2.3聲的利用導(dǎo)學案 復(fù)備： 一、學習目標：1、知道聲音能傳遞信息與能量 2、能運用聲的利用解釋現(xiàn)象學習重點難點：聲傳遞信息與能量 能力立意：學習的知識要善于運用，學以致用二、自主學習1、問題引入：聲音是一種普遍的自然現(xiàn)象，在我們的生產(chǎn)、生活中哪些地方利用了聲音？2、聲與聲音的區(qū)別。3、聲與信息聽到雷聲就知道可能要                  ；大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風等，都伴有                 的產(chǎn)生。蝙蝠飛行時發(fā)出 ，這些聲波碰到墻壁或昆蟲會反射回來，根據(jù)到來的方位和時間，可以確定目標的位置；這種方法叫做               。根據(jù)回聲定位原理制成了                                        ，幫助盲人出行， 也用在在汽車的倒車雷達；科學家利用這個原理還發(fā)明了                          ，應(yīng)用：①        ②             。中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切 ”四個途徑，其中 就是聽               。超聲波在醫(yī)學上的應(yīng)用舉例：                                         。超聲波檢測技術(shù)的應(yīng)用：                                               。結(jié)論：聲可以傳遞                      。4、聲與能量超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加                          ，常被用來                              。把物體放在清洗液里，超聲波穿過而不會損壞物體。如： 。 
外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去                                             。結(jié)論：聲可以傳遞                                               。三、合作探究    1. 聲能傳遞信息(1) 如我們樓道里的聲控開關(guān)； 醫(yī)院里檢查病情用的 “B超” 和“彩超； 利用“聲吶”探測黑匣子等說明聲能夠傳遞                                   。(2)隆隆雷聲過后的一場大雨；鐵路工人利用鐵錘敲擊鋼軌， 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺絲； 醫(yī)生通過聽診器了解病人的心跳的情況； 古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離； 蝙蝠靠超聲波絕技在夜間捕捉昆蟲的呢？這些也說明聲能夠傳遞                    。2. 探究聲能傳遞能量聲音除了能傳遞信息，還能干什么呢？(1)動畫演示“ 舞動和熄滅的燭光動畫 ”：聲波也是一種波，它能傳遞能量嗎？你能否舉例證明。學生思考、討論。 教師演示實驗： 將去掉蓋子的可樂瓶的底部切掉， 并在其上蓋上一塊橡皮膜， 用它對著點燃的酒精燈敲橡皮膜，觀察火焰的跳動情況。(2)聲音也可以傳遞能量。 3. 超聲波和次聲波的特點超聲波的特點：振動快，能量大，穿透力強，方向性強。次聲波傳播距離遠，強大的次聲波破壞力很大。視頻課件展示實際中的聲音利用 ：(1) 生活中：我們在生活中利用聲音獲得信息。例如人們交談、 聽廣播、聽錄音等， 聲音是我們獲取信息的主要渠道。(2) 在醫(yī)療上：  
①中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。② 利用 B 超或彩超可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上 . 超聲探查對人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況。③藥液霧化器對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位。利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效。④ 利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細小的粉末，從而可以順暢地排出體外。(3) 在工業(yè)上的應(yīng)用：①利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、 金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。②在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲波透射法對產(chǎn)品進行無損探測。 超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品， 被對面的接收器所接收。 如果樣品內(nèi)部有缺陷， 超聲波就會在缺陷處發(fā)生反射，這時對面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號。這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內(nèi)部有無缺陷，這種方法叫超聲波探傷。(4) 在軍事上的應(yīng)用：聲吶：根據(jù)回聲定位的原理，科學家們發(fā)明了“聲吶”，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等 
聲波武器：反恐中的高爆彈四、 隨堂練習1. 下列關(guān)于聲音的說法正確的是（  ）A．聲音從空氣傳到水中后，傳播速度將變小B．工人用超聲波清洗鐘表等精細的機械，屬于聲波的利用C．人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的音調(diào)不同D．在醫(yī)院、學校附近機動車禁嗚喇叭屬于噪聲的利用 2.經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。這是利用超聲波能傳遞 信息 的特點來工作的。3. 看視頻聲與信息，明確通過聲音能獲得的信息遠不止這些。4、下列實驗中，不能說明聲波傳遞能量的是 ：A. 清洗鐘表等精細操作 B. 利用超聲波加工高硬度工件C. 外科醫(yī)生用超聲波除去病人體內(nèi)結(jié)石 D. 孕婦做 B 超檢查5、下列事件中，屬于聲波傳遞能量的是 ：A. 蝙蝠靠超聲波捕食 B. 利用超聲波除去腎結(jié)石患者的結(jié)石C. 利用聲吶探測魚群 D. 利用超聲波探測地下石油6. 關(guān)于聲的利用 ,下列說法中正確的是 ( )A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 ,這說明聲可以傳遞能量 .B.醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 ,這說明聲可以傳遞信息 .C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 ,這說明聲可以傳遞能量 .D.蝙蝠利用 “超聲 ”探測飛行中的障礙 ,這說明 “超聲 ”可以傳遞能量 .7、利用回聲可測海底深度，聲音在海水中的傳播速度是 1530m/s ，從船底發(fā)出向下的聲音，經(jīng)2s 收到回聲，那么海底深度是（        ） 
