1．知識與技能目標(biāo)：
了解什么是表達(dá)得體，明白怎樣做到表達(dá)得體。
2．過程與方法目標(biāo)：
鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。
分清不同對象、場合，使語言表達(dá)發(fā)揮最佳效果。
講授法、練習(xí)法。
多媒體。
一、精彩導(dǎo)入 激發(fā)興趣
現(xiàn)實(shí)生活中，我們免不了與人接觸。有些人呢，我們喜歡和他說話，愿意與之深交，一部分原因可能是覺得他說話好聽，我們聽著舒服。所以，說話委婉得體就顯得非常重要。其實(shí)寫作也一樣，表達(dá)得體，不僅可以顯出我們寫作能力強(qiáng)，而且還可以顯出我們綜合素養(yǎng)高。那么怎樣做到語言表達(dá)得體呢？今天我們就來探究一下。
二、例文引路 感受特色
感謝信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
你們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝你們的慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，讓我相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有無限的希望。
×年5月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給你們，你們對此十分關(guān)心，在此，我及我的家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！
我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對病魔的折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些時(shí)，我的心情都很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和你們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，你們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是你們伸出援助之手，讓我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。
感謝你們伸出的仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝你們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥銈兊恼媲榕c真愛！感謝你們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！
此時(shí)此刻，我唯一能用語言表達(dá)的就是感謝，在你們愛的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對，我一定不會辜負(fù)你們的期望，爭取早日康復(fù)。謝謝你們真切的問候與祝福！感謝你們的慷慨與真愛！
祝你們合家平安、開心、幸福、快樂！
此致
敬禮！
×××
×年×月×日
【名師點(diǎn)評】
這封感謝信的寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語恭敬，言辭誠懇，感情真摯。例如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“你們”。多次用“感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信。
三、文題展示 小試牛刀
在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。
提示：(1)應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人們理解和信服。
(2)明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。
(3)注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。
【寫法指導(dǎo)】
生活中難免會需要以書面形式與人交流，比如寫感謝信、邀請函、倡議書等等，還有作文要想得高分，語言表達(dá)一定要得體。那么，怎樣做到表達(dá)得體呢？
要做到表達(dá)得體，首先應(yīng)考慮寫作目的。不同的寫作目的，需要不同的表達(dá)方式、言語態(tài)度。除了考慮寫作目的外，還要注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用場合。比如對長輩，說話要尊敬；對平輩，用語可以親切。另外，還要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。比如去別人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請他人來自己家做客，應(yīng)用“光臨”。
【學(xué)生寫作實(shí)踐，集體評議】
四、課后反思 查漏補(bǔ)缺
本節(jié)課講得過多，給學(xué)生動筆練、動口說的機(jī)會太少，爭取課外補(bǔ)上。

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