1.中國有句古話：“敬人者，人恒敬之。”其含義是（ ）。
A.尊重他人的人，才能贏得他人的尊重
B.不尊重他人的人，也能贏得他人的尊重
C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重
D.尊重他人的人應(yīng)該持久地保持這種尊重
2.面對冒犯和不尊重，我不會（ ）。
A.指出對方的錯誤
B.要求對方道歉
C.必要時拿起法律武器
D.跟他打一架
3.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（ ）。
A.在別人前面說老師的不對
B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
D.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科
4.關(guān)于寬容，說法錯誤的一項是？（ ）
A.寬容是無限度地縱容和姑息遷就
B.寬容讓我們面對他人的無心之失時要大度、不計較
C.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康
5.小明這次考試沒考好，他應(yīng)該（ ）。
A.反思沒考好的原因
B.不放在心上
C.成天悶悶不樂
D.痛哭一場
6.吾日三省吾身的典故出自（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
二.填空題(共6題，共14分)
1.我們生活在充滿（ ）的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點看法。
2.寬容能使我們內(nèi)心保持（ ）、安定。
3.我國憲法明確規(guī)定公民的（ ）不受侵犯。
4.被別人尊重讓我們感到（ ）、（ ），充滿價值感。
5.生活中需要（ ）的情況有很多。
6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（ ）環(huán)境、興趣愛好、（ ）看法。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（ ）
2.要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（ ）
3.俗話說“人善被人欺”，一個寬容的人更容易受到欺負(fù)。（ ）
4.我們犯錯時要反思，沒有犯錯時不用反思。（ ）
5.李達(dá)喜歡給同學(xué)們起外號，可是同學(xué)們總不高興，他想：這些人太小氣了。（ ）
6.我們只要在行動上尊重他人就行了，話語上尊不尊重不重要。（ ）
四.簡答題(共6題，共33分)
1.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？
2.尊重自己，并不意味著拒絕批評，哪些批評是我們應(yīng)該接受的？
3.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。
4.在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？
5.小琴在掃地的時候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上，為了報復(fù)小琴，小美決定在走路的時候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理由。
6.在生活中,我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請寫出你尊重的兩個人的故事。
五.材料題(共2題，共27分)
1.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個問題，我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題：
（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現(xiàn)在哪些方面？（至少兩點）
（2）在上圖中，同學(xué)們在討論“我們尊重的人”時，各自有不相同的看法，當(dāng)別人與自己的觀點不相同時，我們應(yīng)該怎樣正確對待？
（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。
2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學(xué)會寬容有何重要意義？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:
競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。
五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.A
2.D
3.B
4.A
5.A
6.C
二.填空題
1.差異
2.平和
3.人格尊嚴(yán)
4.愉快；滿足
5.反思
6.成長；觀點
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
2.只要不侮辱人格尊嚴(yán)、有利于自己的成長和進(jìn)步的批評，我們都是可以接受的。
3.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。
4.答：（答案不唯一）
①我最尊重的人是我爸爸。
②為國爭光的科學(xué)家和運(yùn)動員，最讓我尊重。
③在學(xué)校里成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。
④我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。
5.只要學(xué)生所答符合題意，觀點正確,言之有理即可。例答：小美的做法不正確。理由是報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。因此在與同學(xué)有矛盾的時候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,以牙還牙”。
6.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無私奉獻(xiàn)的心讓我們懂得了很多知識；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂成長，付出了許多的努力。
五.材料題
1.（1）可以。尊重自己表現(xiàn)在：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑，維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾等。
（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實地工作，我們覺得她值得尊重。
2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會做，以后一定要學(xué)會自立。一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

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