人教版八年級上冊第4節(jié) 噪聲的危害和控制導學案及答案-學案下載-教習網

超聲波—______、_______。次聲波—_________。
考點2聲音可以傳遞能量
超聲波—超聲波________、超聲波_________。次聲波—次聲波_______。
【例題】下列實例是利用聲傳遞能量的是( )
A. 利用超聲波給金屬工件探傷
B. 利用超聲波排除人體內的結石
C. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病
D. 超聲波導盲儀幫助盲人出行
【練習1】（多選）下列現(xiàn)象中依靠聲獲得信息的是（）
A. 有經驗的養(yǎng)蜂人聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B. 夏天人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C. 小雨往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水是否裝滿
D. 人們利用超聲波清洗鐘表等精細的機械
【練習2】如圖所示，將一支燃燒的蠟燭放在揚聲器前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到蠟燭隨著聲音的節(jié)奏將（）
A.一直向右偏 B.一直向左偏 C.晃動 D.靜止不動
【練習3】如圖所示為音叉共鳴實驗：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌
敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音，此現(xiàn)象說明（）
A.聲音可以傳遞信息 B.聲音可以傳遞能量
C.聲音傳播不需要介質 D.物體不振動也能產生聲音
【練習4】超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞_______；利用超聲波探傷的實質是聲可以傳遞________；臺風和海嘯會產生________（選填“超聲波”或“次聲波”），建立這種聲波接受站就能對臺風和海嘯進行預報。
2.4噪聲
考點1 減弱噪聲的三種途徑
1.從聲源處減弱噪聲：市區(qū)內禁止鳴笛，加裝消音器
2.從傳播過程中減弱噪聲：植樹造林，裝多層窗戶或真空窗戶
3.從人耳處減弱噪聲：堵住耳朵，戴防噪音耳罩
考點2噪聲強弱等級
聲音強弱等級單位是：______，符號是_______。
人耳能聽到的最微弱的聲音是_____dB。
較為理想的安靜環(huán)境是__________dB。
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________dB。
為保證工作和學習，聲音不能超過_______dB。
為了保護聽力，聲音不能超過________dB。
【例題】如圖所示是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出________是噪聲的波形圖，它表明發(fā)聲體在做____________振動。
【練習1】下列有關聲的說法中,正確的是( )
A.聲音在真空中的傳播速度是3×108 m/s
B.物體的振幅越大,音調越高
C.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內的結石,說明聲波能傳遞信息
D.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
【練習2】白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列措施中哪一個是合理可行的( )
A. 叫鄰居不裝修房子 B. 將家中音響聲音開到最大
C. 趕快將家中的門窗關閉 D. 安裝噪聲監(jiān)測裝置
【練習3】下列聲音中通常屬于噪聲的是_______________（填序號）
a.城市里汽車發(fā)動機的運轉聲；b.唱歌時樂器伴奏聲；c.晨讀時的讀書聲；
d.汽車高聲喇叭的尖叫聲； e.自習課上的喧嘩聲； f.裝修房間時的電鉆聲； g.夜深人靜時的引吭高歌
【練習4】控制噪聲可以從三方面入手，下列關于控制噪聲的說法正確的是（）
A.在城市禁鳴汽車喇叭是為了阻斷噪聲的傳播
B.在飛機旁工作的人員佩戴耳罩，這是為了在人耳處減弱噪聲
C.歌劇院內墻采用蜂窩狀的材料來裝飾是為了吸聲
D.住宅安裝雙層玻璃是為了在傳播過程中減弱噪★必考實驗題
1.探究影響音調高低的因素
2.探究聲音的產生與特性
如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：
（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開，說明聲音是由物體________產生的。
（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開的距離更遠，說明聲音的響度和發(fā)聲體的________有關。
（3）換用512Hz的音叉重復實驗，聽到聲音的音調更高，說明音調與發(fā)聲體的______有關。器材
鋼尺
步驟
如圖所示，將鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面，將鋼尺伸出桌邊3cm，撥動鋼尺使之振動，觀察鋼尺振動的快慢，聽其發(fā)聲音調的高低；
講鋼尺伸出桌邊5cm、7cm，保持鋼尺振動的_____大致相同，重復上述實驗。
現(xiàn)象
鋼尺伸出桌面7cm時，振動____，音調______。
結論
音調的高低與振動的______有關；振動越_____，音調越高。
方法
實驗中主要運用了_____________。