曾幾（1085-1166），字吉甫，自號(hào)茶山居士。南宋詩(shī)人。其詩(shī)風(fēng)格清淡，詞意明白，語(yǔ)言流爽輕快，形象也較為生動(dòng)，內(nèi)容多寫個(gè)人日常生活，亦有抒寫愛國(guó)抗金之作。著有《茶山集》。
三衢：浙江衢州，境內(nèi)有三衢山。 小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。 卻：再，又。陰：樹蔭。
再走山間小路。卻，再，又的意思。
【三衢】【梅子黃時(shí)】【小溪泛盡】【卻山行】【綠陰】【不減】【黃鸝】
即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。
指五月，梅子成熟的季節(jié)。
蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。
并沒有少多少，差不多。
乘小船走到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
三衢道中[宋]曾 幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
《三衢道中》是詩(shī)人什么時(shí)間游于三衢山中？你從哪里知道的？
詩(shī)人是初夏時(shí)在三衢山游玩的。從“梅子黃時(shí)”得知的。
曾幾在游浙江衢州三衢山時(shí)寫的詩(shī)。
梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。
寫天晴，也是寫詩(shī)人的愉快心情。
到了小溪的盡頭，又換走山路。
一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不僅表明作者的行程，還透露出作者的喜悅之情。
梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣。乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
綠陰/不減/來時(shí)路，添得/黃鸝/四五聲。
游山歸來的路，綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁。
寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山道中增添了無窮的生機(jī)和意趣。
山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。
正當(dāng)詩(shī)人有些失望的時(shí)候，卻看到樹上黃鸝的美麗，聽到其叫聲，于是情不自禁地吟出了下面兩句詩(shī)。齊讀后兩句。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫后兩句。
（ ）綠陰不減來時(shí)路， （ ）添得黃鸝四五聲。
結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面。說說本課三首詩(shī)分別寫了怎樣的景象？
《絕句》一詩(shī)寫了沐浴著春光的江山，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦，描繪出一幅絢麗的春景圖。
《惠崇春江晚景》寫了在竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。我們可以看到一幅生機(jī)勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》寫了梅子黃透了的時(shí)候，作者乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。
梅子黃時(shí) 小溪泛盡 山行
黃梅天 舍舟登岸綠樹濃陰 黃鸝鳴啼
《三衢道中》這是一首紀(jì)行詩(shī)，寫了詩(shī)人行于三衢山道中的_________。表現(xiàn)了詩(shī)人______________。
江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
背誦這首詩(shī)，說說詩(shī)中寫了大自然中哪些可愛的生靈。
春 游 湖【宋】徐俯 雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開。　　　　　　　　　　　　　春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。
背誦這首詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，請(qǐng)你用100字左右把詩(shī)中描繪的景象寫下來。
山亭夏日 [唐]高駢 綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。 水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
秋詞 [唐]劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
梅花 [宋]王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。
一、《絕句》的作者是_____朝的詩(shī)人_______，被稱為________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的詩(shī)人______。《三衢道中》的作者是____朝的詩(shī)人________。
二、把《三衢道中》相關(guān)的句子寫下來。
(1)乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。 __________________ (2)山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密。 ___________________