A. 1900m B. 2000m C. 918.6m D. 1530m 8、下列說法不正確的是 :A. 中醫(yī)“望聞問切 ”中的“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的B. 聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗精細機械C. 教師在教室里講課，回聲起到了增強原聲的作用D. 聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要作用，沒有危害五、課后提升1下列說法中正確的是 ( )A 大象利用人們聽不見的超聲波進行交流 .B 人們利用聽得見的次聲獲得信息 ,來預(yù)測火山、地震、海嘯等災(zāi)害性的自然現(xiàn)象發(fā)生C 玩具、激光器發(fā)出的是超聲波     D 核爆炸、火箭發(fā)射、化學爆炸能產(chǎn)生次聲波2關(guān)于聲納,下列說法正確的是 ( )A 它是利用次聲波定位的                  B 它本身必須能發(fā)射超聲波C 它本身必須能接受超聲波              D 它能確定物體的遠近3.關(guān)于聲的應(yīng)用 ,下列說法不正確的是 ( )A 中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑 ,其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的 .B 聲波能夠傳遞能量 ,因此利用聲波可以清洗精密機械C 教師在教室里講課,回聲起到了增強原聲的作用D 聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的作用 ,沒有危害 .4.在操場上體育課時,總感覺老師的聲音沒有在課堂上聽起來響亮 ,下列錯誤的是A 人耳很少聽到與原聲相隔小于 0.1s 的回聲      B 體育老師的聲音的響度太小C 在室外老師的聲音向周圍傳開 ,幾乎沒有什么反射 
D 在室內(nèi)談話時,回聲與原聲混在一起 ,使原聲加強5.地震前夕 ,在地球內(nèi)部某處振動發(fā)聲 ,這種“地震征兆”人耳不能察覺,而動物能夠觀察 ,那么這種振動的頻率范圍可能是 ( )A 小于每秒 20 次                                        B 在每秒 20 次到每秒 5000 次之間C 在每秒 5000 次到每秒 20000 次之間    D 大于每秒 20000 次6.請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息 .(1)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著 _________________________________________.(2)鐵路 工 人 用鐵錘敲擊鋼軌, 會 從 異 常 的 聲 音 中發(fā)現(xiàn)____________________________.(3) 醫(yī)生通過聽診器可以了解 _______________________________.(4) 古 代霧中 航 行 的 水 手 通過號 角 的 回 聲 判 斷________________________________.(5)現(xiàn)在 , 利 用 超 聲 波檢查(B 超 ) 可 以 更 準 確 地獲得____________________________.7.蝙蝠在夜間覓食 ,卻碰不到墻壁核樹枝 ,它們的“絕技”實際上利用的是__________. 根據(jù)這一原理 ,科學家發(fā)明了 ___________. 非洲熱帶雨林的一群大象突然靜靜地改變了前進的方向它們交流的語言對人類來說是一種 _______ 波.8.下列不屬于超聲波利用的是 ( )A 蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲          B 醫(yī)生利用“ B 超”檢查病人身體內(nèi)的疾病C 聲波可以用來清洗鐘表等精密機械  D 醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況9.下列對聲的利用中 ,不是利用回聲定位的是 ( )A 利用聲納探測海深 B 醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“ B 超”C漁船探測魚群的位置 D 利用超聲波清洗精密機械10.下列關(guān)于超聲波的說法正確的是 ( )A 超聲波缺乏方向性 ,且不穩(wěn)定 B 超聲波的穿透能力比較差 ,沒什么用處 
C 超聲波能獲得較集中的能量 ,可以進行焊接D 超聲波能夠成像 ,人耳能直接聽到超聲波11.下列現(xiàn)象中不能說明聲波能傳遞能量的是 ( )A 原子彈爆炸時,產(chǎn)生的沖擊波造成人員內(nèi)臟破裂、骨折或皮肉撕裂B 外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石C 利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物質(zhì)進行鉆孔核切削加工 D電視機的遙控器遙控電視12.某山上寺廟敲鐘,經(jīng)過4s 可以聽到對面山壁傳來的回聲 ,則該寺廟與對面山壁的距離是 _________(V 聲=340m/s)13.聲波能夠傳遞能量 ,下列不是應(yīng)用這一原理的是 ( )A 利用“聲納”裝置在海洋中探測魚群的位置 B 醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石C 工業(yè)上利用超聲波清洗精細機械的微小部件   四、歸納總結(jié)通過這一節(jié)課的學習， 我知道了聲音既可以傳遞                ，又可以傳遞               。前者的例子有                       ，后者的例子有                            。１．小明站在橋上，可以看見遠處河邊上一個婦女在用棒槌拍衣服，但是每當她高舉起棒槌時，小明卻聽見了拍打衣服的清脆聲，這是什么原因？假設(shè)她每秒拍兩次，洗衣服處距橋大約多遠？   
２．在平直雙軌線鐵道上，甲、乙兩列車以大小相同的速度勻速反向行駛．甲車鳴笛后5s，乙車上人聽到，再過40s，兩車恰好相遇而錯車．求甲車鳴笛時兩車間距離． ３．聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被探測儀接收，求障礙物到探測船的距離．４．甲用錘敲打物體時聽到的卻是前一次敲打時發(fā)出的聲音，求甲、乙之間的距離． ５．甲把耳朵貼在長鐵管的一端，乙在鐵管另一端敲一下，甲聽到兩次響聲．如果鐵管長為l，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為、，求兩次響聲間隔的時間． ６．站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?/span>13.69s，求運動員的真實成績是多少？（設(shè)當時氣溫為15℃，無風）     教學反思  

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第3節(jié) 聲的利用

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