1.了解王羲之的生平及文章寫作背景，積累文化常識。2.積累整合文言知識，疏通文意，背誦全文。3.體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。???4.探究王羲之“向死而生”的積極人生觀。
板塊一 文本常識積累
文本常識積累 · 了解作者
王羲之(303—361，一說321—379)，字逸少，祖籍瑯玡臨沂(今屬山東)，書法家。因曾任右軍將軍，世稱王右軍。王羲之善于隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)?！短m亭集序》為歷代書家所敬仰，被譽(yù)為“天下第一行書”。由于他在書法上的成就和貢獻(xiàn)，他被后世贊譽(yù)為“書圣”。
據(jù)傳，王羲之曾到天臺山，在那里每天不知疲倦地練字，不停地洗筆、洗硯，最后竟然把一個(gè)澄澈清碧的水池都染黑了。有一晚，他夢到一鶴發(fā)銀髯的老人翩然而至，后老人在王羲之手心上寫了一個(gè)字，告訴他這個(gè)字里有書法秘訣。老人走了之后，王羲之一看手心，原來是個(gè)“永”字。思考了一整夜，他終于明白了，橫豎鉤，點(diǎn)撇捺，方塊字的筆畫和結(jié)構(gòu)的訣竅，都體現(xiàn)在這“永”字上了。此后，王羲之練字更加勤奮了，專攻“永”字八畫，后得八法之勢，遂能通一切。
文本常識積累 · 了解文體
序，文體名，是對書籍和文章舉其綱要、論其大旨的一種文體，相當(dāng)于引言。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“跋”。其作用在于介紹、推薦某人著作或某一材料，說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容，或說明同本書內(nèi)容有關(guān)的一些事情，幫助讀者更好地去閱讀和理解。如《蘭亭集序》就是王羲之為《蘭亭集》所寫的序言?！靶颉卑ā皶颉焙汀百浶颉薄！皶颉倍酁閿⑹鲋髡咭馊?、寫作緣起等；“贈序”創(chuàng)于唐初，用于臨別贈言，多為勸勉之語。
文本常識積累 · 創(chuàng)作背景
蘭亭，是東晉時(shí)期會稽郡治山陰(今屬浙江紹興市)城西南郊名勝。這里山清水秀、風(fēng)景幽雅，是當(dāng)時(shí)名流雅士時(shí)常集會的地方。晉穆帝永和九年(353)三月三日，五十一歲的王羲之(當(dāng)時(shí)任會稽內(nèi)史)邀請友人謝安、孫綽等四十一人在蘭亭聚會，他們做曲水流觴之飲，當(dāng)時(shí)要求每人作四言、五言詩各一首。之后王羲之將諸名士的詩作一一記錄并集結(jié)成集，即《蘭亭集》，并為此集作序一篇，這就是《蘭亭集序》。
文本常識積累 · 課內(nèi)積累
文化常識(1)永和九年“永和”是東晉穆帝司馬聃的第一個(gè)年號?！澳晏枴笔侵袊糯饨ㄍ醭脕砑o(jì)年的一種名號。從漢武帝起開始有年號，此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號紀(jì)年，一個(gè)皇帝所用年號不限一個(gè)。(2)歲在癸丑“癸丑”為干支之一，順序?yàn)榈?0個(gè)。前一位是壬子，后一位是甲寅。干支是天干和地支的總稱。把干支順序相配，正好六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄?！凹住薄耙摇薄氨薄岸　薄拔臁薄凹骸薄案薄靶痢薄叭伞薄肮铩笔畟€(gè)符號叫天干，“子”“丑”“寅”“卯”“辰”“巳”“午”“未”“申”“酉”“戌”“亥”十二個(gè)符號叫地支。(3)修禊事也修禊：古代民俗，于農(nóng)歷三月上旬的巳日(三國魏以后始固定為三月初三)到水邊嬉戲，以祓除不祥。
文本常識積累 · 題目解說
①蘭亭：是東晉時(shí)期會稽郡山陰（今浙江紹興市）城西南郊名勝。②集：詩集③序：一種文體
板塊二 語言知識強(qiáng)化
語言知識強(qiáng)化 · 讀準(zhǔn)字音
癸（ɡuǐ）丑 會稽（kuài jī） 修禊（xì） 流觴（shāng）趣（qū）舍萬殊 嗟（jiē）悼 騁（chěnɡ）懷
(第一段)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修(　　　　)禊(　　　　)事也。群賢畢(　　　)至，少長咸(　　　)集。此地有崇山峻嶺，茂林修(　　　)竹，又有清流激湍(　　　　　　)，映帶(　　　　　　)左右，引以為流觴(　　)曲水，列坐(　　　　)其次(　　)。雖無絲竹管弦之盛(　　)，一觴一詠，亦足以暢敘幽情(　　)。
(第二段)是日也，天朗氣清，惠風(fēng)(　　)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類(　　　　　　)之盛，所以(　　　　　　)游目騁(　　　　　　)懷，足以極(　　)視聽之娛，信(　　)可樂也。請概括第一、二段段意：
敘述蘭亭集會盛況，描寫環(huán)境之美，抒
