5.2.3 平行線的性質(zhì)同步練習(xí)華師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一、選擇題(本大題共12小題,共36.0分)如圖,,若,,則的度數(shù)為    A.
B.
C.
D. 如圖,將一塊三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,當(dāng)時(shí),的度數(shù)為
A.  B.  C.  D. 如圖已知直線l,相交于A,B,把一塊含角的三角尺按如圖位置擺放,若,則  A.
B.
C.
D. 如圖,直線,點(diǎn)A在直線上,以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長度為半徑畫弧,分別交直線,B,C兩點(diǎn),以點(diǎn)C為圓心,CB長為半徑畫弧,與前弧交于點(diǎn)不與點(diǎn)B重合,連接AC,AD,BC,CD,其中AD于點(diǎn),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A.  B.  C.  D. 將含角的直角三角尺如圖擺放,直線,若,則的度數(shù)為
A.  B.  C.  D. 把一副三角板放在同一水平桌面上,擺放成如圖所示的形狀,使兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合,兩條斜邊平行,則的度數(shù)是A.
B.
C.
D. 如圖,在四邊形紙片ABCD中,,,,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn)G處,折痕為EF,若,則BF的長為A. 5
B.
C.
D. 如圖,直線,將含有角的三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直線m上.若,則的大小是A.
B.
C.
D. 如圖,一條公路修到湖邊時(shí),需拐彎繞道而過,如果第一次拐的,第二次拐的,第三次拐的,這時(shí)的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行,則A.  B.  C.  D. 已知,一塊含角的直角三角板如圖所示放置,,則等于
A.  B.  C.  D. 如圖,直線,直線c與直線a,b分別交于點(diǎn)DE,射線直線c,則圖中與互余的角有A. 4個(gè)
B. 3個(gè)
C. 2個(gè)
D. 1個(gè)如圖,直線,直線,分別交于點(diǎn)A,C,于點(diǎn)B,若,則的度數(shù)為A.  B.  C.  D. 二、填空題(本大題共6小題,共18.0分)一副直角三角尺疊放如圖1所示,現(xiàn)將的三角尺ADE固定不動(dòng),將含的三角尺ABC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)角不超過180,使兩塊三角尺至少有一組邊互相平行.如圖2:當(dāng)時(shí),其它所有可能符合條件的度數(shù)為______
如圖,將一副三角板和一張對(duì)邊平行的紙條按下列方式擺放:含角的直角三角板的斜邊與含角的直角三角板一直角邊重合,含角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合,含角的三角板的一個(gè)頂點(diǎn)在紙條的另一邊上,則的度數(shù)是______如圖,,直線MNAB、CD分別交于點(diǎn)E、F,FG平分,于點(diǎn)G,若,則______


  如圖,將一個(gè)寬度相等的紙條按如圖所示沿AB折疊,已知,則______

  如圖,將一張長方形紙片ABCD沿EF折疊,使頂點(diǎn)CD分別落在點(diǎn)、處,AF于點(diǎn),則么_____
如圖,小紅觀察“抖空竹”時(shí)發(fā)現(xiàn),可以將某一時(shí)刻的情形抽象成數(shù)學(xué)問題:如圖,已知,,,則的度數(shù)是______
三、解答題(本大題共5小題,共40.0分)如圖,已知,,說明的推理過程如下,請(qǐng)完成填空.解:因?yàn)?/span>已知,所以___________________________因?yàn)?/span>已知,所以______________________________________,所以_________________,






 如圖,已知,,請(qǐng)你判斷的大小關(guān)系,并請(qǐng)說明理由.


  






 如圖所示,已知,,求的度數(shù).

