1.能聽、說、認(rèn)讀26個字母的大小寫。
2.能聽、說、讀、寫字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn。
3.能基本掌握字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在不同單詞中的發(fā)音及認(rèn)讀相關(guān)例詞。
4.能培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、比較能力和書寫能力。
能正確書寫字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn。
掌握字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在不同單詞中的發(fā)音。
教學(xué)圖片、教學(xué)光盤、動物實物。
Step 1:Warm-up
（1）教師讓一名學(xué)生在前面扮演小教師，拿出學(xué)過的動物實物，并問：What’s this?如：
T：What’s this? S1:It’s a dg.
T：What’s this? S2:It’s a cat.…
（2）播放“Let’s chant”部分，學(xué)生邊聽邊唱邊做動作。
Step 2:Presentatin
（1）首先播放“ABC sng”，將學(xué)生帶入本課時關(guān)于字母學(xué)習(xí)的氛圍中。
（2）將帶有“jeep”和“jump”單詞的圖片展出，找出首字母j，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀首字母j，并體會字母j在單詞中的發(fā)音，并教讀，板書“jeep”“jump”。
（3）展示Kate放風(fēng)箏“kite”的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀字母Kk，并大聲朗讀“Kate”“kite”，通過朗讀讓學(xué)生體會字母“k”的發(fā)音，并帶讀單詞“kite”“Kate”。
（4）展示第三幅圖片，先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀字母Ll，然后范讀單詞leg和lng，體會字母“l(fā)”在單詞中的發(fā)音。
（5）展示“mum”喝“milk”的圖片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀字母“Mm”，通過范讀，讓學(xué)生體會“m”在單詞中的發(fā)音。
（6）教師指著第五幅圖，讓學(xué)生認(rèn)讀字母Nn，并教讀單詞nse和ndles。
（7）播放“Listen，repeat and chant”部分，學(xué)生跟讀，并一邊體會字母在單詞中的發(fā)音。
Step 3：Cnslidatin and extensin
（1）完成“Listen and circle”的任務(wù)。
教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊選出所聽單詞的首字母，教師核對答案，并再次播放錄音，學(xué)生跟讀。
（2）完成“Write and say”的任務(wù)。
教師先在四線三格里示范書寫5個字母的大小寫，然后找學(xué)生上臺書寫，教師進(jìn)行點評指導(dǎo)，對于容易錯誤的字母的占格如“j”占三格要突出強(qiáng)調(diào)。
Step 4:Hmewrk
將本課時所學(xué)的5個字母的大小寫正確書寫到練習(xí)本。
本課時主要學(xué)習(xí)五個字母的書寫、認(rèn)讀及字母在單詞中的發(fā)音。教師在教學(xué)的第一部分，直接展示教學(xué)圖片，先讓學(xué)生對字母有初步的感知認(rèn)識，然后在單詞中鞏固單詞，加深對字母的認(rèn)識。在書寫部分，教師采用評價法引導(dǎo)學(xué)生對字母正確書寫的掌握。

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小學(xué)英語人教版 (PEP)三年級上冊電子課本 舊教材

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