生在林中滿山跑， 身穿斑斕黃皮襖， 百獸之中它稱王， 威風(fēng)十足性子躁。 這個(gè)謎語很簡(jiǎn)單，你一定猜到是老虎了吧!老虎在我們的心目中是威風(fēng)凜凜的，可作者為什么說大老虎是“離囊”的呢?讓我們一起去看看究竟是怎么回事吧!
窩囊 露面 羨慕 角色 殷切 撇嘴 啊嗚 倒霉 幸虧 哄鬧 拙劣唉聲嘆氣 砸鍋
____（ ）
昨天我在露（ ）天晚會(huì)上露（ ）臉表演了。
老師告訴我，要想演好這個(gè)角（ ）色，就要從不同的角（ ）度去揣摩。
1.啊(ā)，今年的莊稼長(zhǎng)得真好哇! 2.啊(á)?你明天到底去不去呀? 3.他的行為多么高尚啊(a)!
____（ ）
小明不僅哄( )騙了我，他還帶頭起哄（ ），弄得教室鬧哄( ) 哄的。
____ （ ）
李老師唉（ ）聲嘆氣得說：“唉（ ）！病了幾天，把工作都耽誤了?！?br/>種類似虎跳的動(dòng)作。常用以形容歡躍。
形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。
造句：叔叔生性老實(shí)，總被人欺負(fù)，活得很窩囊。
造句：老師的話語重心長(zhǎng),飽含著對(duì)我們的殷切希望。
懂得道理，說話、做事合情合理。
造句：爸爸是個(gè)通情達(dá)理的人。
1.我們有（ ）的事實(shí)依據(jù)來證明他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。2.今年雨水（ ），秋后肯定有個(gè)好收成。
1.課文講了一件什么事情？
全校周會(huì)匯報(bào)演出，“我”扮演一只大老虎，結(jié)果砸鍋了。
2.讀完課文，你覺得“我”是怎樣的人？
渴望展現(xiàn)自己，得到別人的肯定。
我念的那所小學(xué)每星期六下午全校開周會(huì)，會(huì)上總有文藝表演。由十二個(gè)班級(jí)輪流演出，每個(gè)學(xué)期一個(gè)班級(jí)至多輪到兩次。
交代了故事的起因——每周的文藝表演。
朗讀課文第1、2自然段，思考：對(duì)于上臺(tái)，“我”是怎樣的心理？
我一直沒在臺(tái)上露過面，看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說邊比畫。我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道
這段話表明了“我”極度渴望上臺(tái)表演的心理。
寫出了“我”看到同班小朋友表演節(jié)目時(shí)的心情。
默讀課文第3—15自然段，思考：在獲得演出角色后，“我”進(jìn)行排練的情況怎么樣？
有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎?！?br/>表明了時(shí)間之長(zhǎng)，說明老師對(duì)“我”參加表演這件事猶豫不決。
于是開始排練。我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，臉、手、腳都不露，我想上臺(tái)露臉是露不成了。
說明“我”雖然獲得了角色，但也有小小的遺憾，不能露臉。
那個(gè)演哥哥的小朋友問我：“你會(huì)豁虎跳嗎?”“不會(huì)?！蔽抑缓谜諏?shí)說。 “不會(huì)豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧臁?br/>可以看出演哥哥的小朋友對(duì)“我”很不滿意。
老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。她說:“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳，你先四腳著地爬上臺(tái)，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追，等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎?”
