教學內容：
蘇教版五年級上冊82—83頁。
教學目標
1.使學生通過調查商品單價、制定購物方案、記錄購物過程、結算購物費用、進行模擬購物等活動，進一步感受小數計算在實際生活中的廣泛應用價值，加深對購物活動中常見數量關系的理解，提高小數應用的實際能力。
2.使學生在生活中進一步增強用數學眼光觀察和分析日常生活現象的意識，知道日常生活中存在大量的數學問題。體會相同的問題往往有不同的解決方法；能根據所要解決的實際問題的特點，合理選擇解決問題的思路和方法，并對結果進行必要的解釋，判斷過程和結果的合理性。
3.使學生通過活動進一步體會動手實踐、合作交流的價值，積累數學活動的經驗，激發(fā)和保持學數學、用數學的積極情感。
教學重點
探討舉辦一次班級聯歡會的步驟，綜合運用小數乘除法的知識。
教學難點
根據班級實際情況設計購物方案，依據生活實際合理解決問題。
學情分析
學生已熟練掌握了小數乘除法的知識，能運用小數乘除法的知識解決一些簡單的實際問題。
教材分析
本課主要引導學生圍繞組織班級聯歡會所需要的物品開展調查、設計、購物，以及計算、比較、反思等活動，在活動中進一步感受相關數學知識和方法的價值，鍛煉實踐能力，增強應用意識。
教學準備
多媒體課件、希沃課堂助手、課前單價調查表、購物方案表、模擬購物表等。
教學過程
一、提出問題
1.回憶活動，激活經驗
師：同學們，你們喜歡聯歡會嗎？
生：喜歡。
師：還記得我們班舉辦過哪些聯歡會嗎？
生：六一聯歡會,愛心義賣，美食大賽，……
師：老師之前用相機記錄了這些美好的瞬間，一起來回顧一下吧。
師：班級聯歡會上大家唱唱歌，跳跳舞,吃吃水果,玩玩游戲,多開心啊! 馬上就是六一兒童節(jié)了，大家想不想再開一次班級聯歡會來慶祝你們的節(jié)日？（想）
師：今天這節(jié)課我們就一起來探討怎樣有聲有色地開辦這一次班級聯歡會。（板書課題：班級聯歡會）
2.策劃活動
師：開辦一次這樣的班級聯歡會,我們首先要制定活動計劃（板書：制定活動計劃），你們知道要做哪些準備嗎?，先在小組里討論討論。
學生發(fā)言。（誰還想補充?表揚句：你真是一個做事有計劃的男孩！
你的組織經驗真豐富！）
教師小結：你們說的氣球、彩帶、拉花實際上是布置教室的裝飾品，節(jié)目、游戲還有主持人是節(jié)目安排，水果、飲料和獎品是食品和獎品。
師：水果、飲料和獎品的種類都很多，怎樣知道大多數同學喜歡什么呢？
指名學生回答。（進行調查統計）
師：大家真會思考，要讓大多數同學滿意就需要我們進行調查統計、收集數據，進而進行匯總分析。（板書：進行調查統計）
二、組織調查
1.水果、飲料和獎品調查
師：同學們，現在我們把要購買的食品和獎品分為水果、飲料和獎品三類，說說看，常見的水果、飲料和獎品有哪些？
師：老師選擇了一些常見的水果、飲料和獎品（出示表格）
師：請你們在這三類中選擇你最喜歡的水果、飲料以及你最想得到的獎品。課件出示最后的統計結果。
師：看屏幕上的條形統計圖，你能獲得哪些數學信息？
學生交流。（喜歡……的最多，在每一類中要選擇人數最多的一種或兩種購買）
師：同學們真細心，能從統計圖中了解到這么多數學信息。為了滿足大多數同學的口味，你們對小采購員有什么建議嗎？
生:同學們最喜歡的蘋果、可樂和文具要多買一些。
2.價格調查
師：通過剛才的討論，我們已經確定了要購買的物品，在購買時還需要了解什么呢?
生：購買物品的數量和單價。
師：那我們怎樣夠知道這些物品的單價呢？（出示學生課前調查相關物品價格的視頻。）這是我們同學通過課前調查整理的表格。老師覺得他的整理很有代表性，我們一起來看看。
3.計算費用
（1）確定品種、數量
師：現在我們一起來整理一下吧！（出示課堂單價整理表）
