1.做課間操時(shí)，同學(xué)不小心把你撞倒，你該怎么做（ ）。
A.和他大吵
B.告訴老師，讓老師批評(píng)他
C.自己爬起來(lái)，告訴他沒(méi)關(guān)系
2.關(guān)于寬容的說(shuō)法，下列正確的是（ ）。
A.面對(duì)他人的傷害，我們不能有絲毫不滿
B.無(wú)論他人犯什么錯(cuò)誤，我們都必須原諒
C.對(duì)于他人的無(wú)心之失，我們可以不必計(jì)較
3.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們寫(xiě)下的發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值的話語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)
B.我的學(xué)習(xí)這么差，也努力了，可是就是學(xué)不好，沒(méi)有用，干脆不學(xué)了
C.即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑
D.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也不差，只要努力，即使笨鳥(niǎo)也可以翱翔天空
4.關(guān)于寬容，下列說(shuō)法不正確的有（ ）。
A.寬容是一種美德
B.寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量
C.寬容就是不對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘
D.寬容就是容忍別人的一切行為
5.光明小學(xué)六年級(jí)三班的曉飛同學(xué)個(gè)子比較矮，一天放學(xué)的路上，從對(duì)面走來(lái)一個(gè)同學(xué)管他叫“小矬子”。如果你是曉飛，會(huì)選擇下面的哪種做法？（ ）
A.把這位同學(xué)罵一頓
B.要求對(duì)方道歉
C.當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)
6.自尊者豁達(dá)，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是（ ）。
A.過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較
B.有則改之，無(wú)則加勉
C.事事要多忍讓，不與他人過(guò)多爭(zhēng)論
D.得理不饒人，及時(shí)予以回?fù)?br>二.填空題(共6題，共32分)
1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生（ ）、（ ）。寬容能讓我們心胸（ ）。
2.如果主動(dòng)反思，能更好地把握（ ）和（ ）。
3.“金無(wú)（ ） ，人無(wú)（ ）”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆（ ）的心，學(xué)會(huì)（ ）他人，其實(shí)也是（ ）可能犯錯(cuò)誤的自己。
4.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在（ ）。
5.競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過(guò)，也從中（ ）。
6.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)（ ）的發(fā)展；還能明確自己（ ），判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.林林認(rèn)為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。（ ）
2.他人的尊重會(huì)讓我們感到自滿。（ ）
3.寬容是一種美德，能讓我們心胸開(kāi)闊。（ ）
4.中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。（ ）
5.忍耐是解決沖突的最好辦法。（ ）
6.尊重他人只表現(xiàn)在話語(yǔ)上就足夠了，是否落實(shí)在行動(dòng)上無(wú)所謂。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共36分)
1.我們?cè)鯓硬拍茏龅健熬雍投煌蹦兀?br>2.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？
3.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？
4.面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該如何解決？
5.如何擁有一顆寬容的心？
6.在校園里和老師、同學(xué)相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？
五.材料題(共2題，共16分)
1.閱讀材料回答問(wèn)題。
材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說(shuō)：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
2.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？
（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:
競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過(guò)，也從中（ ）。
五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.B
二.填空題
1.摩擦；沖突；開(kāi)闊
2.現(xiàn)在；未來(lái)
3.足赤；完人；寬容；原諒；原諒
4.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)；反思自己
5.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。
6.自身能力；努力的方向
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.尊重他人的個(gè)性和差異，允許別人對(duì)事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對(duì)于具體的問(wèn)題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
2.（1）不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
（2）客觀評(píng)價(jià)自己， 既相信自己的能力， 也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
3.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。
4.（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。
5.①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。③擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.尊重老師的行為：見(jiàn)到老師要問(wèn)好；不頂撞老師；老師講課時(shí)不隨意說(shuō)話。
尊重學(xué)生的行為：不嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)；不給同學(xué)起綽號(hào)；不歧視成績(jī)差的同學(xué)。
五.材料題
1.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽(tīng)勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。
（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無(wú)心之失；④“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。
（4）不過(guò)于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）不是過(guò)于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會(huì)做，以后一定要學(xué)會(huì)自立。一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

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1 學(xué)會(huì)尊重

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