  






 如圖,E是直線ABCD之間一點(diǎn),,連結(jié)EA,猜想圖中,,之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;如圖,,射線FEAB,CD分別交于點(diǎn)E,F,a,b,c,d分別是被射線FE隔開的4個(gè)區(qū)域不含邊界,其中區(qū)域a,b位于直線AB上方,P是位于以上四個(gè)區(qū)域上的點(diǎn),猜想:,的數(shù)量關(guān)系不要求證明






 已知:如圖,,EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,EG平分,FH平分,求證:
證明:______,
______,
平分,FH平分______,
______,
______角平分線定義,
____________
______







答案和解析1.【答案】A
 【解析】解:如圖,過點(diǎn)C,

,
,
,
,
,

故選A
 2.【答案】C
 【解析】【分析】
本題考查的是平行線的性質(zhì),用到的知識(shí)點(diǎn)為:兩直線平行,同位角相等.先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出的度數(shù),再由余角的定義即可得出結(jié)論.
【解答】
解:直尺的兩邊互相平行,,

,

故選:C  3.【答案】B
 【解析】【分析】
本題考查平行線的性質(zhì),對(duì)頂角相等等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識(shí),屬于中檔題.
利用平行線的性質(zhì)求出即可解決問題.
【解答】
解:,
,
,
,
,
,
故選:B  4.【答案】C
 【解析】解:直線,
,
以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長度為半徑畫弧,分別交直線,B,C兩點(diǎn),
,
,故A正確;
以點(diǎn)C為圓心,CB長為半徑畫弧,與前弧交于點(diǎn)不與點(diǎn)B重合,
,
,
,故B正確;
,,
,故D正確;
故選:C
根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,進(jìn)而利用圓的概念判斷即可.
此題考查平行線的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)平行線的性質(zhì)得出解答.
 5.【答案】C
 【解析】解:如圖所示:

,
,
,,

故選:C
由已知條件和平行線的性質(zhì)可求,再根據(jù)對(duì)頂角的性質(zhì)可以求出的度數(shù).
本題主要考查了平行線的性質(zhì).牢固掌握平行線的性質(zhì):兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)是解題的關(guān)鍵.
 6.【答案】C
 【解析】【分析】
此題主要考查了平行線的性質(zhì),正確作出輔助線是解題關(guān)鍵.
過直角頂點(diǎn)作直線l平行于直角三角板的斜邊,利用平行線的性質(zhì)結(jié)合已知角得出答案.
【解答】
解:過直角頂點(diǎn)作直線l平行于直角三角板的斜邊,

可得:,,
的度數(shù)是:
故選:C  7.【答案】C
 【解析】解:由折疊知:,
,
,
過點(diǎn)AH,

中,,

,
,
四邊形AHFG是矩形,
,

故選:C
由折疊知:,,得,過點(diǎn)AH,在中,求出AH的長度,再證四邊形AHFG是矩形,從而得出,即可解決問題.
本題主要考查了翻折的性質(zhì),平行線的性質(zhì),矩形的判定與性質(zhì),特殊角的三角函數(shù)等知識(shí),作輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.
 8.【答案】D
 【解析】解:過B直線l,
因?yàn)橹本€,
所以直線直線,
所以,,
因?yàn)?/span>,
所以,
故選:D
B直線l,推出直線直線,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,,即可求出答案.
本題考查了平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,解題時(shí)注意:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
 9.【答案】D
 【解析】【分析】本題考查了平行線的性質(zhì)以及平行公理的推論,解題關(guān)鍵是掌握平行線的性質(zhì).
過點(diǎn)B得出,可得,,由得出的度數(shù),即可求出的度數(shù).
【解答】解:如圖,過點(diǎn)B

因?yàn)?/span>,所以,
所以,
因?yàn)?/span>,所以
因?yàn)?/span>,
所以,
所以
故選D  10.【答案】D
 【解析】【分析】本題主要考查了平行線的性質(zhì),解題時(shí)注意:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ).
先過P,則,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到的度數(shù),再根據(jù)對(duì)頂角相等即可得出結(jié)論.
【解答】解:如圖,過點(diǎn)A作直線,,
,,,,
,

故選D  11.【答案】A
 【解析】【分析】
如下圖,根據(jù)射線直線c,可得與互余的角有,,根據(jù),可得與互余的角有,。本題主要考查了平行線的性質(zhì)以及余角的綜合應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是掌握:如果兩個(gè)角的和等于直角,就說這兩個(gè)角互為余角。即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。
【解答】
解:如圖,

