chuàng)作于那個年代的學堂樂歌，也就是類似當今的校園歌曲。
歌曲是幾拍子的？情緒是怎樣的？
《送別》是我國近現(xiàn)代音樂史上廣泛影響的學堂樂歌。電影《城南舊事》采用它作為貫穿全片的主題音樂，細膩的表達了主人公小英子的憂傷、惆悵的內(nèi)心情感。
李叔同是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國后，擔任過教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號弘一，晚號晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。李叔同的詩詞在近代中國文學史上占有一席之地。他年輕時，即以才華橫溢引起文壇矚目。客居上海時，他將以往所作詩詞手錄為《詩鐘匯編初集》，在“城南文社”社友中傳閱，后又結集《李廬詩鐘》。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年（1900—1907年）間的20多首詩詞自成書卷。其中就有《留別祖國并呈同學諸子》、《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了作者對國家命運和民生疾苦的深切關注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問世。這些作品，通過藝術的手法表達了人們在相同境遇中大都會發(fā)生的思想情緒，曾經(jīng)風靡一時，有的成為經(jīng)久不衰的傳世之作。
請同學們隨老師的琴聲視唱下面的典型音型，注意口腔的狀態(tài)。
朗讀歌詞，品味歌曲情緒
跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律。
再聽一遍，歌曲可以分為幾段？
歌詞以長短句結構寫成，語言精練，感情真摯，意境深邃。歌曲為單三部曲式結構，每個樂段由兩個樂句構成。第一、三樂段完全相同，音樂起伏平緩，這些相近甚至重復的樂句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨的印象，反而加強了作品的完整性和統(tǒng)一性，賦予它一種特別的美感?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來讓人百感交集。
描繪了長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景，襯托寂靜冷落的氣氛。
第二樂段第一樂句與前形成鮮明對比，情緒變成激動，似為深沉的感嘆。第二樂句略有變化地再現(xiàn)了第一樂段的第二樂句，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁情緒。
A’段是A段的完全再現(xiàn)，那演唱的情緒是否相同呢？
第三部分是第一部分的升華與強化，友人不愿離去，卻久久不愿離開加深了魂牽夢繞的離情別意，使人意猶未盡。
根據(jù)樂曲的內(nèi)容，樂曲場景，分組創(chuàng)編，設計屬于自己的表演，比一比哪組創(chuàng)編的好?！?br/> 請同學們分組設計多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲，比一比那組做的好?！?br/>同學們，詩的意境是讓人沉醉的，而譜曲后的詩更是意味深長，久久縈繞心頭。你不妨也試一試，用《送別》的曲調(diào)，填上一段你喜愛的詩詞，唱給大家聽，或許它也會成為一首校園歌曲呵。最后讓我們在《送別》的歌聲中結束這節(jié)課。

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唱歌 送別

版本： 人教版（2024）

年級： 五年級下冊

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