本單元教學(xué)加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律及分配律。在學(xué)生掌握了四則運(yùn)算和混合運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步教學(xué)運(yùn)算律,有利于學(xué)生更好地理解運(yùn)算,掌握運(yùn)算技巧, 提高計(jì)算能力。教材的安排是先教學(xué)加法的運(yùn)算律,再教學(xué)乘法的運(yùn)算律;先教學(xué)交換律,再教   學(xué)結(jié)合律及分配律;先教學(xué)運(yùn)算律的含義,再教學(xué)運(yùn)算律的應(yīng)用。這樣安排有三個(gè)好處:首先是   由易到難,便于教學(xué)。交換律的內(nèi)容比結(jié)合律簡單,學(xué)生對(duì)交換律的感性認(rèn)識(shí)更豐富,先教學(xué)比   較容易的交換律,有利于引起學(xué)生探索的興趣。其次是能提高教學(xué)效率。交換律的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)可以遷移到結(jié)合律,加法運(yùn)算律的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)可以遷移到乘法運(yùn)算律,遷移能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。再次是符合認(rèn)識(shí)規(guī)律。先理解運(yùn)算律的含義,再應(yīng)用運(yùn)算律使一些計(jì)算簡便,體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)規(guī)律是為了掌握和利用規(guī)律的教學(xué)理念。 本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了四則運(yùn)算和混合運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步教學(xué)運(yùn)算律。以前加法學(xué)習(xí)中的“湊十法”以及日常生活中的口算,都為本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了準(zhǔn)備。                      使學(xué)生經(jīng)歷探索加法和乘法運(yùn)算律的過程,理解并掌握加法和乘法的交換律和結(jié)合律以及乘法分配律,并應(yīng)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。                     學(xué)生在探索運(yùn)算律的過程中,發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力,培養(yǎng)符號(hào)感。                     學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得探究的樂趣、成功的喜悅,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信  ,初步形成獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。 

1.讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比等學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)認(rèn)識(shí)運(yùn)算律。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使 學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí),還要發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的育人功能,使學(xué)生在多方面有所發(fā)展。教材希望學(xué)生在本單元的教學(xué)中認(rèn)識(shí)運(yùn)算律并發(fā)展初步的推理能力。為此,充分利用教材設(shè)計(jì)的鮮明教學(xué)線索,在發(fā)現(xiàn)運(yùn)算律、總結(jié)運(yùn)算律的時(shí)候,給學(xué)生留出自主探索的空間,為學(xué)生安排豐富、多樣、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教安排了“引出一個(gè)實(shí) 進(jìn)行類的實(shí)驗(yàn) 在眾多例中概 用符號(hào)表達(dá)”的教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生充分地觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比,獲得正確的結(jié)論。2.讓學(xué)生在體驗(yàn)中主動(dòng)應(yīng)用運(yùn)算律。應(yīng)用運(yùn)算律能使有些計(jì)算簡便,簡便運(yùn)算應(yīng)該是學(xué)生的主動(dòng)追求和自覺行為。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多次體驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓他們主動(dòng)進(jìn)行簡便運(yùn)算。讓學(xué)生體會(huì)應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算時(shí),要從實(shí)際出發(fā),靈活處理各種具體情況,不要生搬硬套。 1       加法運(yùn)算律................................................1 課時(shí) 2       乘法交換律和乘法結(jié)合律......................................1 課時(shí) 3       乘法分配律................................................1 課時(shí) 4       解決問題................................................1 課時(shí) 5       整理與練習(xí)................................................1 課時(shí)

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)六 圓教案:

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)六 圓教案,共3頁。

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)五 解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份蘇教版四年級(jí)下冊(cè)五 解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁。

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)三 三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思:

這是一份蘇教版四年級(jí)下冊(cè)三 三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)蘇教版一 平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱教案

數(shù)學(xué)蘇教版一 平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱教案

數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)八 確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)八 確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第九單元概述和課時(shí)安排》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第九單元概述和課時(shí)安排》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

六 運(yùn)算律

版本: 蘇教版

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部