1.能完成“Start t read”中認(rèn)單詞及字母的練習(xí)。
2.能獨(dú)立完成“Let’s check”部分的練習(xí)。
3.會(huì)唱英文歌曲“Clur sng”。
4.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和觀察能力。
能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)的練習(xí)。
能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖、單詞實(shí)物。
Step 1:Warm-up
（1）學(xué)生準(zhǔn)備不同顏色的蠟筆，教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：
Shw me brwn/range/red/green/black/white …
（2）Free talk.
T:Gd afternn,class.
Ss:Gd afternn,Miss Chen.
T:Nice t meet yu.
Ss:Nice t meet yu,t.
Step 2:Presentatin
（1）播放歌曲“Clur sng”，學(xué)生先聽一遍，在聽的過程，教師對(duì)新單詞進(jìn)行教讀，然后再次播放錄音，學(xué)生跟唱歌曲，然后分組比賽。
（2）完成“Start t read:Find and say”的任務(wù)。
教師拿出一個(gè)生活實(shí)物帶字母形狀，并說：I see “A”，展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，找出更多的字母，并運(yùn)用句型I see…描述，分成小組合作尋找生活中的字母，并每組派一個(gè)代表描述自己所看到的字母，比一比哪個(gè)小組描述得既多又快。
（3）完成“Start t read:Read and tick”的任務(wù)。
出示教學(xué)掛圖，講解題意，再做示范，并讓學(xué)生獨(dú)立完成單詞挑選，核對(duì)答案。
（4）完成“Let’s check:Listen and tick r crss”的任務(wù)。
首先引導(dǎo)學(xué)生觀察聽力的四幅圖片，討論可能會(huì)談?wù)摰脑掝}和內(nèi)容。然后播放聽力，學(xué)生根據(jù)所聽的內(nèi)容進(jìn)行判斷；核對(duì)答案，并再次播放聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話關(guān)鍵信息。
（5）完成“Let’s check:Match and clur”的任務(wù)。教師可利用課件先開火車復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞，然后連線，核對(duì)答案。
Step 3：Cnslidatin and extensin
（1）分男女生組歌唱“Clur sng”，并進(jìn)行比賽。
（2）課堂練習(xí)：連線。
Step 4:Hmewrk
將英文歌曲Clur sng唱給父母聽。
本課時(shí)教學(xué)形式多樣，旨在全面開發(fā)學(xué)生的聽、說、唱、認(rèn)能力。聽力是英語較難的一個(gè)板塊，教師在教學(xué)中要逐步解析，幫助學(xué)生把握聽力的技巧，必要時(shí)可拓展延伸部分聽力練習(xí)。

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