第1課時(shí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示
古語(yǔ)云:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧.”如果對(duì)“春起之苗”每日用精密儀器度量,則每日的高度值按日期排在一起,可組成一個(gè)數(shù)列.同樣,對(duì)“磨刀之石”用精密儀器度量,則每日的質(zhì)量按日期排在一起,也可以組成一個(gè)數(shù)列.那么什么叫數(shù)列呢?
一、數(shù)列1.定義:一般地,我們把按照確定的順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列.2.項(xiàng):數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).數(shù)列的第一個(gè)位置上的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng),常用符號(hào)a1表示;第二個(gè)位置上的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的第2項(xiàng),用a2表示……第n個(gè)位置上的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng),用an表示.其中第1項(xiàng)也叫做首項(xiàng).3.表示:數(shù)列的一般形式是a1,a2,…,an,…,簡(jiǎn)記為{an}.
名師點(diǎn)析(1)數(shù)列是按一定的“順序”排列的一列數(shù),有序性是數(shù)列的基本屬性.數(shù)相同而順序不同的兩個(gè)數(shù)列是不相同的數(shù)列,例如1,2,3,…與3,2,1…就是不同的數(shù)列.(2)符號(hào){an}和an是不同的概念,{an}表示一個(gè)數(shù)列,而an表示數(shù)列中的第n項(xiàng).
微思考數(shù)列與集合之間有怎樣的區(qū)別與聯(lián)系?提示:(1)集合中的元素具有確定性、無(wú)序性、互異性,而數(shù)列中的項(xiàng)具有確定性、有序性、可重復(fù)性;(2)集合中的元素可以是數(shù),也可以是點(diǎn)、方程以及其他事物等,但數(shù)列中的每一項(xiàng)必須是數(shù);(3)數(shù)列{an}不是集合,它是數(shù)列的一個(gè)整體符號(hào),{an}表示數(shù)列a1,a2,a3,…,an,…,而an表示數(shù)列的第n項(xiàng).
微練習(xí)下列敘述正確的是(  )A.所有數(shù)列可分為遞增數(shù)列和遞減數(shù)列兩類B.數(shù)列中的數(shù)由它的位置序號(hào)唯一確定C.數(shù)列1,3,5,7可表示為{1,3,5,7}D.同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中不可能重復(fù)出現(xiàn)解析:按項(xiàng)的變化趨勢(shì),數(shù)列可分為遞增數(shù)列、遞減數(shù)列、常數(shù)列、擺動(dòng)數(shù)列等數(shù)列,A錯(cuò)誤;數(shù)列1,3,5,7與由實(shí)數(shù)1,3,5,7組成的集合{1,3,5,7}是兩個(gè)不同的概念,C錯(cuò)誤;同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中可能重復(fù)出現(xiàn),如2,2,2,…表示由實(shí)數(shù)2構(gòu)成的常數(shù)列,D錯(cuò)誤;對(duì)于給定的數(shù)列,數(shù)列中的數(shù)由它的位置序號(hào)唯一確定,B正確.答案:B
三、數(shù)列的通項(xiàng)公式如果數(shù)列{an}的第n項(xiàng)an與它的序號(hào)n之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以用一個(gè)式子來表示,那么這個(gè)式子叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.名師點(diǎn)析(1)數(shù)列的通項(xiàng)公式實(shí)際上是一個(gè)以正整數(shù)集N*(或它的有限子集){1,2,…,n}為定義域的函數(shù)表達(dá)式.(2)并不是所有的數(shù)列都有通項(xiàng)公式.(3)同一數(shù)列的通項(xiàng)公式,其表達(dá)形式可以是不唯一的,例如數(shù)列-1,1,-1,1,-1,1,…的通項(xiàng)公式可以寫成an=(-1)n,an=(-1)n+2,an=cs nπ等.
微練習(xí)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=n2-1,則該數(shù)列的第10項(xiàng)a10=     ,224是該數(shù)列的第     項(xiàng).?
解析:a10=102-1=99.令an=n2-1=224,解得n=15,即224是該數(shù)列的第15項(xiàng).答案:99 15
例1給出下列說法:①數(shù)列中的項(xiàng)數(shù)一定是無(wú)限的;②數(shù)列1,3,2,6,3,9,…是遞增的無(wú)窮數(shù)列;③數(shù)列 ,…是遞減的無(wú)窮數(shù)列;④數(shù)列0,1,4,9,16,…的通項(xiàng)公式是an=n2;⑤數(shù)列1,5,2,10,3,15,…沒有通項(xiàng)公式;⑥擺動(dòng)數(shù)列也可能有通項(xiàng)公式.其中正確說法的序號(hào)是     .?
