
一 種群基因組成的變化
(一)種群和種群基因庫
種群:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體
種群是繁殖的基本單位種群是進(jìn)化的基本單位。
2.基因庫的概念
一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫
在一個(gè)種群基因庫中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比值,叫做基因頻率
A的基因頻率 = A的個(gè)數(shù)/A和a總個(gè)數(shù)
此種基因的個(gè)數(shù)=純合子個(gè)體數(shù) X 2+雜合子個(gè)體數(shù)
種群中該對(duì)等位基因的總數(shù)=個(gè)體總數(shù) X 2
某昆蟲種群中,綠色翅的基因?yàn)锳, 褐色翅的基因位a,調(diào)查發(fā)現(xiàn)AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30、60、10,那么A、a的基因頻率是多少?(自讀111頁)
基因型頻率=某基因型的個(gè)體在種群中所占的比例
方法二:通過基因型頻率計(jì)算
A的基因頻率 = AA的基因型頻率+1/2Aa基因型頻率
A = 30%+1/2×60% = 60%
閱讀P111的“思考?討論”完成下表
思考:(1)子二代、子三代以及若干代以后,種群的基因頻率會(huì)同子一代一樣嗎?
相同;基因型頻率子一代與子二代相同
(2)子二代與子一代、親代相比,種群的基因頻率相同嗎?基因型頻率呢 ?
(3)子二代與子一代種群中,基因頻率與基因型頻率之間有什么規(guī)律?
用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化—— 遺傳平衡定律 遺傳平衡定律是由英國數(shù)學(xué)家哈迪和德國醫(yī)生溫伯格分別于1908年和1909年獨(dú)立證明的,這一定律又稱哈迪——溫伯格定律。他們指出,一個(gè)有性生殖的自然種群中,在符合以下五個(gè)條件的情況下,種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳不發(fā)生變化,保持平衡。
五個(gè)條件是: 1.種群很大 2.隨機(jī)交配 3.沒有突變和重組 4.沒有個(gè)體遷入遷出 5.沒有選擇
若種群中一對(duì)等位基因?yàn)锳和a,設(shè)A的基因頻率=p,a的基因頻率=q , 因?yàn)?p+q)=A%+a%=1, 則(p+q)2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。AA的基因型頻率=p2;aa的基因型頻率=q2;Aa的基因型頻率=2pq。
在滿足條件的情況下 a的基因頻率=aa的基因型頻率開方
方法三:利用平衡定律計(jì)算
(二)種群基因頻率的變化
現(xiàn)代遺傳學(xué)研究表明,可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異。其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。
基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?,因此基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.
自然界中生物的自然突變頻率很低,而且一般對(duì)生物體是有害的。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢?
2.突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料
例如:果蠅一組染色體上約有1.3×104個(gè)基因,假定每個(gè)基因的突變率都是10-5,若有一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群(約有108個(gè)個(gè)體),那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢?
2×1.3× 104 × 10-5
種群是由許多個(gè)體組成的,每個(gè)個(gè)體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有成千上萬個(gè)基因,這樣,每一代就會(huì)產(chǎn)生大量的突變。
某海島上的昆蟲出現(xiàn)殘翅和無翅類型
———有利與有害是相對(duì)的而不是絕對(duì)的這往往取決于生物的生存環(huán)境。
3、突變產(chǎn)生的變異有利或有害是絕對(duì)的嗎?
由于突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的,因此它們只是提供了生物進(jìn)化的原材料,不能決定生物進(jìn)化的方向!
(1)根據(jù)前面所學(xué)的知識(shí)你能做出假設(shè)嗎?
探究活動(dòng) “探究自然選擇對(duì)種群基因頻率的影響”
自然選擇可以使種群的基因頻率定向改變
(三)自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響
(2)1870年樺尺蠖的基因型頻率為SS 10% ; Ss 20%; ss 70%,在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存,使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%,黑色個(gè)體每年增加10%,以后的幾年內(nèi),樺尺蠖種群每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢?
自然選擇使種群的基因頻率定向改變, 故自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
s基因頻率降低S基因頻率升高
(個(gè)體減少)(個(gè)體增多)
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
種群基因頻率的改變,標(biāo)志著生物的進(jìn)化。
1.物種:能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種,簡稱“種”。
因?yàn)轳R與驢交配產(chǎn)生的后代騾沒有生殖能力因?yàn)轵呑硬荒芊敝?,不能算一個(gè)物種
馬和驢是不是一個(gè)物種?騾子能稱為一個(gè)物種嗎?
一定自然區(qū)域,同一地點(diǎn)、不同地點(diǎn)
一個(gè)物種可以包括多個(gè)種群
生活在同一地點(diǎn)的同種個(gè)體總和。彼此可以交配實(shí)現(xiàn)基因交流。是生物繁殖的基本單位。
指分布在一定的自然區(qū)域內(nèi),具有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能,而在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。
1.隔離:不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離。
不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代。
在自然界,同一種生物由于地理上的障礙而形成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象
加拉帕戈斯群島的地雀通過地理隔離怎樣一步步形成新物種的?(閱讀書本117頁思考討論,完成討論的題目)
(三)隔離在物種形成中的作用
思考討論:1.設(shè)想南美洲大陸的一種地雀來到加拉帕戈斯群島后,先在兩個(gè)島嶼上形成兩個(gè)初始種群。這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不多。它們的基因頻率一樣嗎?
由于這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不夠多,基因頻率可能是不一樣的。
2.不同島嶼上的地雀種群,產(chǎn)生突變的情況一樣嗎?
不一樣。因?yàn)橥蛔兪请S機(jī)發(fā)生的。
3.對(duì)不同島嶼上的地雀種群來說,環(huán)境的作用有沒有差別?這對(duì)種群基因頻率的變化會(huì)產(chǎn)生什么影響?
不同島嶼的地形和植被條件不一樣,因此環(huán)境的作用會(huì)有差別,導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變。
4.如果這片海域只有一個(gè)小島,還會(huì)形成這么多種地雀嗎?
不會(huì)。因?yàn)閭€(gè)體間有基因的交流。
新物種形成的標(biāo)志:___________
物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié):______________
突變和基因重組、自然選擇、隔離
思考:1.物種形成的過程經(jīng)過地理隔離一定會(huì)形成生殖隔離嗎?沒有經(jīng)過地理隔離可以形成生殖隔離嗎?
(1)增加了生物的類型。(2)意味著以新的方式利用環(huán)境條件。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第6章 生物的進(jìn)化第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成一 種群基因組成的變化精品課件ppt,共54頁。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 種群基因組成的變化完美版ppt課件,共14頁。PPT課件主要包含了生物的進(jìn)化,新課導(dǎo)入,種群和種群基因庫,種群基因頻率的變化,物種的概念,課堂小結(jié)布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 種群基因組成的變化精品課件ppt,共40頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情境導(dǎo)入,開放式話題合理即可,及時(shí)練習(xí),蝗蟲產(chǎn)卵,種群基因庫,基因頻率,某種基因的數(shù)目,×100%,黑色樹干上的樺尺蛾等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功