學科 主備人 時間 課題 集體議課修改二次備課修改學習目標能夠用自然的聲音演唱歌曲。2.通過演唱歌曲，感受孩子們在雪地里嬉戲時的喜悅心情。    學習重點    能用自然地聲音準確地演唱歌曲《小雪橇》   學習難點  1.在高音演唱時的音準,以及演唱時聲音的彈性。2.一字多音、 附點節(jié)奏、 切分節(jié)奏的準確演唱。     學 習 過 程集體議課修改二次備課修改一、組織教學1.音準訓練（唱音程）二、導入1.教師播放歌曲 《小雪橇》 ,并提出:“請你聽聽音樂中的孩子們在干什么,”學生活動:聆聽 《小雪橇》歌曲范唱,簡述歌曲內容是:“滑雪橇” “他們心情很高興。 ”   揭題、板書過渡語：同學們聽得很認真,今天我們就來學習ー首歌曲,名字就叫《小雪橇》三、解決難點，學唱歌曲。1.聽(1)初聽:“孩子們的心情是什么樣的？” 或“歌曲 的情緒是什么”(2)復聽，歌曲由幾個樂句組成？(3)再聽，找出相同的旋律或節(jié)奏。（歌曲中第一樂句與第三樂句的節(jié)奏相同,其中第一樂句的1、2小節(jié)與3、4小節(jié)旋律相同）2.學唱歌譜(1)學唱單音5、3、6(2)學唱第一、三樂句。(3)完整演唱一、三樂句。3.按節(jié)奏朗讀歌詞。4.分樂句學唱第一段歌詞。（1）解決難點。教師示范演唱,學生模唱學習。有可能出現(xiàn)的問題:問題1:高音2音準位置不夠重復的“啦”字演唱時彈性弱解決方法:首先學習慢速有彈性的說清“啦”字,然后再演唱。問題2:2.i   72| 1—一字多音的準確演唱。解決方法:一字多音運用加入韻母并加以觀察的方法解決。 （2）完整演唱歌曲第一段歌詞。5.學習第二段歌詞(1)解決難點:3  5  3 | 2.1   7 2| 1—| 1—拍手    哈哈 哈哈笑。最后結尾句與第一段歌詞不同, 由一字一音 , 變成 “手” 字對應兩個音。解決方法:主要是讓學生獨立觀察,聆聽旋律,教師示范解決。(2)完整演唱第二段歌詞。6.完整演唱全曲。四、拓展（樂器伴奏）1.加入串鈴或碰鈴等樂器為歌曲伴奏。            音樂組集體備課評課記錄表課   題 時 間 主 備 人 主 講 人 記錄人 參與人員   評課過程記錄           康巴什第二小學音樂組集體備課教案課題 學習目標 學習重點    學習難點   學習準備   學 習 過 程                     反思（附照片）                    

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唱歌 小雪橇

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