1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(??)A. 翌(yì)日 俯瞰(kàn) 絡(luò)繹(yì)不絕B. 穹(qóng)頂 皚(ái)皚 紛至沓(tà)來C. 巉(chán)巖 轔(lín)轔 拾(shí)級(jí)而上D. 溝壑(hè) 嫵媚(mèi) 獨(dú)踞(jū)蒼穹
2. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(??)A. 誰見過頑石發(fā)芽？誰見過石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。B. 南?？扇急某晒﹂_采，意味著中國(guó)在清潔能源開發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。C. 在創(chuàng)建文明城市的過程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對(duì)此，我們不能熟視無睹。D. 耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村干部，幾年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?br/>3.【2021·成都】下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(??)A. 承辦全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，不僅成都展示了美育成果，還擴(kuò)大了城市影響力。B. 5月22日10時(shí)40分，“祝融號(hào)”火星車安全到達(dá)火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測(cè)。C. 經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。D. 據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。
4. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是(??)A. 作者看到乘車、騎騾上山的人，覺得他們可憐可憫，是出于對(duì)那些人可以乘車的嫉妒心理。B. 越往上爬，山就變得越來越高，是因?yàn)樽髡咂v并且失去耐心，感覺山永遠(yuǎn)爬不完。C. 作者遙望峰巔，看到色彩斑斕，聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了美麗易逝，要抓住機(jī)會(huì)多欣賞美景的感嘆。D. 作者在文中只寫了沿途的風(fēng)景和顛簸之苦。
5. 文章標(biāo)題為《一石一花皆燦爛》，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。
請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第82頁第5-8題。
H? “一石”指靈巖山上的桃形石【淺】，三足鼎立象征著天堂、地獄和人間，謁拜過的人，仿佛經(jīng)歷過生命輪回，已經(jīng)重生【深】?！耙换ā笔亲仙珶o名野花，不到3厘米的小花兒下，“我們”挖出了半米的根莖【淺】，這嬌弱的生命熬過了嚴(yán)寒的冷酷，經(jīng)歷了恒久的忍耐，傲然怒放，令人感動(dòng)【深】。
6. 文中畫線句子運(yùn)用了生動(dòng)形象的詞語，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
X? 句中的“奪”“壓”“鉆”三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了太陽落山后，山中夜色給“我們”帶來的恐懼之感，給人身臨其境之感【內(nèi)容】，為下文寫冒險(xiǎn)找尋“一石一花”做鋪墊【結(jié)構(gòu)】。
▲7. 文章為什么詳寫花甲老人攀爬靈巖山的經(jīng)過？
X? 詳寫花甲老人爬靈巖山，特別是驅(qū)車千里前來謁拜，表現(xiàn)了這塊桃形石給人們心靈帶來的巨大安慰【內(nèi)容】，與題目相互照應(yīng)，突出了本文的主旨【結(jié)構(gòu)】。
★8. 最后一段在文中起什么作用？
X? 結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)題目【結(jié)構(gòu)】；內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，突出“一花”的燦爛，和它帶給“我們”的感動(dòng)【內(nèi)容】。
9.【綜合性學(xué)習(xí)·語言建構(gòu)素養(yǎng)】春季是去華山旅游的好季節(jié)。有游客反映，登山過程中有人隨意丟棄垃圾。此信息引起有關(guān)部門的高度重視，華山環(huán)衛(wèi)處決定在顯眼處立幾塊標(biāo)語牌，警示游客。請(qǐng)你寫一條標(biāo)語。
示例：垃圾永遠(yuǎn)不落地，文明春天新演繹。
【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用宣傳標(biāo)語擬寫法。擬寫宣傳標(biāo)語時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：①緊扣話題，文字簡(jiǎn)潔；②語言通俗，具有號(hào)召力；③巧用修辭，句式對(duì)稱。本題應(yīng)抓住隨意丟垃圾會(huì)影響旅游區(qū)環(huán)境衛(wèi)生這一主題，揭示保護(hù)環(huán)境的重要性。
10. 班級(jí)舉行以“游歷四方”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。你們小組選擇的旅游景點(diǎn)是桂林，有組員找來一幅書法作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這幅書法作品。

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