(3)梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣。 _______________ (4)深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。 _______________
朗讀指導(dǎo)：本文三首古詩(shī)均表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛之情，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣大體相同但又有所差異。《絕句》要讀出一種慵懶、閑適感，《惠崇春江晚景》要讀出一種贊嘆感，《三衢道中》要讀出一種驚喜、愉悅感，讀時(shí)要仔細(xì)把握。
背誦指導(dǎo)：古詩(shī)有嚴(yán)格的韻律，在背記古詩(shī)的過程中，可以重讀韻腳，如《惠崇春江晚景》的韻腳是“枝、知、時(shí)”。背誦古詩(shī)，還要在疏通詩(shī)意、理解詩(shī)意、明白詩(shī)人情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 默寫指導(dǎo)：默寫《絕句》，把握住詩(shī)中重要的字詞，如“麗、香、飛、睡”。詩(shī)中的難寫字，如“融、暖”，要默寫正確。
《絕句》：春日遲遲，灑下和煦的陽(yáng)光，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新。清風(fēng)拂面，送來百花的芬芳，帶來春草的清香。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慵可愛。
《惠崇春江晚景》：青翠的竹林外，兩三枝桃花迎著春風(fēng)初放，紅翠相映，分外美麗。江水澄澈，一群鴨子正在水中游來游去，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，黃綠相間，艷麗迷人，一派春意盎然、欣欣向榮的景象。而河豚此時(shí)正逆流而上，從大海洄游到江河里來了。
《三衢道中》：梅子黃時(shí)，正是五月初夏，此時(shí)本應(yīng)是江南的雨季，卻天天天氣晴好。坐著小船游到小溪的盡頭，回程正好走山路，看到的是一路綠蔭濃濃，仿佛沒有盡頭。聽，綠蔭深處傳來了黃鸝清脆婉轉(zhuǎn)的啼鳴，更增添了不少游興。
有感情地朗讀并背誦這三首古詩(shī)。默寫《絕句》。正確書寫本課生字新詞。結(jié)合三首古詩(shī)的內(nèi)容，分別給古詩(shī)配一幅畫，全班交流并評(píng)選出優(yōu)秀畫作，匯集成冊(cè)。
書寫指導(dǎo)：左邊下框稍寬、丫字中間有一橫，蟲字的口要扁、居中，中間一豎要長(zhǎng)。
組詞：融化 情景交融
造句：街道上的雪都融化了。
音序：R 部首：蟲
書寫指導(dǎo)：要寫緊湊，上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫，中間要扁、北字中間有一小口。
造句：燕子在屋檐下搭了一個(gè)窩。
音序：Y 部首：灬
書寫指導(dǎo)：上邊要扁寬，鳥字上邊要窄、第四筆兩豎要短、折橫要長(zhǎng)、下橫最長(zhǎng)。
組詞：文鴛 鴛鴦戲水
造句：一對(duì)鴛鴦?wù)谒凶杂勺? 在地游著。
音序：Y 部首：鳥
書寫指導(dǎo)：央字下框要扁、下橫要長(zhǎng)，撇在框上出頭、和捺分開、舒展。
組詞：鴛鴦夢(mèng) 鴛鴦劍
造句：這些小偷正做著鴛鴦夢(mèng)就 被警察逮著了。
書寫指導(dǎo)：中間日字要扁，一豎貫穿上下，下橫稍往上提，末端有一點(diǎn)不能丟掉。
組詞：優(yōu)惠 小恩小惠
造句：這家商場(chǎng)正在搞優(yōu)惠活動(dòng)。
音序：H 部首：心
書寫指導(dǎo)：上邊山字扁窄，中間宀要寬，示字稍窄小、下邊的撇和點(diǎn)要寬展。
組詞：崇高 崇山峻嶺
造句：雷鋒有著崇高的思想品質(zhì)。
音序：C 部首：山
書寫指導(dǎo)：艸的橫要長(zhǎng)，戶字稍窄、左框要扁、位置靠上、豎撇要直一些。
組詞：蘆葦 踏蘆渡江
造句：蘆葦長(zhǎng)出了嫩嫩的蘆芽。
音序：L 部首：艸
書寫指導(dǎo)：牙字上橫稍短，撇折的撇要短、橫要長(zhǎng)，豎鉤稍靠左，左撇在橫豎交叉處起筆。
造句：這些黃豆發(fā)芽了。
音序：Y 部首：艸
書寫指導(dǎo)：矢字兩橫居中、下橫往上拉、要長(zhǎng)、下撇上邊不出頭，豆字上橫要短、下橫要長(zhǎng)。
組詞：短缺 取長(zhǎng)補(bǔ)短
造句：這支短短的鉛筆已經(jīng)無 法使用。
音序：D 部首：矢
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉、折鉤下邊稍向左拉。
組詞：梅子 梅開二度
造句：這些梅子太好吃了。
音序：M 部首：木
書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要短，幺字要窄，大字要扁寬。
造句：我家門前有一條小溪。
音序：X 部首：扌
書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺為曲頭捺、起筆要重、稍平。
組詞：泛沫 泛泛之交
造句：我們?cè)诤又蟹褐鄱?，一?huì)兒就到了對(duì)岸。
音序：F 部首：氵
書寫指導(dǎo)：左邊是兩點(diǎn)水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、要長(zhǎng)，右上角有一點(diǎn)。
組詞：減輕 加減乘除
造句：姐姐上班后，我家的負(fù)擔(dān)減輕了不少。
音序：J 部首：冫
加一加：木+每=梅 央+鳥=鴦
字理識(shí)字：
不要讀成“cóng”。
古代一種烹飪器,與鼎相似。本義: 炊氣上升。

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