高中物理人教版 (2019)必修第二冊5 實驗：驗證機械能守恒定律授課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

內(nèi)容：在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能與勢能可以互相轉(zhuǎn)化，而總的機械能保持不變。
條件：只有重力做功或者彈力做功
平拋運動、豎直平面圓周運動……
是否需要測量重物的質(zhì)量？驗證機械能守恒定律則不需要；若要計算重物的重力勢能、動能及其改變量則需要。
將測量的數(shù)據(jù)填入表格中
將計算的瞬時速度數(shù)據(jù)記錄在表格中
分別計算出vn2/2、ghn填入表格，北京：g = 9.8015 m/s2
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，自由落體運動中的物體，只有重力做功，其重力勢能和動能互相轉(zhuǎn)化，總機械能保持不變。
在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：重物動能的增加量總是稍小于重力勢能的減小量，這是為什么？
限位孔豎直電火花打點計時器電磁打點計時器
重物選取質(zhì)量大、密度大
測出高度差hCD和兩點的速度vC、vD
第一點到各個點下落的高度h各點瞬時速度v
y = 9.4001x + 0.0053
k = 9.4001g = 9.8015 m/s2
起始點到下落過程的任意一點下落過程中任意兩點圖像法
均能驗證機械能守恒定律
接通電源釋放重物
先開電源物后放，保證記錄第一點
需要測量重物質(zhì)量嗎？可任意選取嗎？選取原則和原因？
重物質(zhì)量可不測質(zhì)量大、密度大減小阻力影響
可以用運動學(xué)公式計算嗎？
用機械能守恒定律驗證機械能守恒定律
例：在實驗驗證機械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3點，該同學(xué)用毫米尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）（1）數(shù)據(jù)不符合讀數(shù)要求的是：______，應(yīng)記作_______cm.
重力勢能的單位為J，1 J = 1 kgm2/s2
(2) 重物的重力勢能減小量為______，動能的增加量為_______（均保留三位有效數(shù)字）。由于系統(tǒng)誤差存在使得重力勢能減小量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）動能的增量，原因是____________________。
例：利用氣墊導(dǎo)軌驗證“機械能守恒定律”實驗裝置
A:將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，將導(dǎo)軌調(diào)至水平B:測出擋光條的寬度 dC:將滑塊移至圖示位置，測出擋光條到光電門的距離 lD:釋放滑塊，讀出擋光條通過光電門的擋光時間 tE:用天平稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量 m
1. 在滑塊從靜止釋放到運動到光電門的過程中，系統(tǒng)的重力勢能減少了多少？
動能增加，重力勢能不變
動能增加，重力勢能減小
系統(tǒng)的重力勢能減少即為托盤和砝碼重力勢能的減少： mgh = mgl
2.為驗證機械能守恒定律，還需要測量哪個物理量？
3.若要符合機械能守恒定律的結(jié)論，以上測得的物理量應(yīng)該滿足怎樣的關(guān)系？
系統(tǒng)的重力勢能減少=系統(tǒng)動能的增加
實驗：驗證機械能守恒定律
從初始點到下落任意點下落過程中的任意兩點圖像法