射線直線c
,
即與互余的角有,

,
互余的角有,
互余的角有4個(gè)。
故選A。  12.【答案】B
 【解析】解:,

于點(diǎn)B,
,
,
故選:B
根據(jù)平行線的性質(zhì)和垂直的定義解答即可.
此題考查平行線的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)平行線的性質(zhì)解答.
 13.【答案】,,,
 【解析】【分析】本題考查的是平行線的判定與性質(zhì),根據(jù)題意畫出圖形,利用平行線的性質(zhì)及直角三角板的性質(zhì)求解是解答此題的關(guān)鍵
根據(jù)題意畫出圖形,再由平行線的判定定理即可得出結(jié)論.
【解答】
解:如圖,
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,;
當(dāng)時(shí),,
故答案為:,,,
  14.【答案】
 【解析】解:如圖所示,過E,
,
,

,
,
,
故答案為:
先過E,根據(jù)平行線的性質(zhì),即可得到的度數(shù),再根據(jù)的度數(shù)以及平行線的性質(zhì),即可得到的度數(shù).
本題考查了平行線的性質(zhì),解題時(shí)注意:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
 15.【答案】
 【解析】解:,
,
平分,
,
,即,
,
、,
,
,
故答案為:
根據(jù)對(duì)頂角的性質(zhì)得到,由角平分線的定義得到,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得到,再由得出,利用可得答案.
本題主要考查平行線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)的性質(zhì)及角平分線性質(zhì)、垂線性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn).
 16.【答案】
 【解析】解:如圖,
將一個(gè)寬度相等的紙條按如圖所示沿AB折疊,
,

故答案為:
先根據(jù)圖形折疊的性質(zhì)求出的度數(shù),再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
本題考查的是平行線的性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;翻折變換的性質(zhì),即折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.
 17.【答案】40
 【解析】【分析】
本題考查了平行線的性質(zhì),以及折疊變換,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等求出是解題的關(guān)鍵,另外,根據(jù)折疊前后的兩個(gè)角相等也很重要.根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等求出,再根據(jù)平角的定義求出,然后根據(jù)折疊的性質(zhì)可得,再根據(jù)圖形,,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解.
【解答】
解:矩形紙片ABCD中,,
,
,
,
根據(jù)折疊的性質(zhì),,
,
,

故答案為40  18.【答案】23
 【解析】解:如圖:

延長DCAEF,
,,
,
,

故答案為:23
延長DCAEF,依據(jù),,可得,再根據(jù)三角形外角性質(zhì),即可得到
本題主要考查了平行線的性質(zhì),解決問題的關(guān)鍵是掌握:兩直線平行,同位角相等.
 19.【答案】解:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;
   ;
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;

 【解析】見答案
 20.【答案】解:相等.
理由如下:  因?yàn)?/span>已知,鄰補(bǔ)角的定義 
所以同角的補(bǔ)角相等 
所以AB  內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行 
所以兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 
又因?yàn)?/span>已知  所以等量代換, 
所以DE  同位角相等,兩直線平行 
所以兩直線平行,同位角相等
 【解析】
 21.【答案】解:因?yàn)?/span>,且,所以 
所以AB  CD,所以 
因?yàn)?/span>,所以
 【解析】見答案
 22.【答案】解:  理由:過點(diǎn)EEF  AB,如圖.因?yàn)?/span>AB  CD,所以AB  CD  EF, 
所以, 
所以當(dāng)點(diǎn)Pa區(qū)域時(shí),; 
當(dāng)點(diǎn)Pb區(qū)域時(shí),; 
當(dāng)點(diǎn)P在區(qū)域c時(shí),; 
當(dāng)點(diǎn)P在區(qū)域d時(shí),
 【解析】見答案
 23.【答案】已知  兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等  已知  GEF  HFE  GEF  HFE  內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
 【解析】證明:已知
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
平分FH平分已知
,,角平分線定義

內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
故答案為,已知,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;已知;GEF;HFEGEF;HFE;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
ABCD平行,利用兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等得到一對(duì)角相等,再由EGFH為角平分線,利用角平分線定義及等量代換得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,利用內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行即可得證.
此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
 

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