
一、教材分析
《做個好娃娃》是一項綜合音樂活動,包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。
在第一學期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中,學生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。
《做個好娃娃》是一首朗朗上口的兒歌,借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準確運用。
二、教學目標
1. 學習兒歌《做個好娃娃》,使用打擊樂為器歌曲伴奏。
2. 在學習兒歌的過程中認識四分休止符,并能夠在歌曲中準確地運用。
3. 培養(yǎng)學生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。
三、教學重、難點
(一)教學重點:
1. 能按節(jié)奏念兒歌。
2. 能用打擊樂器伴奏。
(二)教學難點:
1. 認識“四分休止符”,并能夠準確地讀出。
2. 聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。
四、教學過程
(一)游戲?qū)?br>導語:讓我們一起演唱《小螞蟻》
教師活動:以游戲的形式引導學生表演唱《小螞蟻》
游戲要求:老師舉紅牌時,學生在心里默唱;舉綠牌時,學生放聲歌唱。
(二)學習“四分休止符”
1. 認識休止符
過渡語:用0表示休息一拍,雖然不出聲音,但是它也是一個音符。當你看到這個四分休止符的時候要更加關(guān)注它,你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎?
出示節(jié)奏:X X X O
學生活動:拍擊節(jié)奏(根據(jù)學生能力,教師可示范拍擊)。用自己的辦法準確讀出四分休止符。(在休止符處用點頭表示;在休止符處用攥拳表示……)
2. 節(jié)奏練習
過渡語:誰能準確念出這些節(jié)奏呢?
學生活動: 拍擊節(jié)奏
(三)學習兒歌
導言:歡迎來到“好娃娃”的聚會,來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”!怎么樣才能做個“好娃娃”呢?我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧!
1. 學習第一段兒歌
(1)聽辨內(nèi)容
教師活動:老師示范念讀第一段兒歌。
學生活動:聽辨
(2)學習第一段
學生活動:按節(jié)奏讀第一段的兒歌。
(3)歌曲處理
教師活動:指導讀得不準的地方。
(4)全班再讀。
(5)多種形式念讀
師生對讀,按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進行。
課堂評價:師生評價。
2. 學習第二段兒歌
過渡語:你自己能試著念讀第二段嗎?
(1)學生自學第二段兒歌
學生活動:根據(jù)曲譜自學第二段兒歌
(2)多種形式念讀兒歌
學生活動:以個別學生領(lǐng),其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。
3. 自學第三、四段兒歌
(1)學生自學
學習方式:同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀,可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進行。
(2)檢查學習效果
學生活動:請學生展示念三、四段的兒歌。
(3)學習評價
課堂評價:學生互評,老師獎勵。
4. 完整念讀
過渡語:一起完整念讀一遍吧!
學生活動:完整念讀兒歌
(四)配器
節(jié)奏:
4/4
(也可視學生情況,教師設(shè)計其他節(jié)奏。)
1. 分四人小組討論:你會用什么樣的打擊樂器來伴奏,念兒歌呢?
2. 請學生嘗試用打擊樂器演奏。
3. 小組練習。
4. 小組展示。
(五)課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習,同學們在學會兒歌的同時認識了四分休止符,并能夠在兒歌中準確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌,結(jié)束今天的音樂課吧!
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