
教學(xué)重點(diǎn):能利用“角邊角”定理推導(dǎo)出“角角邊”定理。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
解釋:SAS ASA
ASA,有2角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
3.討論:
已知:∠ B=∠E, BC=EF,∠C=∠F(ASA)
求證:△ABC≌△DEF
(1).假設(shè)所給的條件不是ASA,比如∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF,我們能否證明所缺的條件∠C=∠F?
(2).假設(shè)所給的條件不是ASA,比如∠A=∠D,∠C=∠F,BC=EF,我們能否證明所缺的條件∠B=∠E?
∠A=∠D
∠B=∠E (AAS) ∠ B=∠E
BC=EF (ASA) BC=EF
∠A=∠D ∠C=∠F
∠C=∠F (AAS)
BC=EF
以上三組條件中的任意一組都可證明△ABC≌△DEF(我們是否可以增加一條三角形全等的公理?)
二,新授:
推論:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(AAS)
要證兩個(gè)三角形全等,只要證明它們的兩組對(duì)應(yīng)角分別相等,一組對(duì)應(yīng)邊相等即可
(2種形式:ASA,AAS)
師:(我們說寫字母時(shí)要按順序排好,只有以上2種順序)
例:
已知:如圖,∠1=∠2,∠C=∠D。
求證:AC=AD。
證明:在△DAB和△CAB中
∠C=∠D ∠1=∠2 ∠ABD=∠ABC
∠1=∠2 AB=AB ∠C=∠D
AB=AB ∠ABD=∠ABC AB=AB
∴△DAB≌△CAB
要證兩個(gè)三角形全等,只要證明它們的兩組對(duì)應(yīng)角分別相等,一組對(duì)應(yīng)邊相等即可
例2
已知:如圖△ABC≌△A`B`C`,AD,A`D`分別是△ABC和△A`B`C`的高。
求證:AD= A`D`
證明:∵△ABC≌△A`B`C`,
∴AB= A`B`,∠B=∠B`(全等三角形對(duì)應(yīng)邊,對(duì)應(yīng)角相等)
∵AD,A`D`分別是△ABC,△A`B`C`的高(已知)
∴∠ADB=∠A`D`B`=90°
在△ABD和△A`D`B`中
∠B=∠B`
∠ADB=∠A`D`B`
AB= A`B`
∴△ABD≌△A`D`B`(AAS)
∴AD= A`D`(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等)
總結(jié):全等三角形對(duì)應(yīng)高相等
練習(xí):P38/1 (1)√(2)√
(3)判斷
有2個(gè)角和一邊對(duì)應(yīng)相等的2個(gè)三角形全等×
有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(AAS)
小結(jié):1,ASA,AAS的異同點(diǎn)
2,有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(AAS)
這是一份數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定教案設(shè)計(jì),共4頁。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)12.2 三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁。
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