人教版小學數(shù)學六年級下冊總復習7《圖形與幾何-圖形的認識與測量1》課件-課件下載-教習網(wǎng)

人教版小學數(shù)學六年級下冊總復習 7 圖形與幾何-圖形的認識與測量1 平面圖形的認識圖形與幾何平面圖形線段、射線、直線面積的計算周長的計算角三角形四邊形圓知識梳理說一說，線段、射線、直線它們各自有什么特征？深化知識1．線段、射線、直線。210深化知識2．角：從一點引出兩條（）所組成的圖形叫作角。角通常用符號 “（）”來表示。角的大小與兩條邊張開的大小有關。射線∠深化知識深化知識3．三角形：由三條線段首尾順次連接（）的圖形叫作三角形。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作三角形的底。三角形有3 條高。圍成深化知識任意三角形三邊的關系：任意兩邊之和（）第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。三角形內(nèi)角的關系：三角形內(nèi)角和是（）°。三角形的特性：具有（）性。大于180穩(wěn)定深化知識三角形的分類：（1）按角分：深化知識（2）按邊分：等邊三角形是特殊的（）三角形。等腰深化知識4．四邊形：在同一平面內(nèi)，由（）首尾順次連接圍成的封閉圖形叫作四邊形。四條線段(1)各種四邊形的關系：四邊形平行四邊形長方形正方形梯形深化知識(2)已學過的四種特殊四邊形的特征：深化知識5．圓：圓是平面上封閉的曲線圖形。（1）圓的各部分名稱：用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點是（），通常用字母O 表示；連接圓心和圓上任意一點的線段叫作（），一般用字母r 表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫作（），一般用字母d 表示。圓心半徑直徑深化知識（2）圓心、半徑與圓的關系：圓心決定圓的（），半徑?jīng)Q定圓的（）。位置大小深化知識（3）圓的特征：①在同一個圓中，可以畫（）條半徑、直徑。②在同一個圓中，直徑的長度是半徑的2 倍，可以表示為d=2r 或r= d。③圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸，圓有（）條對稱軸?；。合聢D中，圓上A、B 兩點之間的部分叫作弧，讀作“弧AB”。無數(shù)無數(shù)深化知識扇形：一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形，右圖中涂色部分就是扇形。圓心角：頂點在圓心的角，右圖中的∠ AOB 就是一個圓心角。在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大?。? ）。有關深化知識(1)6 m28 dm2＝(　　　) m2 0.05 km2＝(　　　) hm2(2)在邊長為8 cm的正方形紙上剪一個最大的圓，該圓的半徑是(　　　)cm。1．填空。6.0854課堂練習(3)鐘面上3時整，時針和分針組成的角是(　　　)。(4)一個三角形的兩條邊的長分別是8 cm和12 cm，第三條邊最長是(　　　)cm，最短是(　　　)cm。(邊長為整厘米數(shù))(5)一個三角形的兩個角分別是78°和27°，第三個角是(　　)°。直角19575課堂練習2．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)直線都比射線長。 (　　)(2)大圓的圓周率比小圓的圓周率大。 (　　)(3)銳角三角形的兩個銳角的和一定大于90°。 (　　)課堂練習3．動手操作。過D點畫直線AB的平行線，畫直線AC的垂線。略課堂練習1．周長的意義：圍成一個平面圖形的一周的(　　)總和叫做這個圖形的周長。周長一般用字母C表示，計量周長用長度單位。長度深化知識2．