1知識目標：.基礎(chǔ)字詞 ;作者王選 ;全面理解課文
2能力目標：引導學生分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程，學習王選進行人生抉擇的智慧。
3情感目標：學習王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來的高尚品質(zhì)以及勤奮工作、愛崗敬業(yè)的精神。
重 點：基礎(chǔ)字詞和文化常識的把握
難 點：課文主旨的把握，使學生明白抓住機遇、正確抉擇對一生發(fā)展的重要意義
作者簡介
王選，生于1937年2月，2006年2月13日于北京病逝。江蘇無錫人，曾任北京大學計算機研究所所長、教授、博士生導師，中國科學院院士、中國工程院院士、第三世界科學院院士，北大方正集團董事，北京大學教授。他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負責人。他所領(lǐng)導的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎(chǔ)，被譽為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。
疏通生字詞
⑴正確識記字音、字形
抉擇 核心 墮落 豐碩 輪廓 不懈 凸版
疙瘩 開辟 時髦 淘汰 可乘之機 憂心忡忡
(2)解釋成語
無與倫比：
可乘之機：
與眾不同：
無名小卒：
憂心忡忡：
專心致志：
整體感知
自讀課文，結(jié)合文章內(nèi)容思考下列問題：
課文是王選于1998年10月在北京大學所作的一次演講。課文按照時間順序，有詳有略地介紹了人生中八個重要的抉擇：
第一次抉擇（1-3段）：
第二次抉擇（4-5段）：
第三次抉擇（6段）：
第四次抉擇（7-11段）：
第五次抉擇（12-13段）：
第六次抉擇（14-16段）：
第七次抉擇（17-19段）：
第八次抉擇（20-22段）：
這八個抉擇，涉及到多個方面，如何面對事業(yè)、面對困難、面對榮譽、面對財富，以及研究的方法、課題乃至具體技術(shù)途徑的選擇等。深入淺出，既是講的專業(yè)，所談的問題又帶有普遍性
寫作特點
1.內(nèi)容方面：主題鮮明邏輯嚴密
真正成功的演講，首先要以深刻的思想啟迪人。這種思想不是人云亦云的隨聲附和，而是經(jīng)過自己頭腦思考而來的真知灼見。這點在王選教授的演講中表現(xiàn)得尤為充分。課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來寫,避免說教，注重用實例和事實說話，深入淺出。
2.結(jié)構(gòu)方面：條理清楚層次分明
課文中寫了八次抉擇，這些抉擇看起來互不相干，但讀者看來卻彼此相連，渾然一體。這是因為每一個選擇作者總是讓我們看到：所做選擇的原因、選擇后的實際行動和“選擇”對于作者的影響，這些都有內(nèi)在的聯(lián)系，作者選取合適的角度把它們有機的組合在一起。在“重要”這一前提下作者又分出主次輕重，并用“時間”這根紅線貫穿起來，條理清楚地敘述內(nèi)容，層層深入地揭示主題。 這篇長達萬言的演講以精辟的見解和詼諧的表述,展示了一位科學家精彩絕倫的語言魅力。不但有科學原理，而且有人生哲理；不但有學術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感：這一切構(gòu)成了王選演講的獨特風采。
課堂小結(jié)

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初中語文人教部編版八年級下冊電子課本

15 我一生中的重要抉擇

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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