(第三段)夫人之相與(　　)，俯仰(　　　　　　　　　　　　　)一世?；?　　　)取諸(　　　　　　　)懷抱(　　)，悟言(　　　　　)一室之內(nèi)；或因(　　　　)寄(　　)所托(　　　　　　)，放浪(　　　　　　　)形骸(　　　　)之外。雖趣(　　　　)舍萬殊()，靜躁(　　　　　　　)不同，當(dāng)其欣(　　)于所遇(　　　　　　)，暫(　　)得于己，快然(　　　　　)自足，不知老之將至；及其所之(　　　　　　　　　　　)既(　　)倦，情隨事遷(　　)，感慨系(　　)之矣。向(　　　　　)之所欣，俯仰之間，已為陳跡(　　)，猶不能
一俯一仰之間，比喻時(shí)間短暫
喜愛或得到的事物。之，求得
不以(　　)之興(　　　　　)懷，況修短(　　　　)隨化(　　　)，終期(　　　)于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！請概括段意：
引出“死生”重大問題，抒發(fā)人生無常、情隨事遷的
(第四段)每覽昔人興感之由(　　)，若合一契，未嘗不臨(　　)文嗟悼(　　)，不能喻(　　)之于懷。固(　　)知一(　　　　　　　)死生為虛誕(　　　　)，齊(　　　　　　　)彭殤(　　　　　　　　)為妄作(　　　　)。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人(　)，錄其所述，雖(　　)世殊事異，所以(　　　　　)興懷(　　　　)，其致(　　　　　)一也。后之覽者，亦將有感于斯文(　　　　　　　)。請概括段意：
表明作者對生死的看法，交代作序目的。
通讀 ·體會感情，賞析寫法
1.從文章內(nèi)容上看，開頭兩段概述了蘭亭集會的情況，作者為什么會有“信可樂也”的感受？
明確 ①前來聚會的人多，“群賢畢至，少長咸集”。②聚會的地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)美，“有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”。③聚會時(shí)的活動高雅有趣，“流觴曲水”“暢敘幽情”。④聚會時(shí)天氣晴朗，正值春日，“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”。
2.第三段作者的感情是怎樣由“樂”轉(zhuǎn)“痛”的？
明確 作者由“信可樂也”的感覺，聯(lián)想到人的兩種不同的生存狀態(tài)，忽然感到“不知老之將至”，因此感慨橫生，引出人生苦短的悲嘆。“死生亦大矣”，自然轉(zhuǎn)而為“痛”。
3.“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作?！边@句表達(dá)了作者怎樣的生死觀？
明確 作者認(rèn)為，不管人以怎樣的方式活著，生命都在不知不覺中逝去，而壽命的長短只能聽?wèi){造化，最終歸于結(jié)束。所以生就是生，活著能享受樂趣；死就是死，死后一切皆無。活著和死去是人生大事，二者不可等量齊觀。暗含有生之年應(yīng)當(dāng)做些實(shí)事，不宜空談玄理之意。
4.全文共四段，從表達(dá)方式上看，前兩段和后兩段有什么不同？
明確 前兩段以描寫為主，借景抒情；后兩段以議論為主，抒發(fā)自己的人生感悟。
南浦 春水（南宋） 張炎波暖綠粼粼，燕飛來，好是蘇堤才曉。魚沒浪痕圓，流紅去，翻笑東風(fēng)難掃?；臉驍嗥郑帗纬霰庵坌??；厥壮靥燎嘤?，絕似夢中芳草。和云流出空山，甚年年凈洗，花香不了？新綠乍生時(shí)，孤村路，猶憶那回曾到。余情渺渺，茂林觴詠如今悄。前度劉郎歸去后，溪上碧桃多少。
1．下片“余情渺渺，茂林觴詠如今悄”語出王羲之《蘭亭集序》，寫出《蘭亭集序》中與此句匹配的兩個(gè)句子。明確 ①此地有崇山峻嶺，茂林修竹。②一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
2．鄧牧在《張叔夏詞集序》中說：“《春水》一詞，絕唱古今，人以‘張春水’目之?！闭埥Y(jié)合上片談?wù)勗~人是如何表現(xiàn)“春水”的? 明確 ①融情于景，富有詩情畫意。首二句直扣題面，“波暖綠”“燕飛”應(yīng)“春”字，“粼粼”，寫出了水的清澈，“蘇堤”或明或暗點(diǎn)“水”字。開篇三句寫出了春水溶溶、春光滿眼的景色。②動靜結(jié)合?！棒~沒浪痕圓，流紅去，翻笑東風(fēng)難掃”，是接著寫水的春景?！棒~入水波痕圓”又寫出了魚兒沒入水中，波翻漣漪之狀，與下句的“流紅”適成對照。“流紅”，即落花逐水流，既寫出了湖水潮動，又暗點(diǎn)春之將老。③既用典，又虛實(shí)結(jié)合?！盎厥壮靥燎嘤?，絕似夢中芳草”，這是寫池中的春水?；叵氤靥吝呉验L滿青草，那情景很像謝靈運(yùn)夢中得佳句“池塘生春草，園柳變鳴禽”的境況。這里以“回首”二字領(lǐng)起，引來舊典，增加了朦朧的意態(tài)美，寓有懷人之意。

