小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級下冊3.直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級下冊3.直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動優(yōu)秀ppt課件，文件包含第3課直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動pptx、第3課直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動docx、小球運(yùn)動實(shí)驗(yàn)mp4、軌道擊球mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
馬路上有許多車子在行駛，這些車的運(yùn)動路線有什么不同？
我們按照運(yùn)動路線把物體的運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。
觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動路線：
過山車運(yùn)動路線是一條曲線。
每個(gè)球的運(yùn)動路線都是一條直線。
電梯的運(yùn)動路線是一條直線。
老鷹的運(yùn)動路線是一條曲線。
蘋果落下的運(yùn)動路線是一條直線。
活動要求：將紅藍(lán)球和紅球分別放在桌子上，距離約40厘米，用藍(lán)球擊紅球。
藍(lán)色球在平整桌面做直線運(yùn)動，但很難擊中紅色球。
小球的運(yùn)動路線太不確定，怎么辦呢？
1.將藍(lán)球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端。2.用藍(lán)色球擊紅色球。（實(shí)驗(yàn)可以多做幾次）3.用紅色簽字筆畫出藍(lán)色球的運(yùn)動路線。
物體沿著直線軌道在運(yùn)動，叫直線運(yùn)動
物體沿著曲線軌道在運(yùn)動，叫曲線運(yùn)動
我們將小球放在桌子上，用手推它，小球先在桌面滾動，再沖出桌面，直到停下。
思考：（1）在整個(gè)過程中，它的運(yùn)動路線是怎么樣的？
（2）離開桌面小球是直線運(yùn)動還是曲線運(yùn)動呢？
結(jié)論：小球先是在桌面上做直線運(yùn)動，沖出桌面后變?yōu)榍€運(yùn)動。
根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為哪兩種形式？
直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動；在直線軌道上的運(yùn)動，叫直線運(yùn)動。在曲線軌道上的運(yùn)動，叫曲線運(yùn)動。
找一找生活中更多物體的直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。
1.下列物體的運(yùn)動屬于直線運(yùn)動的是（ ）。A.轉(zhuǎn)動的風(fēng)車B.盤旋的老鷹C.上下移動的直梯
2.下列物體的運(yùn)動屬于曲線運(yùn)動的是（ ）。A.落地的蘋果B.轉(zhuǎn)動的時(shí)針C.發(fā)射升空的火箭
3.拍籃球時(shí)，籃球的運(yùn)動屬于（ ）運(yùn)動；投籃時(shí)，籃球的運(yùn)動屬于（ ）運(yùn)動。A.直線B.曲線C.無法確定