學過的平面圖形的周長計算公式：正方形的周長＝(　　)×(　 )，用字母表示是：(　　　)。長方形的周長＝( 　＋ )×2，用字母表示是：(　　　)。圓的周長用字母表示是：(　　　　)或(　　　　)。3 ．面積的意義：圍成平面圖形的大小。邊長4C＝4a長寬C＝2(a＋b)C＝πdC＝ 2πr深化知識4 ．學過的平面圖形的面積計算公式(用字母表示)：正方形的面積：(　　　　)　　　　長方形的面積：(　　　　)平行四邊形的面積：(　　　　　)　三角形的面積：(　　　　 )梯形的面積：(　　　　　　)　　　圓的面積：(　　　　　　)圓環(huán)的面積：(　　　　　　)S＝a2S＝ahS＝ahS＝ah÷2S＝(a＋b)h÷2S＝πr2S＝π(R2－r2)深化知識5. 面積計算公式的推導過程：(1)平行四邊形的面積計算公式推導過程：把平行四邊形沿著一條(　　)剪開，再拼成一個(　　)形，拼成的長方形的長等于平行四邊形的(　　)，寬等于平行四邊形的(　　)，長方形的面積等于平行四邊形的面積，因為長方形的面積＝長×寬，所以平行四邊形的面積＝底×高。高長方底高深化知識(2)三角形的面積計算公式推導過程：把兩個( 　　)的三角形拼成一個(　　)形，拼成的平行四邊形的底等于三角形的(　 )，高等于三角形的( 　)，面積等于兩個三角形的面積之和，因為平行四邊形的面積＝底×高，所以一個三角形的面積＝底×高÷2。完全一樣平行四邊底高深化知識(3)梯形的面積計算公式推導過程：把兩個(　　)的梯形拼成一個(　　)形，拼成的平行的底等于梯形的(　　)的和，高等于梯形的(　　)，面積等于兩個梯形的面積之和。因為平行四邊形的面積＝底×高，所以梯形的面積＝(上底＋下底)×高÷2。完全一樣平行四邊上、下底高深化知識(4)圓的面積計算公式推導過程：把一個圓分成若干偶數(shù)等份，剪開后拼成一個近似的(　　)形，這個長方形的長相當于圓( 　　)，寬相當于圓的(　　)，因為長方形的面積＝長×寬，所以圓的面積＝(　　)×(　　)，即 S＝πr2。長方周長的一半半徑πrr深化知識6．組合圖形的面積:可以用(　　)求和的方法，也可用 (　　)求差的方法來計算陰影部分的面積:可以直接利用圖形的面積公式來求，也可以用整個圖形的面積(　　)空白部分的面積來求，還可以利用求組合圖形面積的方法計算分割添補減去深化知識6．不規(guī)則圖形的面積:可以把不規(guī)則的圖形(　　)為學過的基本圖形，然后根據(jù)面積公式來計算，也可以通過數(shù)方格的方法來估算轉(zhuǎn)化深化知識 1．填空。(1)用一根鐵絲圍成一個長12 cm，寬6 cm的長方形。如果把它改圍成一個正方形，圍成的正方形的面積是(　　)cm2。(2)一個三角形的面積是12.9 dm2，底長6 dm，高是(　　)dm。814.3拓展延伸 (3)一個圓的直徑是6 cm，這個圓的周長是(　　　)cm，面積是(　　　)cm2。(4)用四根硬紙條訂成一個長方形框架，將它拉成一個平行四邊形后，周長(　　　)，面積(　　　)。(5)一個直角梯形的上底長4 cm，下底和高都是10 cm，這個梯形的面積是(　　)cm2。18.8428.26不變變小70拓展延伸2．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。(　　)(2)兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 (　　)(3)半徑為2 dm的圓，它的周長和面積相等。(　　)(4)一個長方形的長和寬都增加4 cm，面積就增加16 cm2。 (　　)拓展延伸 3．計算下面圖形的周長或面積。(1)計算下面圖形的面積。7×5＝35(cm2) ① 7×10＋5×4＝90(cm2)②拓展延伸 (2)計算下圖中陰影部分的周長。2×3.14＝6.28(cm)拓展延伸4.求下面半圓形的周長。(單位： cm) 3.14×12÷2＋12＝30.84(cm)拓展延伸課后作業(yè)　完成教材對應習題。謝謝觀看