分析:根據(jù)數(shù)列的定義、分類以及通項(xiàng)公式的概念進(jìn)行判斷.
解析:對(duì)于①,錯(cuò)誤,數(shù)列中的項(xiàng)數(shù)可以是有限項(xiàng)或無(wú)限項(xiàng);對(duì)于②,錯(cuò)誤,該數(shù)列是無(wú)窮數(shù)列,但不是遞增數(shù)列;對(duì)于③,正確;對(duì)于④,錯(cuò)誤,該數(shù)列的通項(xiàng)公式是an=(n-1)2;
反思感悟數(shù)列類型的判斷在判斷數(shù)列是哪一種類型的數(shù)列時(shí)要緊扣概念及數(shù)列的特點(diǎn).對(duì)于是遞增、遞減、擺動(dòng)還是常數(shù)列要從項(xiàng)的變化趨勢(shì)來分析;而是有窮還是無(wú)窮數(shù)列則看項(xiàng)的個(gè)數(shù)是有限還是無(wú)限.
變式訓(xùn)練1下列正確說法的序號(hào)是     .?①{0,1,2,3,4,5}是有窮數(shù)列;②按從小到大排列的所有自然數(shù)構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮遞增數(shù)列;③-2,-1,1,3,-2,4,3是一個(gè)項(xiàng)數(shù)為5的數(shù)列;④數(shù)列1,2,3,4,…,2n是無(wú)窮數(shù)列.解析:緊扣數(shù)列的有關(guān)概念,驗(yàn)證每一個(gè)說法是否正確.{0,1,2,3,4,5}是集合,而不是數(shù)列,故①錯(cuò)誤;按從小到大排列的所有自然數(shù)構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮遞增數(shù)列,故②正確;同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中可以重復(fù)出現(xiàn),故此數(shù)列共有7項(xiàng),故③錯(cuò)誤;數(shù)列1,2,3,4,…,2n,共有2n項(xiàng),是有窮數(shù)列,故④錯(cuò)誤.答案:②
根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)求通項(xiàng)公式例2寫出下列數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式:
分析:觀察、分析,尋找數(shù)列的每一項(xiàng)與其所在項(xiàng)的序號(hào)之間的關(guān)系.
(2)數(shù)列各項(xiàng)的絕對(duì)值分別為1,3,5,7,9,…是連續(xù)的正奇數(shù),其通項(xiàng)公式為2n-1;考慮(-1)n+1具有轉(zhuǎn)換符號(hào)的作用,所以數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為an=(-1)n+1(2n-1).(3)各項(xiàng)加1后,分別變?yōu)?0,100,1 000,10 000,…,此數(shù)列的通項(xiàng)公式為10n,可得原數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為an=10n-1.(4)數(shù)列中每一項(xiàng)均由三部分組成,分母是從1開始的奇數(shù)列,其通項(xiàng)公式為2n-1;分子的前一部分是從2開始的自然數(shù)的平方,其通項(xiàng)公式為(n+1)2,分子的后一部分是減去一個(gè)自然數(shù),其通項(xiàng)公式為n,綜
(5)這個(gè)數(shù)列的前4項(xiàng)的絕對(duì)值都等于序號(hào)與序號(hào)加1的積的倒數(shù),且奇數(shù)項(xiàng)為負(fù),偶數(shù)項(xiàng)為正,所以它的一個(gè)通項(xiàng)公式是
反思感悟1.根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)寫通項(xiàng)公式的具體思路為:(1)先統(tǒng)一項(xiàng)的結(jié)構(gòu),如都化成分?jǐn)?shù)、根式等.(2)分析這一結(jié)構(gòu)中變化的部分與不變的部分,探索變化部分的規(guī)律與對(duì)應(yīng)序號(hào)間的關(guān)系.(3)對(duì)于符號(hào)交替出現(xiàn)的情況,可先觀察其絕對(duì)值,再用(-1)k處理符號(hào).(4)對(duì)于周期出現(xiàn)的數(shù)列,考慮利用周期函數(shù)的知識(shí)解答.
2.常見數(shù)列的通項(xiàng)公式(1)數(shù)列-1,1,-1,1,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=(-1)n,數(shù)列1,-1,1,-1,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=(-1)n+1或(-1)n-1.(2)數(shù)列1,2,3,4,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=n.(3)數(shù)列1,3,5,7,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=2n-1.(4)數(shù)列2,4,6,8,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=2n.(5)數(shù)列1,2,4,8,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=2n-1.(6)數(shù)列1,4,9,16,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是an=n2.
