Part A　Let’s learn  Let’s chant教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽、說、認(rèn)讀one、two、three、four、five五個(gè)數(shù)字單詞。2. 能夠在語境中熟練運(yùn)用這五個(gè)單詞描述物品的數(shù)量。3. 能夠聽懂指令語“Jump！” “Jump up high！”并做出相應(yīng)的動作。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 聽、說、認(rèn)讀上述五個(gè)數(shù)字單詞。2. 正確運(yùn)用五個(gè)數(shù)字單詞來描述物品的數(shù)量。3. 單詞three中th能夠發(fā)音準(zhǔn)確。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2. 教師準(zhǔn)備好one、two、three、four、five的單詞卡片。教學(xué)過程Step 1: Review & Lead in (復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)         1. 舊知復(fù)習(xí)教師準(zhǔn)備一支鉛筆、兩支鋼筆、三把尺子、四支蠟筆、五塊橡皮，對學(xué)生進(jìn)行提問。T: How many pencils?　　　　Ss: One.T: How many pens?　　　　　Ss: Two.T: How many rulers?　　　　 Ss: Three.T: How many crayons?　　　 Ss: Four.T: How many erasers?　　　　Ss: Five.2. 新課導(dǎo)入教師拿著一支鉛筆，說“This is one pencil.”。Step 2: Presentation & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)Let’s learn1. 呈現(xiàn)新單詞（1）教師拿著一支鉛筆，課件呈現(xiàn)單詞one，告訴學(xué)生一是one。教師描述“How many pencils?” “One.”。做“開火車”的游戲，學(xué)生一個(gè)一個(gè)地讀單詞one，一行行地讀單詞one，一列列地讀單詞one。Let’s have a chant: One, one, I see one.（2）單詞two、three、four、five的呈現(xiàn)方式和操練方式仿照one。學(xué)生拿著one、two、three、four、five的單詞卡片，與教師一起chant。T: One, one, show me one.　　　　    Ss: One, one, I see one.T: Two, two, show me two.　　　　   Ss: Two, two, I see two....T: Five, five, show me five.           Ss: Five, five, I see five.（3）單詞three，強(qiáng)調(diào)：字母th發(fā)音是/θ/,學(xué)生要讀準(zhǔn)。例如：mouth、thank、birthday。學(xué)生試著去讀單詞，感受th的發(fā)音。2. 游戲操練教師利用Simon says的游戲操練單詞one、two、three、four、five。T: Simon says one.　　　　Ss: One.T: Simon says two.　　　　Ss: Two.T: Simon says three.　　　 Ss: Three....3. 聽錄音，并跟讀教師播放Let’s learn部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀，并及時(shí)糾正發(fā)音問題。Let’s chant4. 一起說唱（1）教師用課件呈現(xiàn)數(shù)字一到五的圖片，學(xué)生依次說出英語單詞one、two、three、four、five。（2）教師用課件呈現(xiàn)Let’s chant的內(nèi)容。學(xué)生和老師一起說唱。Step 3: Consolidation & Extension (鞏固&拓展)1. 游戲：Bomb老師拿出五張單詞卡片one、two、three、four、five，教師設(shè)定其中一個(gè)單詞為炸彈，教師出示卡片，學(xué)生讀出單詞，讀到設(shè)定炸彈的單詞時(shí)則讀Bomb。2. 游戲：Flashcards教師利用課件呈現(xiàn)one、two、three、four、five五個(gè)單詞，用快閃游戲來鞏固復(fù)習(xí)五個(gè)單詞。課件里出現(xiàn)一個(gè)單詞，學(xué)生就快速地說出相應(yīng)的句子“I see one./I see two./I see three./I see four./I see five.”。Step 4: Summary (小結(jié))本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了one、two、three、four、five五個(gè)數(shù)字單詞，同學(xué)們能夠聽、說、認(rèn)讀這五個(gè)單詞。Step 5: Test (當(dāng)堂微測)將圖片與正確的單詞連線。   A.one　　　   　B.two　　　  　C.three　　　　  D.four　　　　E.fiveAnswer: 1—C　2—E　3—A　4—B　5—DStep 6: Homework (作業(yè))1. 聽課文錄音并跟讀。2. 完成本課時(shí)的配套練習(xí)。3. 預(yù)習(xí)Part A Letters and sounds 部分。板書設(shè)計(jì)             Unit 6　Happy birthday!Part A　Let’s learn　Let’s chantOne　two　three　four　five            教學(xué)反思1. 亮點(diǎn)：本節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然，游戲設(shè)計(jì)方便操作，吸引學(xué)生，學(xué)生上課時(shí)的積極性高，課堂參與度高。2. 不足之處：部分學(xué)生對單詞three中字母th的發(fā)音掌握欠佳。3. 教學(xué)建議：教師加強(qiáng)對重難點(diǎn)問題的解決，給學(xué)生示范正確的讀音，并檢查學(xué)生的讀音是否正確，如有問題，在上課時(shí)及時(shí)糾正。 

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