初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題3 二氧化碳和一氧化碳優(yōu)秀教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
第六單元課題3 二氧化碳和一氧化碳（2）
教學(xué)
目標(biāo)
1.從一氧化碳和二氧化碳分子組成不同，了解這兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。
2.通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其分析，使學(xué)生了解一氧化碳的可燃性和還原性。
3.了解一氧化碳的物理性質(zhì)，一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
難點(diǎn)
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
教法
分層目標(biāo)教學(xué)法。
學(xué)法
教學(xué)
資源
多媒體課件、實(shí)驗(yàn)用品
教
學(xué)
過(guò)
程
整
體
設(shè)
計(jì)
及
實(shí)
施
基本設(shè)計(jì)
個(gè)性特色
創(chuàng)設(shè)情境
，
導(dǎo)
入
新
課
寫(xiě)出碳單質(zhì)不完全燃燒生成一氧化碳的化學(xué)方程式。
C＋O2 eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) CO2
一氧化碳比二氧化碳分子少一個(gè)氧原子，這種分子組成上的差異會(huì)給兩種碳的氧化物的性質(zhì)帶來(lái)什么差異呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一氧化碳的有關(guān)知識(shí)。
合
作
探
究
，
點(diǎn)
撥
釋
疑
觀察課本一氧化碳的燃燒圖片并閱讀課本121頁(yè)內(nèi)容，與小組同學(xué)討論一氧化碳與二氧化碳的異同點(diǎn)完成下表：
1.物理性質(zhì)
色、態(tài)、味
密度
溶解性
CO
CO2
教
學(xué)
過(guò)
程
整
體
設(shè)
計(jì)
及
實(shí)
施
基本設(shè)計(jì)
個(gè)性特色
合
作
探
究
，
點(diǎn)
撥
釋
疑
2.化學(xué)性質(zhì)
教師解說(shuō)CO與C從得氧角度分析都具有可燃性、還原性。學(xué)生對(duì)碳單質(zhì)的可燃性、還原性已掌握，對(duì)比學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)就容易多了，要求學(xué)生不僅了解它們的共性，而且還應(yīng)該了解它們各自的特點(diǎn)。
讓學(xué)生觀察一氧化碳在空氣中燃燒的火焰；生成的氣體是否使石灰水變渾濁？
讓學(xué)生觀察煤爐火焰，了解日常生活中CO的燃燒例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要求學(xué)生動(dòng)手書(shū)寫(xiě)煤爐里反應(yīng)的化學(xué)方程式。
C＋O2 eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) CO2 CO2＋C eq \(=====,\s\up7(高溫)) 2CO
2CO＋O2 eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) 2CO2
化學(xué)性質(zhì)
CO
C
可燃性
還原性
毒性
討論：一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)象、操作注意事項(xiàng)。
指導(dǎo)學(xué)生觀察，并注意實(shí)驗(yàn)步驟，黑色氧化銅是否變成紅色?澄清石灰水是否變渾濁?寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
CO＋CuO eq \(=====,\s\up7(△)) Cu＋CO2

鞏固訓(xùn)練
課本課后習(xí)題：1、2、4、8題。
課堂檢測(cè)練習(xí)（見(jiàn)附頁(yè)）。
課堂小結(jié)
1.物理性質(zhì)：通常狀況無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水
2.化學(xué)性質(zhì)： = 1 \* GB3 ①毒性 = 2 \* GB3 ②可燃性 2CO＋O2 eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) 2CO2
= 3 \* GB3 ③還原性3CO＋Fe2O3 eq \(=====,\s\up7(高溫)) 2Fe＋3CO2
3.用途：作燃料、作還原劑
作業(yè)設(shè)計(jì)
1．另發(fā)習(xí)題
2．記憶本節(jié)化學(xué)方程式。

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