
1.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。這句話說明 ( )。
A.文明用語,能使交往和諧,為人際關(guān)系增色
B.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為
C.禮貌文明的語言能讓人感到暖意融融
2.美國前總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯的話說明了( )。
A.寬容意味著事事都要遷就他人
B.寬容意味著事事都要做出忍讓
C.真正的寬容,是懂得寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人的過失
D.要寬容就沒有原則,講原則就無法寬容
3.對(duì)“君子和而不同”理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.這句話出自《老子子路》
B.這句話的意思是:君子在與他人交往時(shí)不能和諧的在一起
C.這句話的意思是:君子合在一起做不同的事
D.這句話的意思是:君子在與他人相處時(shí)能和諧的融洽的相處,但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解,不附和別人,不人云亦云
4.以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思白己( )。
A.負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗
B.在課桌上刻上“早”字的魯迅
C.紙上談兵的趙括
5.人們遇到紛爭或沖突,心里很氣憤時(shí),喝一杯靜心泉的水,讓自己( )下來。
A.不安
B.狂躁
C.平靜
6.“大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人。”這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是( )。
A.尊重
B.幽默
C.誠信
D.寬容
二.填空題(共6題,共18分)
1.反思可以讓我學(xué)習(xí)( )。
2.中華人民共和國公民在法律面前( )。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)( )。
3.被別人尊重讓我們感到( )、( ),充滿價(jià)值感。
4.掌握反思的方法,可以讓我們更好地進(jìn)行( )。
5.世界上的人類,根據(jù)他們的外表特征,主要可以分為( )人種、白色人種和黑色人種;雖然人種不同,但是沒有優(yōu)劣之分,都是( )的。
6.通過反思,更好地( )和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和( )聯(lián)系在一起,讓自己的將來做得更好。
三.判斷題(共6題,共12分)
1.他總是很愛面子,輸不起、說不得,總覺得自己身上沒有缺點(diǎn)。( )
2.一上英語課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。我不喜歡上英語課。 ( )
3.他人的尊重會(huì)讓我們自傲。( )
4.寬容就是別人故意損害自己的利益時(shí),能原諒別人。( )
5.反思的過程很重要,因此我們?cè)诜此嫉臅r(shí)候只需注重過程,無需注重結(jié)果。( )
6.通過反思我們能夠回到過去,改正以前犯下的錯(cuò)。( )
四.簡答題(共6題,共40分)
1.請(qǐng)解釋“君子和而不同”的涵義?
2.反思就一定能取得進(jìn)步嗎?為了做更好的自己,除了要善于反思以外,你認(rèn)為還應(yīng)該做些什么?
3.在學(xué)習(xí),生活中,你是怎樣寬容他人的?談?wù)勀銓?duì)寬容的理解?
4.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例,并說明反思的作用。
5.反思的作用。
6.三條“蟲子”代表什么。
五.材料題(共2題,共20分)
1.小軍和小明是同桌,一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了,小軍考了62分,他急忙問小明考了多少,小明沒有告訴他。課間時(shí)間,小軍偷偷看了小明的試卷,原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說:“哈哈,原來你考了個(gè)不及格?。 边@時(shí),科代表小麗對(duì)小軍說:“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛,我考了95分,你才及格有什么好驕傲的啊!
我們?cè)趯W(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)?
2.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事:有一次,她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠,生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友;但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿,于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后,在她日記里寫道:“筆壞了,可以再買;友誼要是破碎了,能彌補(bǔ)回來嗎?”后來得知,小莉原諒了那位朋友,她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料,簡要回答問題:
(1)小莉是如何化解心中苦惱的?
(2)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過失?
(3)學(xué)會(huì)寬容有何重要意義?
六.綜合題(共1題,共5分)
1.拓展延伸題。
這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表,選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng),在相對(duì)應(yīng)的( )內(nèi)打“√”。
( )早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
( )過馬路的時(shí)候,我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下,還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
( )上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認(rèn)真。
( )發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
( )下午第一節(jié)課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。唉,肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢?
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.D
4.C
5.C
6.D
二.填空題
1.進(jìn)步
2.一律平等;不受侵犯
3.愉快;滿足
4.反思
5.黃色;平等
6.理解;將來
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.答:君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處,但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解,不必附和別人,人云亦云。
2.想要取得進(jìn)步,做更好的自己,我們不僅要善于反思自己,更要把自己的反思落實(shí)到行動(dòng)中去,在不斷實(shí)踐中完善自己
3.(1)比如在教室里,前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了,我什么也沒說,自己把它撿起來了。
(2)①寬容就是理解、懂得換位思考,多為對(duì)方找想,多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒,也適應(yīng)一些小摩擦,世界需要平和,人與人之間需要和諧。
③寬容是健康的“維生素”,寬容能夠釋放壓力,改善人體微循環(huán),促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.①反思能幫助我們回顧,分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展,也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤,還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。
5.①通過反思,可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身發(fā)展;
②也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;
③還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
6.第一條蟲子:心中有怒氣;第二條蟲子:想要報(bào)復(fù)對(duì)方;第三條蟲子:不愿原諒對(duì)方。
五.材料題
1.見過,受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn),如滿足感、成就感等;相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
2.(1)小莉采取了寬容的態(tài)度,容納了他人的過失,原諒了別人給自己造成的損失,從而贏得真摯的友誼。正可謂:“得饒人處且饒人”,大度者總是快樂的。
(2)“金無足赤,人無完人”,一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò),對(duì)待別人的過失,我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較,而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待,要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人,自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過失,耿耿于懷甚至抱怨,那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱,是不可取的。當(dāng)然,寬容是有原則的,是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
(3)①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系,受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì),為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德;我們的生活需要寬容;寬容利人利己;寬容可以提高我們的思想境界等。
六.綜合題
1.( )早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
(√ )過馬路的時(shí)候,我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下,還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
( )上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認(rèn)真。
(√ )發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
(√ )下午第一節(jié)課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。唉,肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢?
這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容同步達(dá)標(biāo)檢測題,共6頁。試卷主要包含了下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是,以下哪位古人是寬容的典范,面對(duì)冒犯和侮辱,我們可以,下列哪種行為是尊重自己的表現(xiàn)?等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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