蘇教版數(shù)學(xué)五年級上第五單元第三課時教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 小數(shù)乘小數(shù)單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,掌握其豎式計(jì)算。2、在探索小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,積累計(jì)算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。3、使學(xué)生主動參與探索活動,體會成功得出結(jié)果的喜悅,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)自主探究小數(shù)乘小數(shù)的算理和算法。難點(diǎn)初步掌握積的小數(shù)點(diǎn)的定位方法。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課小張和媽媽到超市,牛奶味的糖果16.9/千克,水果味的糖果一千克8.3/千克,媽媽買了3.5千克牛奶味的糖果和1.3千克水果味的糖果。那么你能知道媽媽買糖果一共花了多少錢嗎?16.9×3.58.3×1.3在學(xué)生討論過程中將題目間的關(guān)系簡要的書寫在小黑板上備用,方便后續(xù)對題目進(jìn)行講解。同學(xué)們都討論完畢了嗎?我們請幾位同學(xué)來分享一下你們的討論的結(jié)果。學(xué)生通過討論,對買糖果一共花費(fèi)多少錢如何計(jì)算這個問題進(jìn)行思考,并說一說思考的角度。 通過具體的情境,讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課一、豎式計(jì)算。1、 下面是小明的房間和外面陽臺的平面圖。問:小明的房間的面積是多少平方米?先估計(jì)一下。3.8×3.2=         2、小明陽臺的面積是多少平方米?1.15×3.2=      3、 想一想,下面兩道乘法算式中,兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系?小數(shù)乘法又應(yīng)該怎么計(jì)算?6.7×0.3=      0.56×0.04=      。4王大伯家前年收入3.18萬元,去年的收入是前年的1.6倍。去年大約收入多少萬元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))3.18×1.6       1到黑板上書寫解題過程,分享答案。2說一說思考過程。3)教師總結(jié)①先把兩個小數(shù)都看做整數(shù),按整數(shù)乘法計(jì)算,再聯(lián)系積的變化規(guī)律,得到原來的積。②乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。③先把乘數(shù)看成整數(shù),按整數(shù)乘法算,再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。④乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。⑤乘得的積需要保留小數(shù)點(diǎn)后幾位的小數(shù),需要進(jìn)行四舍五入。二、課堂練習(xí)1、2、34、5                       教師講解,學(xué)生認(rèn)真聽講。通過對例題的解答,進(jìn)行自主的思考。                    通過對題目的具體講解,使學(xué)生掌握做題方法。                 獨(dú)立完成練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。也對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。    課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了什么?1)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2)在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時,位數(shù)不夠的,在前面用0補(bǔ)足。  板書小數(shù)乘小數(shù)            

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五 小數(shù)乘法和除法

版本: 蘇教版

年級: 五年級上冊

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