相關(guān)課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊第三單元10（蘭亭集序 歸去來兮辭并序）10.1 蘭亭集序圖文課件ppt：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊第三單元10（蘭亭集序 歸去來兮辭并序）10.1 蘭亭集序圖文課件ppt，共60頁。PPT課件主要包含了文化傳承與理解，語言建構(gòu)與運(yùn)用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中人教統(tǒng)編版10.1 蘭亭集序一等獎ppt課件：

這是一份高中人教統(tǒng)編版10.1 蘭亭集序一等獎ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了字詞正音，理思路，文言知識，通假現(xiàn)象，古今異義，詞類活用，特殊句式等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文選擇性必修 下冊10.1 蘭亭集序公開課ppt課件：

這是一份語文選擇性必修 下冊10.1 蘭亭集序公開課ppt課件，共23頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入新課，文體知識，作者簡介，王羲之，逸聞趣事，入木三分，東床快婿，羲之愛鵝，時(shí)代背景，寫作背景等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2021學(xué)年10.1 蘭亭集序集體備課ppt課件

2021學(xué)年10.1 蘭亭集序集體備課ppt課件
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊10.1 蘭亭集序集體備課ppt課件

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊10.1 蘭亭集序集體備課ppt課件
高中人教統(tǒng)編版9.2 *項(xiàng)脊軒志教案配套ppt課件

高中人教統(tǒng)編版9.2 *項(xiàng)脊軒志教案配套ppt課件
人教統(tǒng)編版10.1 蘭亭集序教學(xué)課件ppt

人教統(tǒng)編版10.1 蘭亭集序教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

10.1 蘭亭集序

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部