小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級下冊5.比較相同距離內(nèi)運動的快慢試講課課件ppt

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各種物體運動的快慢不一樣，怎樣來比較物體運動的快慢？
在相同的距離（100米）內(nèi)，用時最少的人速度最快。
思考：你們能比較出不同車輛、行人的行進快慢嗎？
動物王國進行賽跑。請根據(jù)圖表，將動物按照運動的快慢排列名次，并記錄下來。
小結(jié)：六種動物都奔跑100米（相同距離），所需時間短的運動得_____，所需時間長的運動得_____。
在兩條一樣長的軌道上，怎樣比較這兩個小球的運動快慢？
活動材料：直線軌道、黃色小球、紅色小球、秒表。
①準備兩條一樣長的軌道，一端墊起，形成斜坡。紅球的軌道要高于黃球的軌道坡度。②將兩個小球在軌道較高的一端同時釋放。③觀察兩個小球運動的快慢。④小組討論如何比較兩個小球運動的快慢，分析哪些因素可作為判斷物體運動快慢的依據(jù)，最后確定實驗結(jié)論。
軌道長度一樣，同時釋放，先到達終點的說明運動的快。
小結(jié)：運動相同的距離，同時開始運動，先到終點的，運動所需的時間短，運動得快；后到終點的，運動所需的時間長，運動得慢。
在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？
活動材料：直線軌道、綠色小球、紅色小球、秒表、記錄單。
①從軌道一端先將紅色小球放入軌道，記錄小球到達終點所用的時間。②再將另一個小球放人軌道重復(fù)上述過程。③每個小球至少測量3次，記錄實驗結(jié)果。
注意事項：同一起點線；不能推小球；聽指令計時。
我的發(fā)現(xiàn)：在相同距離內(nèi)用時短的物體運動得_____。（填“快”或“慢”）
怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運動的快慢？
讓所有的物體同時出發(fā)，比較它們到達終點所用的時間。
讓所有的物體從同一起點出發(fā)，用時越短說明運動得越快。
如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)呢？
三、選擇題1.動物王國進行100米賽跑,各動物需要的時間如下,其中運動最快的是（ ）。A.斑馬B.大象C.獵豹
2.在學(xué)校的100米短跑比賽中，小紅用時14秒，小明用時13秒，下列說法正確的是（ ）。A.小紅跑得快B.小明跑得快C.他們一樣快
3.菲菲在測量小球運動的時間時，發(fā)現(xiàn)兩次測得的數(shù)據(jù)有很大差別(實驗操作如圖所示)，則出現(xiàn)這種情況的原因可能是（ ）。A.小球運動的起點不一樣B.用了同一條軌道C.小球的運動方式不一樣