變式訓(xùn)練2寫出下列數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù):
分析:數(shù)列的前3項(xiàng)已知,由此代入通項(xiàng)公式,可得到關(guān)于a,b,c的方程組,解方程組即得a,b,c的值,從而求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再求a4,a5;
反思感悟數(shù)列中項(xiàng)的判定方法判斷給定的項(xiàng)是不是數(shù)列中的項(xiàng),實(shí)質(zhì)就是一個(gè)解方程的過程.若解得的n是正整數(shù),則該項(xiàng)是此數(shù)列中的項(xiàng);否則,就不是該數(shù)列中的項(xiàng).
數(shù)列的單調(diào)性及其應(yīng)用
(1)當(dāng)k=1時(shí),判斷數(shù)列{an}的單調(diào)性;(2)若數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
分析:對(duì)于(1),因?yàn)橐阎獢?shù)列的通項(xiàng)公式,所以可以通過比較數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)an與an+1的大小來確定數(shù)列的單調(diào)性;對(duì)于(2),可根據(jù)數(shù)列是遞減數(shù)列,得出an與an+1的大小關(guān)系,從而確定k的取值范圍.
反思感悟判斷數(shù)列的增減性,一般是將其轉(zhuǎn)化為比較相鄰兩項(xiàng)的大小,常用的方法有作差法、作商法.作差法判斷數(shù)列增減性的步驟為先作差,再變形、定號(hào),最后下結(jié)論.作商法適用于各項(xiàng)都是同號(hào)的數(shù)列,且應(yīng)比較比值與1的大小關(guān)系.
A.遞增數(shù)列B.遞減數(shù)列C.常數(shù)列D.擺動(dòng)數(shù)列
例5(1)已知數(shù)列{an}滿足an=n2-5n-6,n∈N*.①數(shù)列中有哪些項(xiàng)是負(fù)數(shù)?②當(dāng)n為何值時(shí),an取得最小值?求出此最小值.
分析:(1)①根據(jù)數(shù)列的函數(shù)的特征,以及不等式的解法,即可求出;②根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出.
(1)解:①an=n2-5n-6

相關(guān)課件

人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念授課課件ppt:

這是一份人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念授課課件ppt,共47頁(yè)。PPT課件主要包含了目錄索引,本節(jié)要點(diǎn)歸納等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中數(shù)學(xué)第四章 數(shù)列4.1 數(shù)列的概念作業(yè)課件ppt:

這是一份高中數(shù)學(xué)第四章 數(shù)列4.1 數(shù)列的概念作業(yè)課件ppt,共25頁(yè)。PPT課件主要包含了它們的圖象分別為,ABC,故選ABC,0+∞,n-1,n2-3n+3等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念課文配套ppt課件:

這是一份高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念課文配套ppt課件,共50頁(yè)。PPT課件主要包含了序號(hào)n,圖象法,列表法,類型1類型2類型3等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念教案配套課件ppt

人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念教案配套課件ppt

人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念備課ppt課件

人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念備課ppt課件

高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念優(yōu)質(zhì)課件ppt

高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.1 數(shù)列的概念優(yōu)質(zhì)課件ppt

數(shù)學(xué)必修52.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法授課ppt課件

數(shù)學(xué)必修52.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法授課ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)電子課本

4.1 數(shù)列的概念

版本: 人教A版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修 第二冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部