1.以下行為屬于尊重自己的是（ ）。
A.王強(qiáng)聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)
B.劉軍給張行起了一個(gè)難聽的外號，張行很生氣，要求劉軍向他道歉
C.李明喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火
2.“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝。”這句話說明了（ ）。
A.身穿最美的服裝時(shí)應(yīng)該感到慚愧知恥
B.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點(diǎn)，自尊無價(jià)
C.尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的風(fēng)景，尊人有價(jià)
D.人美靠穿衣打扮
3.面對冒犯和不尊重，我不會（ ）。
A.指出對方的錯(cuò)誤
B.要求對方道歉
C.必要時(shí)拿起法律武器
D.跟他打一架
4.關(guān)于尊重他人，下列說法不正確的是（ ）。
A.尊重他人只是道德要求，不屬于法律要求
B.尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)
C.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)落實(shí)在行動上
5.王麗跳舞很好，方方說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個(gè)星期都沒有理方方。這種情況屬于（ ）。
A.尊重自己
B.過度維護(hù)自己
C.暴脾氣
6.下列關(guān)于反思的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.反思可以促進(jìn)自身能力的發(fā)展
B.反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足
C.反思可以保證自己一定成功
二.填空題(共6題，共20分)
1.反思（ ）都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其必要。
2.尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和自我接納等方面。
3.不同的人有不同的（ ）、（ ）或觀點(diǎn)看法。（ ）他人的不同，是寬容的必修課。
4.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人（ ） ，關(guān)注他人（ ） ……都是尊重他人的體現(xiàn)。
5.金無足赤，（ ），別人會犯錯(cuò)誤，我們自己也會犯錯(cuò)誤。
6.上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.他總是很愛面子，輸不起、說不得，總覺得自己身上沒有缺點(diǎn)。（ ）
2.寬容讓我們面對他人的有心之舉大度、不計(jì)較。（ ）
3.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ）
4.君子和而不同，是指君子總是和別人意見不一致。（ ）
5.尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，僅僅表現(xiàn)在話語上就行了，不必要落實(shí)在行動上。（ ）
6.他人的尊重會讓我們自傲。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.說一說反思有什么作用。
2.當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí)，我們應(yīng)該怎樣正確對待？
3.寬容有什么意義？
4.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。
5.曾子修身之道，吾日三省吾身，請你說一說反思的意義。
6.寬容的作用有哪些？
五.材料題(共2題，共16分)
1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？
2.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動參加班級活動，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。
（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？
（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.D
4.A
5.B
6.C
二.填空題
1.時(shí)時(shí)
2.自重；自愛
3.成長環(huán)境；興趣愛好；尊重
4.意見；需要
5.人無完人
6.自律，不能這么丟三落四。
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.答：別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
3.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
4.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。
5.（1）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
6.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
五.材料題
1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
2.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價(jià)值。
（2）①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力學(xué)習(xí)，也會取得進(jìn)步。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
③擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。

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1 學(xué)會尊重

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