一、【教材解析】
《夜間飛行的秘密》是本冊課本第二單元的一篇講讀課文。課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)
試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在
夜間安全飛行的問題。文章敘述思路清晰，邏輯性強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于觀察和探
究的興趣，同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到文章用詞的準(zhǔn)確性，在語言文字上有實(shí)實(shí)在在的收獲。
二、【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)字，掌握多音字“系”，正確讀寫“雷達(dá)、蚊子、即使、
靈巧”等詞語。
2.朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句了解科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到
啟示的。
3．理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，產(chǎn)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。
4．嘗試從不同角度突出問題，并和同學(xué)交流。三、【引入課題】
1．出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片。
2．導(dǎo)入：蝙蝠是哺乳動(dòng)物，雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測的裝置。它們之間有
什么聯(lián)系呢？今天我們來學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》弄清楚這個(gè)問題。（板書：夜間飛行的秘
密）
3．蝙蝠和雷達(dá)簡介。
四、【記憶字形】
過渡語：夜間飛行的秘密是什么？這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)字詞，初讀課文內(nèi)容，弄清課文結(jié)
構(gòu)層次，了解其中緣由。
1．檢測讀生字和課文的情況；出示生字“蝙、蝠、即、銳、系、鐺、蠅、證、障、礙
熒、屏”。其中“蝙、蝠、蠅”的偏旁都是蟲字旁；如“蝙”不能讀成“piān”，“銳”翹
舌音要讀準(zhǔn)，“熒”要與“螢”要區(qū)別開。
2．指導(dǎo)書寫：“繩”去偏旁加一蟲字旁變成“蠅”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要左窄
右寬；“即”的第五筆是點(diǎn)?！岸?、蚊、科、橫、證、研、駛”左窄右寬。
3.辨析多音字“系”。
4.反饋，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，通過換偏旁、字理識(shí)字、圖片識(shí)字、字謎等形式記憶。。
5.指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。
6．出示詞語，指名讀，開火車讀。
7．識(shí)字游戲。
8．詞語解釋，找出課文中帶有“反復(fù)”的句子?？纯磻?yīng)選哪種解釋？
五、【朗讀課文】
1．讀課文，邊讀邊想課文的主要內(nèi)容？指名說。
相機(jī)提出：人們從蝙蝠身上得到了什么啟示？蝙蝠是怎樣探路的？為什么裝上雷達(dá)飛機(jī)
就能安全飛行了呢……
2．小結(jié)：在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？要想了解其中的秘密，我們可以從
蝙蝠說起。
科學(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。
3．劃分課文段落。
3．小結(jié)并質(zhì)疑：默讀課文，分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問；寫科
學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書中用橫線畫下來，下節(jié)課研究探討。
六、【作業(yè)布置】
1．抄寫生字詞。
2．熟讀課文，理解文意。
3．從課外資料中搜集關(guān)于蝙蝠的資料。

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6 夜間飛行的秘密

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