老師說扮老虎不一定要豁虎跳，并指點(diǎn)“我”怎么扮演老虎。
可以體會(huì)出“我”對(duì)老師的感激。
“記住了!”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。
表明“我”認(rèn)為扮演老虎很容易，對(duì)自己充滿信心。
我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示:“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎?向他們撲過去!唉，你怎么不叫哇?嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎?！?br/>因?yàn)椤拔摇笔窃诶蠋煹囊徊讲教崾?、指?dǎo)下進(jìn)行排練的，所以才有了臺(tái)上笨拙、不盡人意的表演。
思考：這里為什么沒寫“我”怎樣排練，只寫老師是怎樣指導(dǎo)的呢？
我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。
思考：演哥哥的小朋友對(duì)“我”的表演滿意嗎？
看來老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。
可以看出演哥哥的小朋度對(duì)“我”的表演極不滿意。
朗讀課文第16—19自然段，思考：“我”在真正上臺(tái)表演時(shí)，表現(xiàn)的怎么樣呢？
我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
寫出了現(xiàn)眾們看到“我”表演時(shí)的反應(yīng)。
表現(xiàn)了“我”的失望與羞愧。
我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來,只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下,我站起來脫下頭罩,滿頭滿臉都是汗珠。
“我”不記得自己是怎么演完的，只記得觀眾的笑聲，這說明“我”自認(rèn)為表演失敗，心中緊張。過于關(guān)注大家的反應(yīng)。
老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說:“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳,那就強(qiáng)多了?！蔽覜]回答他，可是心里想:是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。
“我”認(rèn)為自己演戲砸鍋的原因是不會(huì)豁虎跳。
后來呢?后來我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。 為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢? 為什么沒豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。
朗讀課文第20、21自然段，思考：應(yīng)該怎樣扮老虎，怎么樣豁虎跳呢？
想上臺(tái)表演——羨慕期待
得到“老虎”角色——興奮自信
扮上“老虎”排練——失望不滿
上臺(tái)表演“老虎”——緊張狼狽
回想表演失敗——疑惑不解
這篇課文寫了作者回憶他童年時(shí)候，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。詳細(xì)描寫了“我”期盼參加演出、演老虎沒成功、尋找失敗原因的過程，表現(xiàn)了“我”從熱切地盼望演出到演出失敗后的失望、沮喪以及最終對(duì)失敗原因迷感不解的心情。
一個(gè)一生咬文嚼字的人 葉至善先生是葉圣陶先生的長(zhǎng)子。也許是因?yàn)樽杂资艿礁赣H的影響吧，至善先生稱自己有“編輯癮”，“老覺著沒做夠” 。在長(zhǎng)期的編輯生涯中，先生不僅表現(xiàn)出了高尚的職業(yè)操守，而且訓(xùn)練出了敏銳的編輯眼光，無論是審稿還是編稿，總是目光如炬，運(yùn)筆如刀，追求一種至善的文字境界。
一、讀句子，把不正確的字畫掉。 1.一個(gè)小偷(跳 逃)出大門(跳 逃)走了。 2.我看到一口大(窩 鍋)的旁邊藏著一個(gè)鳥(窩 鍋)。 3.我們大家都(極 級(jí))力在各方面為自己的班(極 級(jí))爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1.“我”一直害怕上臺(tái)表演節(jié)目，所以從來沒被老師選中過。( ) 2.演哥哥的那個(gè)小朋友一直對(duì)“我"不滿意，主要原因是“我”不會(huì)豁虎跳。( ) 3.“我"最終表演失敗了，老師和同學(xué)都抱怨“我”。( )
三、按要求完成句子練習(xí)。 1.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。(用加紅的詞語仿寫句子)__________________________________________ 2.我殷切期待的目光可能一定引起了她的注意。(修改病句)__________________________________________
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
這一周的天氣都很差，不是刮風(fēng)，就是下雨。
1.默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。
解析：默讀的過程中，思考問題時(shí)，不用一字一句地細(xì)細(xì)讀，而是要跳躍性地快速讀，一邊讀一邊用筆作標(biāo)記。我們?nèi)绻龅讲焕斫獾牡胤?，可以用勾畫法進(jìn)行批注，比如我們有不認(rèn)識(shí)的生字，不理解的生詞，不懂的句子含義等，做上不同的記號(hào)，和同學(xué)們一起共同解決出現(xiàn)的問題。學(xué)會(huì)了默讀課文，我們就能體會(huì)到課文中根據(jù)事情的發(fā)展“我”的心理活動(dòng)變化。
2.結(jié)合課文中描寫“我”動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，說說在排練節(jié)目和演出時(shí)，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會(huì)有那樣的變化，并填寫下面的表格。
解析：“我”的動(dòng)作、語言和神態(tài)，在不同的階段也各不相同，一開始“我”非常自信，后來被老師指點(diǎn)后，感到很忐忑，唯恐被換下，真正上臺(tái)之后，“我”因?yàn)楦杏X自己演砸了戲而很沮喪。
3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說:“我”的演出窩囊嗎?可以怎么開導(dǎo)“我"?
解析：“我”的演出并不窩囊。每個(gè)人都有自己的表演方式，只要你付出了，用心表演了，那就是成功的。不要太在意大家的笑聲，一個(gè)演員能給大家?guī)硇β?，帶來快樂，也是很不錯(cuò)的呀。

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19 一只窩囊的大老虎

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