年級
二年級
學生人數(shù)
授課時間
教學內(nèi)容
《小雪橇》
課時安排
一課時
授課類型
新授課
一、教材分析
本課《小雪橇》是選自人民教育出版社二年級下冊的一首演唱歌曲。全曲四二拍，降b調(diào)。
通過本節(jié)課學習掌握：能夠用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲并表演。
歌曲中主要講述了：小朋友們在雪地里坐著雪橇愉快玩耍的故事。
表達了：感受大自然的美好，發(fā)現(xiàn)身邊有趣事物的思想感情。
二、教學目標
情感態(tài)度與價值觀目標
通過學習歌曲懂得愛護大自然，朋友之間要團結(jié)勇敢。
過程與方法目標
通過演唱與聆聽感受歌曲情緒、用歌聲表現(xiàn)兒童喜悅的心情。
知識與技能目標
通過歌曲的學習，用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲。
三、教學重難點
教學重點
能夠用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲并表演。
教學難點
準確掌握四分附點音符的變換。
四、教學方法
在教學過程中采用情境創(chuàng)設(shè)法，聽唱法等來配合教學。
五、教具準備
小雪橇課題、電子琴、課件
六、教學過程
部分1 導入
師生問好、發(fā)音練習。
在上課前聽一段好聽的音樂，提問在什么時候會聽到這首歌曲？（播放歌曲 鈴兒響叮當）
部分2 新課講 授
活動一
聆聽法 圣誕老人給大家送來了禮物，讓我們在歌曲中尋找答案（小雪橇）
1,播放歌曲 小雪橇，思考歌曲中發(fā)生了什么有趣的事情？
2,再次聆聽歌曲，思考歌曲的速度以及情緒分別是什么樣子的？
活動二
區(qū)分節(jié)奏的不同:
x.x|xx xx| x.xx|xx xx|
帶領(lǐng)學生按節(jié)奏讀歌詞，手拍節(jié)拍。
活動三
聽唱法
1、播放歌曲，學生小聲哼唱。
2、生跟琴試唱歌曲第一段，師發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
3、生跟琴試唱歌曲第二段，注意歡樂玩耍的情緒。
4、跟隨音樂完整演唱歌曲，分組演唱。
部分3創(chuàng)編動 作
活動一
讓學生用肢體模仿小雪橇的樣子，將肢體動作帶入歌曲。
活動二
隨著音樂，一邊唱歌曲一邊表演。
部分4小結(jié)
在課后可以讓家長帶著我們?nèi)ソ纪馔嫠＃惺艽笞匀坏拿篮?，嬉戲同時要注意人身安全。

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小學音樂人教版二年級下冊電子課本

唱歌 小雪橇

版本： 人教版

年級： 二年級下冊

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