師：每種物品應該選擇哪種單價，要購買多少？我們一起來制定購物方案吧?。ò鍟褐贫ㄙ徫锓桨福?br>購物方案要求：
1、按班級人數（30人）確定購買數量
2、將購物方案補充完整
3、用計算器算出每種物品的總價, 算出合計金額
4、將表格用平板拍成照片傳給老師
（學生用計算器計算）指名交流各種物品總價和合計數。（2組）
生：我們組預計購買氣球3包，總價是……，總的物品合計是……
（2）討論費用方案
師：預算已經出來了，班費在之前的活動中用完了，我們全班三十個人，根據你們組的購物方案，全班每人要支付多少呢？請大家算一算。（學生計算、交流）師：誰來說說你們小組的結果。你是怎么知道的？
生：合計的價錢除以30，也就是求平均數
師：誰還想介紹下你們組的結果
師：看來每個組制定的方案都不一樣。
三、合作購物
1.布置任務
師：我們制定好了購物方案，現在要進行模擬購物了（板書：進行模擬購物），同學們能完成這個任務嗎？（能）今天老師把超市搬到了我們的教室，一起來一次快樂的模擬購物吧。在進行模擬購物之前一起來看模擬購物要求。（每組五人，1人營業(yè)員，3人采購，1人記錄員）
出示模擬購物要求：
1.小組合作完成，模擬購齊所需物品
2.記錄各種物品的單價、數量、總價。
3.記錄員匯總、將模擬購物表補充完整。
4. 將表格用平板拍成照片傳給老師
師:同學們現在現在小組里分工確定自己的職責（小組討論），
師：看來大家現在都分工明確了，現在大家各司其職，開始吧。（學生扮演營業(yè)員，各小組購買）播放歡快的音樂
師：哪個小組來交流一下你們模擬購物的金額與購物方案比較,是結余還是超支?結余或超支多少元?
學生交流：我們小組是結余的……
師：你發(fā)現為什么會有結余（超支）的嗎？說說原因。
生：這次的購買過程中有優(yōu)惠活動。
師：確實，我們在享受快樂的同時要牢記節(jié)約這個傳統美德。現在想想，除了趁超市打折時去購物還有哪些可以節(jié)約費用的方法？
生1：自己制作一些裝飾品
生2：淘寶網購
師：看來大家都是有心人，隨著時代的發(fā)展，網絡購物走進了千家萬戶，網購既便宜又方便，但有時我們還是要注意網購物品的質量。
四、回顧反思
師：今天這一節(jié)課，我們一起討論了怎樣有聲有色的舉辦一次班級聯歡會，你有哪些收獲和體會?
生1：舉行班級聯歡會前，,要認真制定活動計劃。
生2：要讓大多數同學滿意，我們要進行調查統計。
師；你們能聯系本單元學習的內容談談你的收獲嗎？
生3：制定購物方案、進行模擬購物都要用到學過的小數計算。
教師小結：今天大家共同出謀劃策，表現出了我們班的團隊精神發(fā)揮了我們集體的智慧。我們知道了要成功舉辦一次班級聯歡會，首先需要（制定活動計劃），其次為了讓大多數同學滿意，我們需要進行（調查統計），最后我們再（制定購物方案，進行模擬購物）。
舉辦一次班級聯歡會我們需要真實的物品，超市里面琳瑯滿目，老師需要三位同學與老師一起去超市進行實際購物，誰愿意呢？我們一起來玩?zhèn)€搶答的游戲，前三名獲得這個機會（恭喜這三位同學，掌聲給他們）我們在購物或花費時，要牢記節(jié)約這一傳統美德，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質和生活習慣。讓我們共同期待即將到來的六一兒童節(jié)吧！

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五 小數乘法和除法

版本： 蘇教版

年級： 五年級上冊

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