造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類文化的發(fā)展。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！
四大發(fā)明 是指中國古代勞動人民的創(chuàng)造的造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。這四種發(fā)明不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。
創(chuàng) 攜 存 制 蔡 倫
累 切 便 鮮 歐 洲 社
zhì chuàng xié cún lún cài
qiē xiǎn pián shè zhōu ōu lěi
①這里鮮（ ）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（ ）空氣。
②學(xué)習(xí)需要不斷積累（ ）和反思，不能怕苦怕累（ ）。
①我們把這個西瓜切（ ）開一看，果然熟透了。 這里的一切（ ）都那么有新鮮感。
②那個商店的東西很便（ ）宜，去那里也很方便（ ）。
偉大 創(chuàng)造 閱讀 攜帶 保存 比較 積累 改進(jìn) 朝鮮 歐洲 社會 促進(jìn) 影響 傳承 經(jīng)驗 進(jìn)步 世界
早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。
這段話介紹了幾種記錄文字的方式？
1.要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。
2.后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。
這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。
3.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。
用帛作為書寫材料有什么缺點？
帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。
人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。
兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。
用麻紙作為書寫材料有什么缺點？
麻紙比較粗糙，不好書寫。
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改造了造紙術(shù)。
什么時候紙被發(fā)明出來？
聯(lián)系前文內(nèi)容，說說紙的發(fā)展歷程？
紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實用的紙。
他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。
蔡倫是怎樣改造造紙術(shù)的？
為什么這種造紙方法能傳承下來？
用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？
極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。

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10 紙的發(fā)明

版本： 人教部編版

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