1.一句理解、尊重的話，會給人帶來溫暖和鼓勵，下面體現(xiàn)語言尊重重要性的俗語是（ ）。
A.金無足赤，人無完人
B.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
C.三人行，必有我?guī)熝?br>2.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。所以（ ）被稱為健康的“維生素”。
A.寬容
B.善良
C.反思
D.尊重
3.這次跳繩比賽取得好成績后，我們回憶了事情的經(jīng)過，思考了一下如何做會更好，這是在（ ）。
A.懷舊
B.反思
C.寬容
D.胡思亂想
4.下列有關(guān)包容是什么的說法，你覺得最合理的是（ ）。
A.包容是有錯不糾正
B.包容是大人原諒孩子
C.包容會讓自己上當
D.包容就是要心胸寬廣
5.下列圖片中的文字強調(diào)反省自己的是（ ）。
A.
B.
C.
6.下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是（ ）。
①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！钍烂?br>②三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?br>③吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?br>A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二.填空題(共6題，共18分)
1.（ ），惡語傷人六月寒。
2.通過反思,我們可以總結(jié)（ ）,促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的（ ）,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己（ ）,判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
3.尊重自己與接受他人批評是（ ）的。
4.金無足赤，（ ），別人會犯錯誤，我們自己也會犯錯誤。
5.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（ ）。
6.學會和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
2.我們只要在行動上尊重他人就行了，話語上尊不尊重不重要。（ ）
3.生活在充滿差異的世界中，我們要學會和諧相處，尊重他人的不同。（ ）
4.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。（ ）
5.我們只尊重那些有突出成就的人。（ ）
6.反思時時刻刻都能進行。（ ）
四.簡答題(共6題，共30分)
1.反思對我們的作用。
2.什么是寬容？為什么我們要學會寬容？
3.反思的作用有哪些？
4.請列舉現(xiàn)實生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？
5.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？
6.怎樣做到尊重他人？
五.材料題(共2題，共22分)
1.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價?！睅讉€月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊。”
（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？
（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？
（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:
競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。
五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.D
5.C
6.D
二.填空題
1.良言一句三冬暖
2.經(jīng)驗；缺點和不足；努力的方向
3.不矛盾
4.人無完人
5.價值感
6.不同；必修課
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.簡答題
1.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會更和諧美好！
3.①通過反思，可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身發(fā)展；
②也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；
③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
4.尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
5.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
6.（1）語言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語言，不要惡語傷人。
（2）尊重還應(yīng)落實到行動上，與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要。
（3）尊重他人還要能夠維護他人的自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
五.材料題
1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
2.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己，這樣才能贏得尊重。
（2）自尊心可以成為人們前進的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會做，以后一定要學會自立。一分耕耘一分收獲,在學習上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

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2 學會寬容

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